诗歌在任何国家的语言里都被认为是思维表达的最高形式。它那谐美的音韵，严正的格律，千锤百炼、概括简洁的文字都是一般散文所望尘莫及的。“盎格鲁-萨克逊时代给我们留下的诗歌中，最重要的、也最有价值的大概要首推《贝奥武甫》（beowulf）
诗歌在任何国家的语言里都被认为是思维表达的最高形式。它那谐美的音韵，严正的格律，千锤百炼、概括简洁的文字都是一般散文所望尘莫及的。“盎格鲁-萨克逊时代给我们留下的诗歌中，最重要的、也最有价值的大概要首推《贝奥武甫》（beowulf）。
”这首长诗早在六世纪就以口头形式流传于民间，到十世纪才出现手抄本。凝炼简洁、节奏明快是该诗歌得以存在流传的基础。”英国文学史上不乏诗人，杰弗里？
乔叟（geoffrey chaucer）、威廉？莎士比亚（william shakespeare）、约翰？弥尔顿（john milton）、威廉？
华兹华斯（william wordsworth）、乔治？戈登？拜伦（george gordon byron）、波西？
比希？雪莱（percy bysshe shelley）、托？斯？
艾略特（thomas stearns eliot）、菲力普？拉金（philip larkin）、道格拉斯？邓恩（douglas eaglesham dunn）等都是英国文学史上各个时期的杰出代表。
莎士比亚既是著名的剧作家，又是一位卓越的诗人。到了十九世纪，出现了以华兹华斯为首的“湖畔派”诗人（lake poets）。2023年以后，又出现了积极浪漫主义诗人拜伦、雪莱、约翰？
济慈（john keats）、阿尔弗莱德？丁尼生（alfred tennyson）、布朗宁夫妇等。到了二十世纪，出现了艾略特等现代派诗人。
艾略特是现代主义文学巨匠之一。作为诗人、文艺评论家和剧作家，艾略特享有极高的声誉。”总之，在英国文学史上，诗人群星灿烂，人才辈出。
我们在学习英语的过程中，对英语诗歌加以涉猎，对之有所了解，不仅有助于更深入地理解文字，认识英语语音、语调、轻重音的应用，还可以提高翻译能力，增强深入学习英语的兴趣。在**诗歌押韵、形式、排偶与叠句之前，以下四点必须了解：
1.一首诗（a poem）包括若干个诗节（stanze或strophe），每节又分为若干行（line 或verse），每个诗行由若干音步（foot）组成，音步则是由一定数目的重读音节（arsis或ictus）和非重读音节（thesis）按照一定规律排列而成。
2.依照每一音步中重读音节（扬）和非重读音节（抑）的排列方式，可以把音步分成不同种类，即格律。常见的英语诗歌格律有四种：
抑扬格（iambus;the iambic foot）；扬抑格（trochee;the trochaic foot）；扬抑抑格（dactyl）；抑抑扬格（anapaest;the anapaestic foot）。
3.音步也有完整和不完整之分。
4.诗的各行音步数目不定，诗行按音步数量分为以下几种：单音步或一音步（monometer），如，|o!
|（啊！）；双音步或二音步（dimeter）如，mountain（山）；三音步（trimeter）；四音步（tetrameter）；五音步（pentameter）；六音步（hexameter）；七音步（heptameter）；八音步（octameter）。超过八音步的诗行在英语诗歌中较为少见。
英语诗歌的节奏、押韵、形式、排偶与叠句论述如下：
1.节奏（rhythm）。英语以音节（syllable）为单位。
所以在每行诗中，音节数目的多寡是决定这首诗属于什么样的格式标准之一。英诗的诗句按音节和重音来计算韵律。这种计算办法称作“节奏法”（scansion）。
英语诗歌中，常见的音律有四种：抑扬格、扬抑格、扬抑抑格、抑抑扬格。以抑扬格（第一个音节念得轻短，第二个音节念得长重）为例：
|the sky|is high,| the clouds | are pale.| 天高云淡，we watch |the wide| geese fly-| ing south |till they |vanish.|望断南飞雁。
2.押韵（rhyme）。如edward fitzgerald的from omar kheyyan一诗的开头一段，押的是aaba的韵脚：
a book of verse underneath the bough（a）；a jug of wine, a loaf of bread― and thou（a）；beside me singing in the wilderness（b）；o, wilderness were paradise enow.（a）
汉诗都是押尾韵，而英诗是按音节为单位的。在押韵的位置上，英诗较汉诗变化多一些，共有三种押韵形式：
