1. 肢体单词的教法。
五体投地（body）:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，然后并大声读三遍。
2. 动物单词的教法。
模仿秀（imitate show）:老师带领学生一起模仿小动物进行单词操练，并练习这些单词。
3. 数字的教法。
抽卡片读单词（choose the card）:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几。
4. 时间单词，句子的教法。
老狼，老狼，几点了？wolf, wolf, what’s the tine?
游戏规则：大家围成一圈一起问wolf, wolf, what’s the tine?。当说到约定的时间时所有的同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要处罚。
时间的学习（what’s the tine？）
游戏规则：请12名幼儿分演12个钟点，胸前贴上卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：
what’s the tine？what’s the tine？老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答“it’s one…”同时蹲下，只有被指到的小朋友站着。
5. 问候语的练习。
方向感（face to face）:一起拍手唱歌或放**，两个圈分别朝反方向移动。歌曲结束，或老师喊“stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
小白兔回家（go home）:老师将所学的单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先将单词读出来的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”。
7. game 1: 上车。
目的：用"hi /hello/good morning . i'm...good to see you.向别人问好，并介绍自己。
方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）
知识点：t：bus stop!
hello! i'm d**id. s1:
hi! i'm li lei. good to see you conductor:
hi, li lei, here's your ticket. s1: thank you.
game 2:下车。
目的：练习用"goodbye.” bye-bye." see you tomorrow向他人告别。
方法： 老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。
8.抛绣球。
目的：复习 "what's your name?" i'm...
what’s the weather?””it’s sunny.” what the time “it’s one o’clock.
” what’s do you do at one o’clock?” i usually watch tv at one o’clock.。
道具：沙包。
方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。
2. 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。
3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
game 9球数数。
目的：学习数字1～12文表达。（或其它数字）
道具：一只皮球。
方法：1. 让学生站或坐成一圈。
2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。
3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。
game10专业演员。
目的：练习he sheis a doctor /driverpoliceman nurse farmer teacher.
方法：1.学生在座位坐成一圈。
2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。
3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。
4. 注意，下面的同学应用he she is a ..来猜。
game 11 字母的排序的：熟悉字母顺序。
道具：单词卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, july, kite, look, monkey, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, x-ray, yellow, zoo; 计时器。
方法：将上述单词打乱顺序放在一起，并将学生分组，让每组学生在规定时间内，把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来。在最短时间内完成的组获胜。
没有参赛的同学可以在旁边唱字母歌，以此提示参赛组。
game 12食物bingo
目的：复习事物类的英文单词。
准备：让学生每人在纸上画一个3*3的格子，并在自己的九个小方各自分别画出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate这九种食物。
方法：老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊bingo！
最先喊的三位同学的倒贴纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。但不需要画新的bingo格子。
13肢体单词的教法。
方法儿歌。喜羊羊，喜羊羊真能干，思考学习用head
小小eyes看黑板，竖起ears 认真听。
mouth，mouth长得巧，说起英语顶呱呱。
nose， nose嗅觉灵，foot，foot踢足球。
arm，arm举举重，长长leg跑得快。
领奖face开了花，全班鼓掌拍hand
夸他为班争了光。
英语小游戏
1.做卡片，画上图画，简单点就好，让学生说单词。3.逛三园，动物园 水果园 植物园 老师说 园，然后让学生说学过的关于 园的单词，不能重复。每个人都说，说错就坐下，看谁能坚持到最后，坚持到最后的就发奖品。还有猜单词，迷语。可叫学生一人准备一个谜语，一天一人，轮流做交流，除了谜语还可以交流故事。针对小...
英语小游戏
says 老师站在学生前，她每做一个动作前都会说声 simon says,thumps up.simon says,touch your head simon says,point up.etc.学生听到这些simon的指令要跟着做这些动作。如果老师不说simon says,只是说 thumps u...
英语小游戏
几种游戏方法 1 看手指，读单词 how many fingers,how many times 教师出示单词卡片，如为新单词，带读数遍。待学生基本掌握后，开始游戏。在呈现单词的同时用手指示意所读遍数。学生所读遍数需与教师所出示手指的数目一致。2看嘴形，猜单词 look at my mouth 在教...