教学内容教学目标教学重点。
走近舞蹈课时2课时教学对象舞蹈班。
认识舞蹈了解舞蹈。
让学生了解舞蹈舞蹈的魅力，让学产生学习兴趣这是第一节舞蹈课，能和这么多我可爱的宝贝们上课，陶老师特别高兴，在舞蹈班学习一阶段后，会发现你们变漂亮了，因为学习舞蹈能让你们的身体更加挺拔，动作优美。但是学舞蹈会遇到困难，怕不怕？（不怕）希望每个和老师学舞蹈的小朋友都能坚持下去，注意，舞蹈课上一定要保持正确的站姿。
一、站姿要求：
头正、颈直、肩沉、腿直、收腹，后背拔直；五趾贴地，小八字脚。
二、常用手型脚位。
手型：兰花指、单指、箭指、赞扬指。
教学内容。让幼儿知道舞蹈有多种的手型配合动作来做。1）兰花指卧鱼做看。
2）单指单指朝阳3）剑指宝剑出锋4）赞扬指立指称赞。
脚位：正位脚、小八字脚、大八字脚、一位脚舞蹈术语：勾、绷、对脚盘坐。（约两遍）三、放松律动。
轻柔的为自己按摩，并慢慢的原地走动舒缓肌肉和韧带。四、结束课堂：
口号：热爱生活，热爱**！
教学内容舞蹈中呼吸的运用教学目标。
课时2课时教学对象舞蹈班。
1.在基训中运用呼吸，以更好地训练学生软开度。
2.让学生体会呼吸对舞蹈动作的修饰作用。
教学重点呼吸与动作的协调配合。
一、组织教学，导入新课，授新课。
1.舞蹈是以肢体语言塑造艺术形象的一种表现美的艺术。俗话说：
“一戳一站一伸手，便知有没有”，所谓“有没有”是指舞蹈有没有艺术性和规范性，今天我们来学习影响舞蹈艺术性和规范性的重要因素——呼吸。舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平稳均匀，而前者是有弹性，有韵律，有节奏的，有时长，有时短，有时平稳，如何掌握运用呢？是一个坚持不懈的训练过程，现在让我们在压腿组合中初步体会一下在基训中如何运用呼吸。
2.呼吸在舞蹈表演中同样起着巨大的作用。它使我们的动作更具有了延伸感、韵律感，更富有艺术表现力，下面学习的舞蹈组合《大海啊，故乡》会让大家学习到舞蹈表演中如何运用呼吸。
1）身体的呼吸（吸气时身体拉长展开，呼气时身体收敛内含）。
2）头的呼吸（指头时吸气，低头时呼气，转头时先吸后呼）。
3）手臂的呼吸（手臂波浪时以肩为轴，肘、腕依次向上带动吸气，向下带动呼气，体会手臂连绵不断的延伸感）。
4）造型时的呼气（造型时，身体姿态不动，然后气息流畅自然，不僵硬）。训练步骤：
1.教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。2.训练学生：
a.双跪坐，双背手，听**，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。
b.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。c.先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。
d.大呼吸后双晃手造型，体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰，气息流畅。
训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后配**练习组合。
教学内容。教学内容。
学习舞蹈《我的身体》前半部分。课时。
教学对象。舞蹈班。
通过组合的学习，使学生对自身的头、肩、胸、腰、腿、膝。
教学目标。等身体部位具有感性的认知。同时经过不同的运动方式，比如低头、耸肩、展胸等，训练孩子身体的灵活性。
教学重点把握舞蹈每个动作要领，把每个动作做到位。
一、主要动作与要求：
1．前平位扩指立掌：双手叉腰，右手经过肩前团手，扩指推于前平位，掌心向外立掌，指尖与肩齐平，注意扩指时手指最大限度的扩开，左手同前。
2．低头：下颚收回，视线下垂，颈椎最大限度拉伸。3.耸肩：双肩同时最大限度向上耸起，肩膀找耳朵，还。
教。原时沉肩，颈部伸长。
学。4.展胸：肩胛骨向后背，前胸展开同时上身前倾，肩胸。
内。最大限度向外延展。
容。5.转腰：胯部保持正对一点，腰部带动身体向左或向右水平转动，在转动时脊椎最大限度地伸长。
6、抬腿：右腿膝盖主动抬起，小腿与脚自然放松，左腿主力腿直膝站稳。
