汉中科技 ２０年第１期教育科技。
朱明忠。汉中市第四中学，陕西汉台７２３
摘要：面对中考英语复习，部分学生对初中三年所学的英语知识感到杂乱无章，甚至还说英语越学越糊涂，对中考更是感到困惑。本文结合中考英语复习课教学的实践和反思，通过分析学生的。
现状，**如何进行中考英语总复习，提出解决问题的策略，从而扎实有效地推进复习，提升学生。
英语语言的综合运用能力。
关键词：课程标准；备考策略；提升能力。
中考英语复习是初中英语教学的一个重要组再次，教师要潜心钻研教材，掌握课标，领。
成部分。中考成绩将直接决定学生高中学习起步。
会考试说明，研究中考题型，了解中考热点和重的高低，中考成绩也是衡量一所学校办学水平的点，并渗透到复习课教学中。老师要从知识的讲重要依据之一。为了给高一级学校培养合格的人解者转型为组织者和指导者，发挥学生的主体作。
才，输送更多的优生，作为英语教师，深知所肩用，充分利用现代教学手段，改进教学方法，将负的重任。
零散的知识归纳、整理、概括、总结并形成相对。
首先，教师要有爱心，热爱教育事业，热爱完整的知识构架体系。老师要承认学生的个体差学生，对工作认真负责，身教重于言教，教师为异，因材施教，对不同层次的学生提出各自的目人师表，以身作则的老师是学生的表率。老师爱标和要求，留给他们与之相适应的练习题，避免护和关心学生，学生才会尊敬和热爱老师，才会。
吃不饱”和“吃不了”。尖子生是老师和家长喜爱老师所教的课，“爱屋及乌”，老师乐教，的宠儿，教师要挖掘他们的潜能，从难从严要求，学生乐学。有了和谐融洽的师生关系，提高成绩向更高目标奋斗。
中间状态的学生，左右摇摆，才能变为现实。
老师要争取他们向好的方向发展，向优生靠拢。其次，教师要树立为学生服务的意识，尊重学困生的英语学习如履薄冰，老师要降低难度，学生的人格，关心学生，特别是对学习感到吃力落实双基，对他们以鼓励为主，发现和寻觅他们的学生要给予帮助。其实学困生也有很强的自尊的闪光点，因势利导，好孩子是夸出来的，对有。
心，他们很在乎老师的肯定和表扬，如果教师亲。
进步的学生及时表扬并勉励他们“升级”。教师近和鼓励他们，就很容易得到回馈，他们就能很要发挥评价的激励和点拨作用，激发学生学习英快地把对老师的敬佩和感激之情转化成学习的巨。
语的兴趣，缩小与优生的差距，使每一个学生在大动力。“亲其师信其道”，才会对老师所教的原有基础上都有所进步。
知识感兴趣。
我校的特点是生源广、班额大、优生多，根。
作者简介：朱明忠（１９年一），男，中教高级，主要从事初级中学英语教学及研究。
教育科技。据课标的核心理念和初ｌ｝ｊ学生的认知特点，我把中考英语总复习划分为以下三个阶段：
课本复习，梳理教材，听说读写，夯实基础。
汉中科技 ２０年第１期。
先后顺序做题，由易到难，先做有把握的题。最后是再一次通读全文，语言流畅，语意完整，内容清晰，符合逻辑，这样的答案才算正确。
阅读理解的短文多以故事题材呈现，涉及历史、地理、科普、人文等知识，其故事情节诙谐幽默，富有哲理。做阅读理解题，首先要重视开篇句和第一段的启示作用，第一个句予往往涵盖了故事发生的时问、地点和人物等重要信息。阅。
回归课本复刊并不是对旧知识的简单重复，而是升级和提高。怎么让复＞ｊ课由枯燥泛昧的“重。
复”变为生动有趣的“再现”呢？老师要充分利用**、歌曲、影视等教学手段，激发学生的学习热情和兴趣，让他们积极参与复习的全过程，主动**，以旧引新，讲练结合，重点的词汇、读时你很可能会遇到生词，记住不要被吓倒，继词组和句型都由学生自己归纳总结，老师加以引续读下去，以保证阅读的连贯性和对全文的整体导和完善，化解难点。划分学习小组，强弱搭配，理解，领会了文章的主旨，你就能悟出生词的大拼读和听写相结合，课内和课外互补，熟记词汇、意，不难发现某些试题的答案原本就在文章的句。
