1学生准备一张纸，在上面画一个“井”字，像我们平时玩的那种井字过三关的那种井，然后老师随便念出九个学过的单词让学生边听边写到任意一个格子里，随便哪格都好。学生填好后，老师再按照随意的顺序念出这九个单词，每念一个词，学生就在自己所填的那个词上面画圈，当自己画的圈圈在横行、竖行或者对角线上为一条直线时，学生就可以边举手边喊“bingo”,最快而且最准确的学生就可以胜出。这个游戏经常可以用在ditation上。
希望可以帮到你。其实上课可以用的游戏是很多的。
2老师先边说韵文边做动作示范。然后让学生慢慢跟着老师做，最后由他们自己做。可以分组比赛看谁做得好。
韵文全文：winter, spring, summer, fall. i am short and i am tall.
faster,faster, up and down. now sit down and touch the ground.动作：
winter：蹲下发抖spring:高高地跳起summer:
手扇风fall：再次蹲下i'm short蹲着，并把手放到头顶，表示自己很矮。and i am tall再次站起，尽可能踮高脚尖。
faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳。now sit down and touch the ground.
快速的再次蹲下，并用两只手触摸地面。
3what's missing?哪个不见了？把十张左右的单词卡片摆出来，告诉学生看一分钟后闭上眼睛，然后教师移开一张卡片，让学生睁开眼睛，快速猜出那张不见了。
提问每个学生直到猜对为止。让学生重新看单词，把移走的那张放回原处，那名猜对正确答案的同学可以再移走另一张卡片让大家接着猜。
4摸鼻子。这是训练学生听单词并快速做出反应的游戏，在学了单词nose, ear, eye, leg, hand, arm,finger等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
1、大小声：我读大声，你读小声2、举一反三：我读一遍，你读三遍。
3、单词拍拍拍拍这几就读出来。
4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来。
5、手心手背：伸手心读，伸手背不读6、金手指：几根手指就读几遍。
7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子。
8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶。
9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分。
10、木头人：如：i can fiyi can jump读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规。
11、说反语：i say sit downyou say stand up12、小手枪：指着谁，谁读单词的下一个单词。
13、寻宝藏：选一名同学背对着大家，把卡片或别的东**到一个学生**，大家开始读单词或句子，当寻宝的学生离宝藏越近读声越大14、萝卜蹲：用单词代替学生的名字一个接一个蹲15、顶卡片：
读句子单词的同时用头来顶卡片。
16、互动记名字：给学生一个新名字（课中的单词）来互相提问及回答。
18、单词转转**人站词下，每个人代表一个单词，读到哪个单词，就迅速动一下，反应慢就下去换另一个人。
19、加一法：我读一，你读二，我而你三，依此增加，练习单词句子。
小学英语操练单词实用游戏
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