7、屈膝：双膝松弛，同时向下半蹲，之后自然还原。
教学内容勾绷脚课时1教学对象舞蹈班。
1.掌握勾绷脚基本动作。
教学目标。2.学习压腿基本动作。
1.勾绷脚动作的完整，到位。
教学重点。2.学会压腿基本动作。
一巩固勾绷脚基本动作。
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚二巩固压腿基本动作。
教。1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整。
学。三巩固舞蹈《我的身体》前半部分。
内。1掌握动作要领每个动作到位。
容。2掌握学习的前半部分动作。
3合**跳《我的身体》前半部分动作。
教学内容巩固已学知识课时1教学对象舞蹈班。
教学目标巩固已学知识勾绷脚，压腿。
1.掌握好勾绷脚，压腿。
教学重点。2.合**跳《我的身体》。
一巩固勾绷脚基本动作。
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚二巩固压腿基本动作。
教1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整学三巩固舞蹈《我的身体》前半部分。
内1掌握动作要领每个动作到位。容2掌握学习的前半部分动作。
3合**跳《我的身体》前半部分动作。
教学内容把上擦地组合课时2教学对象舞蹈班。
1.通过掌握擦地的动作要领，训练脚下的基本功及腿、
教学目标胯的外开，控制能力及其稳定性。
2.对身体控制力的基本训练以及基本姿态的掌握。
1.擦地时脚的完满与控制。
教学重点2.腿、胯要始终保持外开延伸。
3.动作过程中注意是身韵律和呼吸问题以及姿态的优美。
1、课前活动：把上练习。2、导入新课，教师示范讲解。3、教授新内容：㈠一位擦地。
准备：双手扶把，一位站立步骤：
右脚经前擦至旁，后收回。⑵旁擦两次。
旁擦出，双脚立，右脚落，左脚擦回。⑷同上做左脚⑸同上做反方向。
右脚擦出，然后擦至前，再擦至后，收回。⑵右脚擦出，经划弧擦至前，再划一次收回。
教。同上，做反向。
学。右脚造型，后转做离弓之箭造型。
内。手蹲至左脚上，翻身，收回一位。
容。五位擦地⑴前擦3次⑵后擦3次。
旁擦2次，立脚踝出后擦1次⑷后擦出划2圈收前五位。
双脚立，收大四位，单脚立转一圈。⑹同上反转一圈经收回后做划线造型。同样做反向。
4、分组练习：
指出问题，强调重难点。
教学内容巩固已学知识课时。
教学目标。1教学对象。
舞蹈班。1.巩固已学知识勾绷脚，擦地。
2.新学舞蹈《我的身体》后半部分。
学会《我的身体》后半部分。教学重点。
一巩固勾绷脚基本动作。
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚二巩固擦地基本动作。
教。1一位擦地2五位擦地。
学。三学会舞蹈《我的身体》后半部分。
内。1掌握动作要领每个动作到位。
容。2掌握学习的后半部分动作。
教学内容巩固已学知识课时1教学对象。
教学目标。1.巩固已学知识勾绷脚，擦地。2.合**跳《我的身体》。
舞蹈班。舞蹈《我的身体》合**教学重点。
一巩固勾绷脚基本动作。
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚。
教二巩固擦地基本动作学1一位擦地2五位擦地。
内三舞蹈《我的身体》容1舞蹈动作的掌握。
2熟悉记住全部舞蹈动作。
3能合好**节拍跳《我的身体》
教学内容压前、旁腿课时2教学对象舞蹈班。
、加强基本功训练。
教学目标。、掌握动作的要领。
教学重点压前、旁腿。
一、教学组织。
1.师生问好，点名。2.复习上堂课的内容。二、新课教授。
一）压前要做好准备活动。
练习前，可做一些腰、胯、膝、踝关节、腿部肌肉的准备活动。因为肌肉、韧带的伸展性与肌肉的温度有关，通过准备活动，可提高肌肉的温暖，降低肌肉内部的粘滞性，有利于腿之柔韧性练习。（二）压腿的基本动作。
压前腿。压腿面对一定高度的物体，抬起左腿将脚跟放在肋木上，脚尖勾起，踝关节屈紧，两手扶在左腿膝盖上。两腿伸直，挺腰，同时一定要收髋，这是许多人没有注意到的地方，上体前屈，向前向下做振压腿的动作，逐渐加大力量，然后换腿做。