短语、句型和语法概念并灵活运用，字不离词，子里。最后要反复阅读全文，核查答案，发现错词不离句，旬不离篇，篇不离章。复习紧扣教材，误，及时纠正。
做阅读理解题，你可以先浏览题夯实基础，对各单元的知识要点进行梳理，强化干，带着问题去阅读短文，也可以先读文章后做。
记忆，系统消化，逐册进行测试。
题。平时就要加强阅读训练，不要一遇到生词就复习以课本为主，资料为辅，互为补充，相。
查词典，学习得有悟性。阅读能扩大学生的知识得益彰。课本具有任何资料都不可替代的独特作面，培养英语语感和用英语思维的习惯，提升阅用，其知识具有阶梯型、系统性和完整性，而好。
读欣赏能力，为继续学习英语打下坚实的基础。
的资料则有拓展、补充和巩固知识的辅助作用，书面表达是英语教学听说读写技能的综合体并提供考试风向标。因此，教师不应只拘泥于课现，试题有提示、提纲、图表和图画三利ｔ央型，本，而应该是有的放矢地利用互联网和书报杂志，题材有计划、总结、日记、书信、电予邮件等应。
从中筛选出一些典型试题作为复习资料，每周进。
用文。这种开放式作文有利于培养个性化学生，行一次测试，让学生熟悉题型，掌握重点。
发挥思维潜能，自由地表达童真童趣。它要求学２专项训练，突出重点，精讲多练，综合提高。
生具有扎实的语言基本功和一定的审题能力、想。
专项训练是对初中英语基础知识的分类复象能力、表达能力和评价能力，教师要在日常教学习，有词汇、句型、时态、语法、补全对话、中鼓励学生多记单词、短语，朗读和背诵课文，听力和写作等题型，逐项复习，扎实推进。近。
广泛阅读不同题材的英语短文和简易读物，收集。
年来，完形填空、阅读理解和书面表达是中考并背诵精彩的句子、段落、美文、谚语、名言警的重点和难点。
句，开拓视野，否则做书面表达题就是无米之炊！完形填空是考查学生掌握语言基础知识和实。
坚持用英语写作日记、周记，先学会用简单旬，际运用能力的综合性试题，涉及词义辨析、固定再学会用并列旬、复合旬，“读书破万卷，下笔搭配、时态语法、习惯表达法、逻辑推理等。做如有神”，为写作打基础。写作时，原题给出的。
完形填空题，首先要快速阅读全文，抓住要点，单词和短语，或图画**现的人物、时间、地点、掌握大意，不要急于选择答案。然后再次阅读文景色等信息都是写作的要点，不可漏写，要从非章，从语态、－时态、语序、语义等要素去领会作文字材料中获取信息并转化成文字信息，还要触者的旨意，在理解的基础上答题，不一定非得按。
景生情，写出试题暗含的意思，把故事的发生、
汉中科技２０１年第１期。
教育科技。发展、高潮和结尾按时空顺序、系统完整地表述。
总之，中考英语复习要坚持以教师为主导，出来，多用简单句，慎用复旬，简单句能降低出以学生为主体ｔ’原则，通过复习，学生巩同所学错的风险。努力做到词汇丰南，拼写正确，旬了知识，丰富英语学习的经验、增强英语听说的语。
结构合理，语态和时态准确，无语法错误，文章感，提高语言综合运用能力，提升逻辑思维能力，首尾呼应，书写格式规范，卷面整洁。
开阔视野，扩人知识面，在ｌ｝｜考中最火限度地发３模拟考试，查缺补漏，形成能力，从容应考。
挥自我潜力，考出好成绩。通过复习，教师深刻。
教师要关注时政新闻、校园生活，发现整合。
反思和总结三年的教育教学ｔ作，从中发现盲点教学资源并与复刊教学相结合，精选有针对性和和弱点，及时弥补和完善，不留遗憾，以利再战。