（1）押尾韵（end rime）。押尾韵是把同韵母或韵母相近的字，放在诗篇某些句子的末尾。英语的spent, bent, present, prevent是同韵；wide, hide, chide, denied也是同韵。
（2）押头韵（head rime）。每行的第一个音节押韵，这与押尾韵刚好相反。如盎格鲁-萨克逊诗歌最显著的特征就是押头韵，即诗行中的第一个字母或音韵重复出现，构成押韵。例如：
st’eap st’anlitho-st’ige n’e**e
（steep stone-slopes-paths narrow）
陡峭的石坡狭长的小道
押头韵的可以是辅音，也可以是元音。
（3）押中间韵（internal rime）。即在一行诗中间停顿休止（caesura）音节和本行最后音节押韵。这种中间押韵的形式极大程度的增强了音韵感，是轻松诗体中常见的韵律。
英诗以音节押韵，而英文一字可能是多音节。大致有以下几种：
①押单韵（single rime）：这个押韵的元音必须相同，后面辅音也必须一样。如“fan”，“ran”；“distain”，“complain”。
②押双韵（double rime），或称长短二音韵：音多落在前一音节。如“motion, ocean”，“waken, forsaken”；“audition, rendition”。
因为这种韵律轻快、优美，所以又成为女韵（feminine rime 或female rime）。
③三重韵（triple rime）：句末三个音节同时押韵，如“glorious, victorious”。这种韵律多用于幽默诗、讽刺诗，如拜伦（byron）多用这种韵律写讽刺诗。
④首字韵（alliteration）：即重复两个或两个以上紧接相连的字，或重读音节的第一个字母或音素。例如：
when fortitude has lost its fire,
and freezes into fear.
3.形式（forms）。英诗的形式大致有十一种：
（1）双行诗（couplet）：每诗节两行者叫双行诗，两行必须押韵。在这两行诗中，语法结构和诗思必须独立、完整，不得依赖前行或延伸到后行去。
所以又称closed couplet。例如下面两行即如此：
one prospect lost another still we gain,
and not a vanity is giv’n in vain.
还有一种两行诗，叫做英雄双行诗（heroic couplet），每行五音步、十音节，抑扬格，两行同韵。
（2）三行体。每节含有三行。其押韵方式有两种：
三行同韵（triplet）。例如，的the poetry of dress诗：
where is silk my julia goesa
then, then (methink) how sweetly flowsa
that liquefaction of her
②意大利三韵句（tera rima）。由意大利传入英国。每节三行中，第。
一、三行同韵，第二行是新韵脚。即aba,bcb,cdc,ded…。通常这种诗是五音步、抑扬格，也可以是四音步、抑扬格。
（3）四行诗体（quatrain），又可分为狭义的和广义的四行诗及民谣四行诗。
（4）五行诗体：这种诗每节五行，韵尾也有几种，如ababb；abccb；abcbb等。
（5）六行诗体：这种诗每节六行，韵尾有aabbcc；aaabba；ababcd等。
（6）七行诗体：每节七行，多为五音步、抑扬格，韵尾ababbcc；这种格律不随便更改，不如四行诗等自由。因苏格兰国王james i曾用这种格律写诗，故又称皇家韵（rime royal）。
英语诗歌的格律
1.一首诗 a poem 往往包含有若干诗节 stanze 或strophe 每节又分为若干行 line 或verse 每个诗行由若干音步 foot 组成，音步则是由一定数目的重读音节 arsis 或ictus 和非重读音节 thesis 按照一定规律排列而成。音步的排列方式构成英诗的格律 mete...
英文诗歌的音律格律
要了解它的格律，首先要明了 音步 和 韵律 这两个概念。1 音步 foot 英诗中重读与非重读音节的特殊性组合叫作音步。一个音步的音节数量可能为两个或三个音节，但不能少于两个或多于三个音节，而且其中只有一个必须重读。分析英文诗歌的格律就是将它的句子划分成音步，并分清是何种音步及音步的数量。这个过程称...
简论小学英语互动教学
吉林省榆树市红星乡中心小学 王秀艳。摘。要 课堂教学中的师生互动，就是指在课堂教学这一时空内，师生之间发生的一切交互作用和影响，它既指师生间交。互作用和相互影响的方式和过程，也指师生间通过信息交换和行为交换所导致的相互间心理上 行为上的改变。关键词 师生互动英语课堂教学 在师生交流中产生的师生互动。...