九年级英语中考复习芦外英语中考复习介绍

芦外英语中考复习介绍。

—芦溪县英语备考会上的发言。

罗钦红。芦外九年级5个班，3个英语老师，其中朱晓莲老师全年级任务最重：教6个单科班，掌握学生150分的中考分。

我和李淑蓉老师任务更轻些，教双班英语。本来各班小组教学已很成熟，但本次芦中保送生考试考走了16个，尤其是班的组长走了三分之二，可谓损兵折将。但一切还得继续。

一、复习方式（三轮穿插复习法）

我们三月中旬讲完新课，然后在备课组长李淑蓉老师的带领下，制定了复习计划，进行三轮穿插复习法。

第一轮复习分三步穿插走：

1、利用晚自习、早读、课前5分钟进行课本的朗读及单词短语的听写。2、短语、知识点、练习依托资料书《夺冠3+1》，因为此书很厚，知识点云集，不处理好会很枯燥，所有内容老师必须仔细研读归纳，想好呈现方式，所有习题老师必须先仔细做一遍，所以此书又名“夺命”。今天朱老师的课就是依托这本书进行的一堂复习课。

3、穿插一周一次的中考卷测试，一是复习间隙的调节，二是使学生头脑始终与中考题型接轨。这一轮复习持续一个半月，主抓课文单词的朗读，词组和句型的记忆，并进行一周一次的写作指导。

五月上旬开始第二轮复习，分七个专题：听力、单选、完型a、完型b、阅读a、阅读b及书面表达，一个月完成。主要通过分题型练习，让学生进一步掌握解题要领及技巧。

与此同时，穿插一周一次的中考卷测试。

听力训练一周进行两次，并进行相应的听力策略的渗透。除此以外，要求学生坚持大声朗读。只要嗓子允许，老师可以跟学生一起朗读文章，我觉得朗读是一种享受。

我认为能流利地朗读并能理解自己所读的文章，听力一定是很棒的。

单选要精挑有语境的题目呈现给学生，避免那些单选中不考的内容如介词、固定搭配、数词、冠词、虚拟语气。

完形b作为最难的题型之一，我们鼓励学生认真去阅看文章，运用所掌握的知识及答题技巧尽力达到自己的最低目标（5分），能得半分是半分。不能不填写。今天***的课就是与学生一起**12选10这种题型的解题技巧。

阅读理解的讲解尽力做到引导学生从整体去把握文章主旨，理解作者写作意图。精挑推理判断题、归纳主旨题、猜词题、考查指代题去跟学生分析。

写作是2023年难度系数最大的题目，平均得分为难度系数0.42×15分总分=6.3分。

我们投入写作教学的时间会增加。我们在指导学生审题、写正确句子的同时，还为学生总结写作中常用的连接词语及常用句式，甚至给出一两个写作模板。这样可以有效地提高学生的写作能力。

对于不动笔的学生，我们鼓励他们写两三个相关的句子，而不是空着，能得两分是两分。

六月初开始进行为期半个月的综合训练。主要是查漏补缺，训练答题技巧和考场心态，提高学生的应试能力。

二、一些好的做法。

1、每周听力1-2次，辅以每天进行早晚读及课前朗读，保证听力不脱节。2、每天听写词汇，积累句型，为听力的21-25小题及写作做准备。

3、每天阅读1-2篇文章，增加单词的复现率，扩大阅读量。4、每周进行一次作文训练及学生优秀作文、优美句子的展示。5、每周测试一次并设定对子pk，增强竞争意识。

6、备课组3人分工协作，取长补短，相互减压，一起工作，一起快乐，一起分担，创造和谐。

的工作氛围。

我们的复习载体除了刚才说到的《3+1》，还会有一本听力训练书、六套样卷及总复习卷。我们相信，只要师生齐心协力上好每堂课，对待好每一份作业，保持愉快的心情和健康的身体，理想的成绩一定会如期而至的。