典型多样的模拟题进行强化训ｉ练，听说读写交替进行，缓解学生的疲劳感。每周进行一次模拟考。
参考文献。试，难易结合并带有一定的梯度，先做后讲，精教育部．义务教育英语课程标准（２０年版）［ｍ北京：北京师范大学出版社．２０
讲细评。随着复习的深入，学生的问题会减少，王蔷．英语教学法教程［ｍ］北京：高等教育出版社．２０可难点就会凸显出来，老师要对症下药，答疑解苏霍姆林斯基．给教师的一百条建议［．ⅵ天津：
天津人惑，查缺补漏，点拨应试技巧，提高学生运用知民出版社．１９
识和解决问题的能力，发展逻辑思维和创新思维。
李庭芗．英语教学法［ｍ］北京：高等教育出版社．１９能力，提升心理素质。扎实的基础知识是前提，李莎．关注初中学生ｆ青感体验，多种方式深化英语阅读［ｊ］较强的语言运用能力是保障。
中考不仅是文化水。
中小学外语教学（中学篇。
平的测试，也是对心理素质、身体素质的综合测。
评。临近中考，老师精选模拟套题，模拟考试时蜘．北京：人问、考场要求、答题方式等，对学生进行热身演民教育出版社．２０
练，训练临场适应能力。适量的综合模拟演练能为陈天．初中毕业学业考试英语写作命题调查与分析［ｊ］
中考增强自信心，减轻思想压力，有利于临场的。
正常或超常发挥。
中小学外语教学（中学篇）．２
静盼、ｇｑ上接第４８页）树干涂白保护。
或用波尔多液、石硫合剂涂抹。
结语。．２．药剂防治。涂治前先刮去发病部位老树皮，在采用化学药剂进行防治时，要根据当地实再用抗菌苯骈咪唑、７０托布津之一兑际病虫害发生情况，把对板栗丰产：优质构成最大。
水４００倍，内加０．１平平加，自４月中旬开始，每。
威胁的作为主要病虫防治对象：同时摸清次要和隔ｌ５天涂抹一次，连续５次。其中以抗菌剂４０１效潜在威胁的病虫，把它们作为兼治对象。要抓住果最好。
重点兼顾一般，尽可能与秋翻地（灭栗实象鼻。
．２．将病斑刮除后用４０％福美砷５０倍液涂抹消。
虫）、冬刮皮（灭透翅蛾、栗大蚜）、春涂干（灭毒，结合使ｊｆｊ生物农药腐必清能防止病斑重犯，栗瘿蜂、红蜘蛛）等农业措施相结合，采取复合并能促进伤疤的愈合。
防治手段控制其危害，最大限度地保障板栗产业４．２及时清除病株和剪除病枝，并集中烧毁，科学健康发展。一。
英语中考复习策略与方法
李万均，四川省仪陇县板桥乡小学校。四川仪陇，邮编 637647。本学期是初中阶段的最后一个学期，也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期。如何通过较短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务，也是值得我们研究和讨论的问题。在这里我谈谈自己在英语复习中的一些做法，...
中考英语复习 中考英语动词时态复习考点
考点3 一般过去时的用法考查。一般过去时主要有以下用法 1 表示过去某时发生的动作或情况 包括习惯性动作 常见的时间状语有 yesterday last night week a month ago ten years ago 和具体的过去时间 in 1990,in 201x等。例如 she oft...
中考英语复习
1.名词单复数 所有格。单数变复数。辅音字母 y结尾。s x sh ch 结尾。f fe 结尾。不规则型 单复数相同型 man men child children foot feet tooth teeth mouse mice deer deer sheep sheep fish fish 鱼，...