第一节计划工作概述。
第二节计划工作的特征。
第三节计划的体系。
第四节计划工作的程序。
第五节计划的方法。
第六节目标管理。
第五章组织。
学习本章的目的和要求：了解组织的含义；掌握组织的分类；掌握组织工作的原则；了。
解组织机构的演进；重点掌握组织结构的类型。了解组织结构设计的程序和组织设计的内容；掌握组织的纵向结构设计的原则及管理幅度的应用；了解部门的含义；了解划分部门的原则；掌握划分部门的方法；重点掌握组织的职权体系设计；掌握权力的类型及关系；能够应用集权与分权的思想解决实际问题；掌握衡量集权和分权程度的标志；了解影响分权程度的因素；掌握授权的思信息沟通的形式和方法、信息沟通的原则和要求。
第一节组织的含义和类型。
第二节组织机构。
第三节组织结构设计的程序和内容。
第四节组织的部门化。
第五节组织的层级化。
第六节集权与分权。
第六章领导。
学习本章的目的和要求：了解领导的概念；掌握领导的权力基础及特点；了解领导的一。
般原则；了解领导的特质理论；掌握领导的行为理论的内容；重点掌握二维理论；掌握领导的权变理论；掌握提高领导有效性的方法。
第一节领导的概念与原则。
第二节领导特性理论。
第三节领导行为理论。
第四节领导情境（权变）理论。
第七章控制。
学习本章的目的和要求：了解控制的概念，掌握管理控制及与一般控制的异同；了解控。
制的步骤；掌握控制类型的划分；了解控制的要求。
第一节控制的概念与理论基础。
第二节管理控制系统。
第三节控制类型。
第四节控制工作的步骤与要求。
三、实践环节和要求：无。
四、教学时数分配：
理论：48 实验： 上机： 其它：
五、其它项目（含课外学时内容）：无。
六、有关说明：
1、教学和考核方式：
本课程为必修课，采用课程考试为主，案例分析和讨论为辅的考核方式，其中课程考试占70%，案例分析和讨论占30%。
2、习题：无。
3、能力培养要求：
通过该课程的学习，了解管理学的基本概念，掌握管理学基本理论和方法，提高运用相关理论和方法分析管理问题和解决管理问题的能力。
4、与其它课程和教学环节的联系：
先修课程和教学环节：无。
后续课程和教学环节：组织行为学人力资源管理领导科学战略管理
平行开设课程和教学环节：无。
5、教材和主要参考书目：
1）教材：王凤彬。管理学。中国人民大学出版社，2008.
stephen p. robbins. management. 清华大学出版社，1998 ；
richard. daft, management. 机械工业出版社，1998 ；
彼得·圣吉。 第五项修炼。 上海三联书店，1996 ；
周三多。管理学原理与方法。复旦大学出版社，1997 。
管理学课程教学大纲
管理学 课程教学大纲。一 基本信息。编写依据 2018版本科人才培养方案。课程名称 中英文 管理学 management 课程编号 105213011 学时学分 48学时 3学分。理论学时与实践学时分配 48 0 课程类别 专业基础课程。课程性质 必修。适用专业 商学院工商管理专业。开设学期 工商管...
管理学课程教学大纲
总学时数 48，学分数 3 一 课程的性质 目的和任务。本课程阐述管理的理论 职能及管理方法等内容。本课程是企业战略管理 生产管理和市场营销等后续专业课程理论上的先导，是工商管理学院各专业的专业基础理论课程。本课程的教学目的在于使学生准确地理解管理学中的基本概念，了解管理的主要职能，把握一些基本分析...
管理学课程教学大纲
适用专业 工商管理 人力资源管理 市场营销 国际经济与 总学分 3学分。总学时 48学时。课程的性质与任务 本课程属于专业基础课 学生通过对本课程的学习，在知识 能力和素质要求方面应该达到以下要求。基本知识教学目标 使学生了解管理学的产生与发展，掌握管理过程的具体职能，即计划 组织 领导 激励 控制...