1、拼写单词用“吊死鬼”游戏。就是画一个脚手架，然后在边上划几条横线，告知该单词有几个字母，让学生一个一个猜。猜出一个在横线添上一个字母，猜不出就在架子上画一笔吊死鬼，看孩子能不能在吊死鬼出来前完成单词的拼读。
比划可以自己控制~
2 朗读单词用石头剪子布游戏，同时可以爬格子，读对的爬上一格，读错了机会让给对手，先爬到顶者为胜。该游戏也可以以小组为单位比，一个一个轮流上来比。
3 说难一点的句子可以用**车。不是一般的轮流读，而是读对的跟着在老师后面当火车穿过整个班级，队伍可以越来越长。
4低段教新单词时可以用“找找什么不见了”。如刚刚教了5个单词，老师把单词卡或**打乱，然后抽掉一张，让学生说哪个不见了。
5 拍手游戏
他们需要用英文说出数字，凡是三的倍数，就要拍手，规定时间内答不出来，淘汰。
6用英语数数，让他们从一个数数到另一个数，一个接一个。数错了的要表演节目。
或者你说单词或汉语，多组选派代表比赛，看谁说出相应的汉语或单词快。
game 1: 上车目的：用"hi\'m...
向别人问好，并介绍自己。方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。
老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）知识点：
t：bus stop! hello!
i'm d**id. s1: hi!
i'm li lei. conductor: hi, li lei, here's your ticket.
s1: thank stop!..
game 2:下车目的：练习用"goodbye.
""bye-bye."向他人告别。方法：
老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。
game 3：盼盼你好！目的：
在恰当的语境中运用“good morning”"how are you?"进行问侯；用"i'm you."回答；并用"goodbye.
"告别。方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。
game 4：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。
2. 一起拍手唱歌或放**，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"stop!
"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。 3.当大家安静下来表示都做完以后，重重新开始一首歌曲拍手转圈。
4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
game 5：抛绣球目的：练习使用"what's your name?
" i'm...以及一些学过的问候语。道具：
沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。
2. 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。
3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
game 6：猜颜色目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。
方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。
奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
game 7：找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：
1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。
2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"find the blue\..3.
学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。
如果还错的话，就换另一位同学。
game 8：传球数数目的：学习数字1～5的英文表达。
（或其它数字）道具：一只皮球方法：1.
让学生站或坐成一圈。 2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。
3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。 4.
说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。
game 9：丢手绢之数数版目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）方法：
1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。 2.
同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。
数到10后再从一开始。 3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。
game 10：猜人数目的：熟悉数字1～5的英文表达方法：
1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。 2.
老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。 3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。
对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：how many? 4.
前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。
5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。
game 11：抢椅子目的：熟悉指令"stand up.
"和"sit down." 道具：椅子若干－－比参加人数少一个方法：
1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。 2.
当老师喊"sit down"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。 3.
老师再喊"stand up."。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。
坚持到最后的一位同学是获胜者。
game 12:**官盼盼目的：熟悉指令"point to...
这个游戏可广泛用于练习祁使句和指令性语言的知识点。) 道具：相关的单词卡或物品方法：
1.著名的***官simon游戏。老师用panpan says"point to...
he "point to...发指令。同学们只执行带有panpansays...
的指令。 2. 如果指令前没有panpan says...
而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。
game 13：百宝箱目的：练习"what's this?
""it's a ..体会this的距离感。道具：
一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。方法：1.
把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。 2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。
3.老师或其他同学一起提问他：what's this?
伸手摸的同学根据触觉判断，用it's a ..来回答。 4.
猜对的同学受奖励。
game 14:打板猜图目的：体会that的距离感。
用what's that? it's a ..提问和回答。
道具：1.所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包方法：
把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。 2.
卡片**后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。 3. 请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学what's that?
。同学们或猜或根据自己记忆判断，用it's a ..说出来。
说对的同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。 4.
将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换**的位置，避免学生都击打看过又翻过去的**。 5. 这个游戏可以和what's this?
的游戏交替进行，让学生体会this 和that之间的距离感。
game 15: 生日聚会目的：在实际场景中运用happy birthday!
here's your present! i'm...年龄）等的表达方法。
角色：一名过生日的同学；其他同学五至六名道具：请参加游戏的同学都带来一份小礼物（最好是糖果一类的），生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。
方法：1.挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学来扮演；如果没有或多于一个，就用抽签的方式决定。
2. 过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。送的时候说：
here's your present! happy birthday! 3.
大家一起拍手唱生日歌。在游戏当中，老师可以就一些放在桌子上的物品用what's this? 提问。
并引导学生用it's a...回答。 4.
一起数蛋糕上的蜡烛数。如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数；如果是画的就边画边数。数完蜡烛，让过生日的同学用i'm ..
说出自己的年龄。 5.（把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会）。
game 16：职业演员目的：练习he\she is a doctor\ driver\ policeman\ nurse\ farmer\ teacher.
方法：1.学生在座位坐成一圈。
2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。
3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。 4.
注意，下面的同学应用he\ she is a ..来猜。
game 17：找胳膊目的：区分he、she；熟悉身体各部位的表达方法。
道具：男孩和女孩的大**各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。
方法：1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。
2. 请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。 3.
每次点名同学，用英语find her\ hiseyes\..提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：these are\this is his\ her...
4. 可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。
game 18：吹气球大赛目的：复习反义词big~small 道具：
各色气球若干方法：1.请两位同学上来，各发一只气球。
让他们在规定时间内吹气球。每次的两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比较明显。 2.
时间到，停止吹气球。老师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪个大，哪个小。使他们对b和small 有比较感性的认识。
3.多找几个同学做这个练习。发气球时可以复习颜色的词汇。
game 19 复习游戏目的：期中复习，用学过的歌曲复习以前的知识道具：击鼓传花用的花，**方法：
老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。**停下，谁的手里有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。为了增加难度，可以由老师指定谁唱哪一首歌，避免同学都挑简单的歌曲。
小学英语游戏
游戏征集。一 单词 词组 1 闪卡 老师闪卡，学生迅速猜词。2 拍卡 老师读单词，两名学生用锤子拍卡。3 gun game 老师指单词，两名学生抢答，谁回答的快，谁向对方开枪。4 大小声 老师大声 小声 学生小声 大声 谁犯规，给所属组扣一分。5 炸弹游戏 某单词旁画炸弹，老师领读，学生跟读，读到有...
小学英语游戏
少儿游戏。1 big winner 类型 少儿 复习单词或句型 竞争方式 组与组。奖惩方式 最先到达终点的一组的每个小朋友加星星。游戏规则 老师将全班学生分组 groupa,groupb 老师就学过的单词在groupa 和groupb中分别选出studenta,studentb上台来进行闪卡比拼，谁...
小学英语游戏
1 背靠背传单词。2 抽鬼牌 每个同学有一张牌老师的手里有一套牌，老师一边说数字 字母，星期，月份，等有次序的单词 一边抽一张牌当抽到的牌和字母的序号一样的时候这个牌就是鬼牌，所有同学就要将自己手里的牌放到手背上 放的最慢的同学就要将鬼牌取走作为惩罚的证据。3 乌龟翘 甲乙两名同学相对而立，甲同学读...