一、教学目的与任务。
一）教学目的。
本课程是重要的计算机程序设计基础课程，通过对c程序设计语言及其编程相关基础知识的介绍，要求学生理解c语言程序的基本结构和特点，理解计算机求解实际问题的基本过程，掌握基本的程序设计思想、方法和调试技术，从而具备初步的高级语言程序设计能力，为其后续课程“程序设计ⅱ”打下扎实的基础。
二）教学环节和学时分配。
本课程的教学环节主要有：课堂讲授、作业、实验、测验、考核等。
总学时：64 其中理论学时：32 实践学时：32
二、教学内容与基本要求。
一）计算机概论（理论学时4＋实践学时4）
1.教学内容。
1）计算机的发展、分代；未来新型计算机；信息技术的基础知识；计算机在信息社会中的主要应用。
2）计算机系统的组成；计算机的基本工作原理；数制转换及运算；数据在计算机中的表示。
3）微型计算机和微型计算机硬件系统；微型计算机的硬件组成部件；主板、cpu、内外存储器、总线、输入输出接口和输入输出设备等。
2.基本要求。
1）了解计算机和信息技术的基本知识和主要应用。
2）了解计算机的基本工作原理。
3）掌握常用的数制转换。
4）了解微型计算机的硬件组成部件。
3.重点与难点。
1）重点：计算机的基本工作原理、体系结构。
2）难点：计算机常用数制转换。
二）简单的c程序设计（理论学时10＋实践学时10）
1.教学内容。
1）c语言概述。
2）简单的屏幕输出程序。
3）简单的顺序结构程序。
4）简单的if分支程序。
5）简单的指定次数循环程序。
6）简单的函数定义与调用。
2.基本要求。
1）了解c语言的基本特点与结构，了解c程序的编译与编程环境，问题的基本求解过程。
2）掌握输入与输出语句、赋值与关系表达式。
3）掌握简单的c程序设计，具体包括顺序、分支、循环以及函数。
3.重点与难点。
1）重点：简单的顺序、分支、循环以及函数程序设计。
2）难点：指定次数循环以及函数程序设计。
三）分支结构程序设计（理论学时2＋实践学时2）
1.教学内容。
1）字符类型。
2）switch语句。
3）分支结构程序设计。
2.基本要求。
1）掌握字符类型数据及其输入、输出。
2）掌握逻辑表达式及应用。
3）掌握双路选择语句（if语句）：if语句的形式，if语句的嵌套。
4）掌握多路选择语句分情况语句(switch语句)：分情况语句的形式、语义、分情况表达式的类型要求。
3.重点与难点。
1）重点：if以及switch语句的应用。
2）难点： if语句的嵌套；switch语句的正确使用以及case、break的结合应用。
四）循环结构程序设计（理论学时6＋实践学时6）
1.教学内容。
1）while循环。
2）do while循环。
3）break与continue
4）嵌套结构的循环。
2.基本要求。
1）掌握指定次数的循环（for循环）的形式和使用。
2）掌握“当型”循环（while循环）的形式和使用。
3）掌握“直到型”循环（do-while循环）的形式和使用。
4）掌握循环结束条件。
5）掌握循环控制变量的使用。
6）掌握指定循环的提前结束方法。
7）掌握嵌套结构的循环程序设计。
3.重点与难点。
1）重点：for、while、do…while语句的应用。
2）难点：循环语句的合理使用；多重循环程序设计。
五）函数程序设计（理论学时4＋实践学时4）
1.教学内容。
1）函数的定义与调用。
2）变量与函数。
2.基本要求。
1）掌握函数的定义与声明方法。
2）掌握函数的调用方法与参数传递方式。
3）掌握变量与函数的关系；几种常用变量（局部变量、全局变量以及静态局部变量）的作用范围和生命周期。
3.重点与难点。
1）重点：函数的定义和调用方法；常见变量与函数的关系及其作用范围和生命周期。
2）难点：函数的参数传递；静态局部变量。
六）数据类型与表达式（理论学时4＋实践学时4）
1.教学内容。
1）数据的存储与基本数据类型。
2）常量与变量。
3）数据的输入与输出。
4）类型转换。
5）表达式。
2.基本要求。
1）掌握基本数据类型（主要的整型、实型、字符型）的常量和变量的说明方式，定义于基本数据类型之上的各种运算。
2）掌握含混合运算的表达式（算术、赋值、关系、逻辑、条件、逗号等）中各种运算的优先级及结合方向。
3）掌握数据的存储和类型转换。
3.重点与难点。
1）重点：基本数据类型的输入、输出以及常用表达式的书写与计算。
2）难点：数据类型的格式控制符以及混合表达式的运算。
七）一维数组程序设计（理论学时2＋实践学时2）
1.教学内容。
1）一维数组编程。
2.基本要求。
1）掌握一维数组的定义、初始化与引用。
3.重点与难点。
1）重点：一维数组的概念与应用。
2）难点：排序算法。
三、学时分配表。
四、实验环节安排汇总表。
实验目的、内容和要求：见《实验项目卡》
五、推荐教材与参考书目。
1.《c语言程序设计》，高等教育出版社，何钦铭、颜晖。
2．《c语言程序设计实验指导》，高等教育出版社，颜晖等。
执笔人（签字日期： 2024年9月10日。
系（教研室）主任分院教学院长。
签字签字）：
填写说明。1.文本格式要求：课程名称：黑体，四号字标题：黑体，小四号字
正文：宋体，小四号字行间距：1.25倍。
2.“理论学时”主要指课堂讲授，“实践学时”主要指以学生为主体，对所学知识进行运用的学生实验课、习题课、讨论课、参观等环节。
3.“课后作业形式及要求”主要填写布置的课后作业（如课后练习题、思考题、查阅资料、小**、调查报告、自行设计的实验等）及完成课后作业大致所需花费的时间。
4.“实验环节安排汇总表”中的内容根据“实验项目卡”填写。其中，“实验类型”主要包括演示性、验证性、综合性、研究设计和其它，“实验要求”主要包括必做、选作和其它。
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教学大纲 高级程序设计
课程编号 3510006课程类型 必修课。开课学期 第5学期学分 4 学分。本课程课内总学时 72学时，理论讲授46学时，上机实验26学时。适用对象 计算机科学技术专业本科学生。先修课程 程序设计基础。使用教材及参考书 采用教材 c 应用程序设计，韦鹏程，中国铁道出版社，2011.7 采用主要参考书...