“高频电子线路”实验教学大纲。
实验项目中文名称：高频电子线路。
课程编号：实验学时：16学时。
适用专业：电子信息科学与技术，物联网工程。
所属课程：高频电子线路。
开课学院：电气与信息工程学院。
开课学期：第5学期。
教材及实验指导书：自编。
一、 实验目的或任务。
高频电路是电子信息类专业的专业基础课程，是电子线路的最精华部分，是通信系统特别是无线通信系统的核心电路。通过本实验教学环节可以帮助学生掌握高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦振荡器、频谱线性与非线性搬移、频率合成等技术，加深学生对基本概念的理解，特别是对非线性电路的分析方法的理解进一步加深；通过实验，要求学生掌握常规仪器的使用，掌握电子系统分析、设计、实验的基本方法；通过实验，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、 实验教学基本要求。
1. 加深高频电路基本原理的理解。
2. 学会使用时域、频域测量仪器的使用以及相应的测量方法。
3. 学会综合应用电子技术设计简单系统的能力以及测量方法的设计。
4. 学会实验数据的分析方法以及实验报告的写作。
三、 实验教学的内容或要求。
1. 小信号调谐放大。
2. lc、晶体、压控振荡器实验。
3. 乘法器应用实验。
4. 二极管包络检波器。
5. 直接调频和解调实验。
6. 锁相环与频率合成实验。
7. c类高频功放设计。
8. 调幅发射、接收系统设计。
9. 调频发射、与接收系统设计。
四、 实验类型或性质。
1. 小信号调谐放大：验证性。
2. lc、晶体、压控振荡器实验：验证性。
3. 乘法器应用实验：验证性。
4. 二极管包络检波器：验证性。
5. 直接调频和解调实验：验证性。
6. 锁相环与频率合成实验：综合性。
7. c类高频功放设计：设计性。
8. 调幅发射、接收系统设计：综合性。
9. 调频发射、与接收系统设计：综合性
五、 实验开出要求。
1. 小信号调谐放大：必做。
2. lc、晶体、压控振荡器实验：必做。
3. 乘法器应用实验：必做。
4. 二极管包络检波器：必做。
5. 直接调频和解调实验：必做。
6. 锁相环与频率合成实验：必做。
7. c类高频功放设计：必做。
8. 调幅发射、接收系统设计：必做。
9. 调频发射、与接收系统设计（8，9选1；必做）六、 实验所需仪器设备。
1. 高频实验箱；
2. 高频实验模块；
3. 示波器；
4. 扫频仪；
5. 频率计；
6. 毫伏表；
7. 万用表。
七、 实验所用材料。
1. 常规电阻、电容、电感、晶振、导线、焊锡、通用电路板等耗材；
2. 高频小功率三极管、场效应管、变容二极管、高频功率管。
3. 宽带放大器、pll、dds、乘法器专用集成电路。
附：教学实验基本信息汇总表。
教学实验基本信息汇总表。
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