根据柔韧性程度，可依次用肘部、前额甚至下颌去接触脚尖。
动作要点：两腿都要伸直；上体向前、向下压振时腰背要直。压振时幅度由小到大，直到能用下颏触及脚尖。压旁腿。
身体侧对肋木等支撑物，右腿支撑，脚尖稍向外撇，左腿举起，脚跟放在肋木上，脚尖勾起，踝关节屈紧，右臂上举，左掌放在右胸前。两腿伸直，立腰，开髋，上体向左侧振压。髋部和腰部在这个练习中将得到锻炼。
做这个动作易出现两腿不直、身体向前弯曲。所以在练习中应注意，支撑腿的脚尖外展，被压腿尽量向身体正前顶髋，左臂向里掖肩，右臂向上举，向头后伸展。同时，将腿向肩后方振压。
幅度逐渐加大，直到脚尖能接触到后脑勺。
动作要点：两腿挺膝，支撑腿直立且全脚着地站稳；挺胸、展髋、腰后屈；后压振幅度逐渐加大。
教学内容。小苹果》前半。
教学内容课时1教学对象舞蹈班。
部分。1.巩固已学知识勾绷脚、擦地、压前、旁腿2.新学舞蹈《小苹果》通过学习，使学生对自身的头、肩、胸、腰、腿、膝等身体部位具有感性的认知。同时。
教学目标。经过不同的运动方式，比如低头、耸肩、展胸等，训练孩子身体的灵活性。
教学重点把握舞蹈每个动作要领，把每个动作做到位。
一、巩固勾绷脚基本动作。
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚。
二、巩固擦地基本动作。
教。1一位擦地2五位擦地。
学。三、巩固压腿基本动作。
内。1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整。
容。四、学会舞蹈《小苹果》前半部分。1掌握动作要领，每个动作到位。2掌握学习的前半部分动作。
小苹果》后半。
教学内容课时1教学对象舞蹈班。
部分。1.巩固已学知识勾绷脚、擦地、压前、旁腿。2.新学舞蹈《小苹果》通过学习，使学生对自身的头、肩、胸、腰、腿、膝等身体部位具有感性的认知。同时。
教学目标。经过不同的运动方式，比如低头、耸肩、展胸等，训练孩子身体的灵活性。
教学重点。把握舞蹈每个动作要领，把每个动作做到位。一、巩固勾绷脚基本动作。
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚。
二、巩固擦地基本动作。
教1一位擦地2五位擦地学。
三、巩固压腿基本动作。
内1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整容。
四、学会舞蹈《小苹果》后半部分。
1掌握动作要领，每个动作到位。2掌握学习的后半部分动作。
教学内容压肩课时1教学对象舞蹈班。
1.巩固已学知识勾绷脚、擦地、压前、旁腿。温习舞蹈《我的身体》、《小苹果》
教学目标。2.通过压肩打开肩部韧带。
教学重点。把握舞蹈每个动作要领，把每个动作做到位。一、巩固勾绷脚基本动作。
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚。
二、巩固压腿基本动作。
教1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整学。
三、压肩。内1双手臂伸直放在把杆上2两腿之间的距离略等于容肩宽3头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部。
韧带被拉长。
四、温习舞蹈《我的身体》、《小苹果》
教学内容压后腿课时1教学对象舞蹈班。
1.巩固已学知识勾绷脚、擦地、压前、旁腿。温习舞蹈《我的身体》、《小苹果》
教学目标。2.通过压肩打开肩部韧带。
教学重点。把握舞蹈每个动作要领，把每个动作做到位。一、巩固勾绷脚基本动作。
1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚。
二、巩固压腿基本动作。
1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整。
三、压肩。1双手臂伸直放在把杆上2两腿之间的距离略等于。
教。肩宽3头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部。
学。韧带被拉长。
内。四、压后腿。
