英语小游戏

游戏 1 遵守交通规则。

小组活动。一个学生来当交通指示灯，其他人可在不同时间用what colour is it?向这个学生询问指示灯的颜色，并要根据指示灯回答的颜色做出通行、停止和放慢的动作。

例如：有一个学生问指示灯：what colour is it?

指示灯回答：it's green.这时大家可随便行走。

忽然，有一个学生又问：what colour is it? 回答：

it's red.那这时大家必须停止走动。如果有学生做错了，就要与当指示灯的学生交换位置，继续游戏。

游戏2：看谁拿得快。

教师可将字母jj, kk, ll, mm, nn的大小写字母打乱顺序分别贴在黑板上，然后请两组学生，每组5名出列。教师报一个字母，让每组的第一个学生快速地跑近黑板，将该字母的大写与小写分别取下。先拿到正确的大小写字母卡的小组为胜者，可获一分。

计算最后结果，给与优胜小组奖励。

游戏3：拼图说单词。

教师把与本课单词有关的**剪成几块，然后让学生分小组进行拼图比赛。拼出后让学生说出单词以及该单词的第一个字母。拼出图形加一分，说对单词加一分，说出字母加一分，最后看哪个小组得分最多，哪个小组就取得胜利。

2）游戏：叫号。教师把写有one -twenty的单词卡发给学生，教师随意说数字，谁拿着相应的单词卡，谁就站起来并大声读出该单词。

游戏4 听指令拨数。

教师准备好几个计数器（数学课上用的那种），每两个小组共同使用一个。游戏规则：两个小组各选派一名学生参加比赛，参加比赛的学生要听到对方小组同学说出50以内的数字后，马上在计数器上拨出该数字。

结果正确的学生可以加一分。错误的不加分。然后再选派第2名学生继续比赛，直到每个学生都**到一遍。

最后看哪个小组得分最多，哪个小组就获胜。

此游戏还可让被选的学生在计数器上拨出数字，让对方小组的同学马上说出英文。说对的加分，没说对的不加分。

游戏 5 看谁的记忆力最好。

教师可事先印制几张**，**上写有一些物品的名称和数量。教师发给每两个学生一张**，游戏为两人一组。教师给30秒时间让其中的一个学生仔细看这张**并努力记下来。

30秒之后，由另一个学生问他：how many … can you see?这时那个学生要背着不许看**来回答问题。

看一看能够记对多少。然后，两人交换继续游戏。各小组之间可以互换**，使游戏时间更长一些。

游戏6 1．复习50以内的数字。

● 游戏：教师说出一个数字，让学生按顺序接着说出它的后五个数。稍难一点儿还可以让学生倒着说出它的前五个数。

● 游戏：让学生按照教师规定的顺序从1数到50，下一个学生要能接上前一个学生所说的数字。但有个要求：

逢二和二的倍数不能说。如想增加点儿难度教师可以要求不说的数字更多些或者更大些。

游戏7 对话表演比赛

教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。

游戏8：bingo

让学生把本课所学的字母和部分单词随意写在游戏板中。教师任意说出一个字母或单词。学生在游戏板中迅速找出教师说的字母或单词并用铅笔在字母或单词上画一个圈。

每画出完整的一行或一列字母或单词，学生就说bingo!直到所有的字母和单词都圈完。让学生擦去画的圈，重新再做一次游戏。

由于教师念字母或单词的顺序不一样，每次圈的顺序也不一样。在游戏结束以后，全班一起复习词汇。

游戏9：击鼓传花。

教师把所学过的要求学生认读的单词放到一个小纸盒里，让学生听**传东西。**停止时这个东西在谁手里，谁就要从盒子里抽取一张单词卡并读出上面的单词。如果说对了，继续游戏。

如果说错了，还可有再抽取两张的机会。再错就要被取消游戏资格。其他人继续游戏。

游戏10 教师说，学生猜。

it's so big. it has a long nose and a short tail. what is it?(an elephant)

it's small. it has two long ears. what is it? (a rabbit)

游戏11为爸爸、妈妈画像。

教师让学生在纸上画出自己的爸爸或妈妈，然后让大家看着画像，由自己来描述爸爸或妈妈的模样。看看谁画的画像与自己的描述是一致的。

游戏12听音猜人。教师让猜迷的人到前面来，背对全班，然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话。猜的学生要根据说话人的声音判断性别a boy?

a girl?其他学生判断yes或no。如果回答对了，全班同学再问：

what's his/her name? 猜的学生要继续回答出说话人的姓名。全班同学用yes.

或no来判断对错。猜的学生规定有5次机会，如果回答5次还猜不出来，就算输了。