《混凝土》实验教学大纲

课程编号：

课程类别：专业课。

实验学时：20学时。

学分：适用专业：材料工程技术。

一、实验教学目的和任务

混凝土实验开设的目的在于：巩固混凝土的基本理论，熟悉原料的选择和产品的试制，培养学生的动手能力，加强学生的技能训练，培养学生正确记录实验数据和现象，正确处理实验数据和分析结果的能力。通过实验，使学生加深对混凝土课程中基本理论和概念的理解，提高他们运用这些基本理论的能力。

混凝土学实验课程，以普通水泥混凝土为实验对象，学生通过实验掌握普通水泥混凝土拌和物和易性、力学性能、弹性模量等检测原理及试验方法，实验数据处理方法和实验报告书写方法；培养学生的动手能力和应用能力，为今后从事相关工作打下初步基础。在实验中要求多个学生相互配合，共同完成实验工作，培养学生的团体意识。

二、实验教学基本要求。

要求学生初步了解混凝土基本物性的分析方法，掌握实验的基本技能，包括实验现象的记录，实验条件的选择及仪器设备的匹配，重要物化性质的测量，实验数据处理及可靠程度的判断，实验结果的分析和归纳等，从而增强解决实际问题的能力。

教学中教师主要讲清实验方法，仪器使用规则及实验注意事项，要求学生严格控制实验条件和操作规范，使之达到预期的实验效果。实验过程包括预习、操作、实验报告等环节。预习：

要求学生写好预习报告，回答思考题。操作：要求学生仔细观察实验现象，忠实、准确、完整地记录原始数据。

严格控制实验条件，正确使用仪器。

实验报告内容包括：实验目的和原理，实验仪器和试剂，实验简明步骤，实验数据记录和处理、结果与讨论等，要求学生把重点放在实验数据的处理和对实验结果的分析讨论上。其中结果讨论可包括：

实验时的心得、体会，做好实验的关键，对实验结果的误差分析，实验现象的分析和解释，对该实验提出进一步的工作和改进意见。

三、实验教学内容。

实验项目一：砂的性能试验。

内容提要：采取具有代表性的细集料；通过砂的筛分析试验评价砂的级配情况及粗细程度；测定砂的表观密度、堆积密度和空隙率；测定砂的含水率。

实验项目二：石子的性能试验。

内容提要：采取具有代表性的粗集料；利用筛分析的方法测定石的级配情况；测定石子的有害物质的含量；测定石子的含泥量和泥块含量；测定石子的含水率。

实验项目三：混凝土拌合物的制备与性能测定。

内容提要：配制混凝土拌合物；测定混凝土的和易性；目测混凝土拌合物的粘聚性和保水性；通过掺加减水剂前后混凝土流动性的变化检验外加剂对混凝土性能的影响；并判断减水剂与水泥的相容性。

四、实验项目与学时分配。

实验项目与学时分配表。

五、实验考核办法与成绩评定。

实验成绩由预习、操作、实验报告三部分评定，分别占实验总成绩的%和50%，实验总成绩占课程成绩的20～30%。

六、实验教材。

文梓芸，钱春香，杨长辉主编。混凝土工程与技术。武汉：武汉理工大学出版社， 2023年。

七、其它说明。

无。执笔人审核人盖章）

2023年08月10日。