容。侧对把杆，一是压靠近把杆的腿，或者把杆外的腿，都要求脚背朝外打开，髋关节转开，主力腿下蹲，或者向后倒腰，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，向后伸展。
五、温习舞蹈《我的身体》、《小苹果》
教学内容教学目标教学重点。
踢腿课时2教学对象舞蹈班。
教。学内容。
1、学习地面练习的前旁踢腿练习，锻炼幼儿腿部韧带的韧性和软度，。2、熟练《小苹果》，感受舞蹈的快乐。培养幼儿学习舞蹈的兴趣。
培养拉长腿部的韧带。
一、热身舞蹈：你们好。
二、复习。三、踢腿。
一）前、旁踢1.教师示范。
要求：学生仔细观察教师的动作。
重点：绷脚，腿直，手扶住把杆，踢腿时用力。2.分解教授。
教师数拍子提示学生动作，注意节奏的强调，教师逐个的指导，确定每个学生的姿态正确。
3.老师和学生数拍子做一遍。注意节奏的强调（二）后踢1.教师示范。
双手扶把杆小八字部站好，膝盖都要绷直，头抬起来平视前方。在踢后退的过程中，上半身保持不动，不要侧身回头，胯不能松，脚背和膝盖都要绷直。2.分解教授。
教师数拍子提示学生动作，注意节奏的强调，教师逐个的指导，确定每个学生的姿态正确。
3.老师和学生数拍子做一遍。注意节奏的强调4.完整组合。
完整组合（合**3次）
注意纠正幼儿节奏，姿态等错误。
教学内容教学目标教学重点。
下腰课时2教学对象舞蹈班。
教。学内容。
1、学习下腰，锻炼幼儿腰部韧性和软度，。2、新授花环舞《圣火》，感受舞蹈的快乐。培养幼儿学习舞蹈的兴趣。
培养拉长腿部的韧带。
一、下腰1.教师示范。
双脚打开至肩宽，双臂向上伸直，五指打开，手心朝前。下腰时，上半身向后仰，头抬起来向后找自己的脚后跟，身体和手都向脚后跟靠齐并往里卷。下好以后，手臂和膝盖都尽力撑直，眼睛看脚后跟。
2.分解教授。
教师数拍子提示学生动作，注意节奏的强调，教师逐个的指导，确定每个学生的姿态正确。
3.老师和学生数拍子做一遍。注意节奏的强调4.甩腰训练。
加大训练强度。结束后注意做回腰练习：双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学生做按摩，保护她们的脊柱不受到伤害。二、学习舞蹈《圣火》
1掌握动作要领，每个动作到位。2掌握学习的后半部分动作。
中期汇报表演课时2教学对象舞蹈班。
1.对半个学期所学的知识，做的一个总结和反馈，察看学生几个月来的学习成果，对学生的学习情况有所了解，并且能够使学生重新复习半个学期所学的内容。
2.培养学生舞台表现力，使学生能通过用舞蹈的形式来表达个人的情感并能与他人沟通交流，融洽感情，使学生享受到美的愉悦。
总结半个学期所学知识。培养学生舞台表现力。
将学生分为六组，每组分别展示所学内容，教师打分。
一、基本功展示：
1.勾绷脚2.擦地组合3.压腿4.踢腿5.下腰。
二、舞蹈展示：
小苹果》或者《圣火》二选一。
教学内容。教学目标。
教学重点。教学内容。
三小舞蹈兴趣班教案
教学内容教学目标教学重点。走近舞蹈课时2课时教学对象舞蹈班。认识舞蹈了解舞蹈。让学生了解舞蹈舞蹈的魅力，让学产生学习兴趣这是第一节舞蹈课，能和这么多我可爱的宝贝们上课，陶老师特别高兴，在舞蹈班学习一阶段后，会发现你们变漂亮了，因为学习舞蹈能让你们的身体更加挺拔，动作优美。但是学舞蹈会遇到困难，怕不怕...
幼儿舞蹈兴趣班教案一
一 教学目标。通过基本功练习让幼儿对舞蹈有基本认识，并学习简单的走步以及训练幼儿对 的反应从而使他们对舞蹈产生一定的兴趣。二 教学内容学习正确的站立 压脚背跪坐的姿势 能自由地 愉快地随老师学习舞蹈 认识自己身体的各个部位 头 颈 肩肘手 跨 脚尖 脚背 脚跟等 认识身体动作分解 1 8 用手边指各...
小班舞蹈兴趣班教学计划
2 8 手腕左右转动，五指张开。手由前伸 双山膀 手转动 3 8 左手握拳 打开，反复一次。4 8 手画圈 手放背后 双手向前伸出 最后一拍 重复一次 二 家长工作。1 交待每次上课带舞蹈鞋 舞蹈裤 汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。2 交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。第三课时 一...