《初级听力》课程教学大纲（宋体三号粗体居中）
英文名称：listening
学分：4总学时：60 其中理论学时：60 实验学时（上机教学实践课程实习课程** ）：无。
适用专业：英语专业一年级学生。
一、课程的性质、目的与任务。
英语听力是英语专业基础阶段必修课之一，主要目的在于提高学生的听力理解能力，提高听力速度、丰富英语词汇，培养阅读技巧，也给学生提供接触各类英语文体、了解英美等国文化、国情、国内外时事的机会，培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力。向学生提供广泛的语言和文化素材，扩大学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。
作为基础阶段教学的必修课程之一，《英语听力》应该和基础阶段其他各门课程一起，力争保证学生能够通过英语专业基础阶段教学全国统考tem4。
二、教学基本要求
教学内容主要分为两部分：听力理解能力提高和听力技巧培养。阅读理解能力包括难句理解、文章大意理解、具体细节理解等方面的能力，读物选自文学文摘、传记、报刊等。
听力技巧的培养包括快速听力、根据上下文判断词义等。
就基础阶段的各个学期而言，第一学期：
增强学生听力兴趣，培养学生听力能力。
掌握初步听力技巧，并能自如运用解决实际问题。
第二学期：能听懂词汇量为2500-3000的浅易材料及简易读物，理解正确率80%以上。
初步学会查阅词典（如ald，longman dictionary of contemporary english）；通过词汇知识的学习，提高构词理解能力。
三、理论教学内容与学时分配。
每章节text i 2学时，课后练习textii与iii2学时4
四、实验教学内容与学时分配。
《英语初级听力》授课2个学期，每周2课时，每学期34课时。
五、教学参考书。
张砚秋主编，《大学英语·听力》（修订本），上海外语教育出版社。
国内各主要出版社出版的英语文学简易读物。
初级听力I教学大纲
2016 2017学年第一学期发展汉语初级听力i 教学大纲。课程 发展汉语初级听力i 教师 蔡超。一 课程教学目标。听力课是对外汉语本科专业的一门单项技能训练课，也是必修课，具有很强的实践性。听的能力是学习语言过程中必备的能力，在言语交际过程中发挥着举足轻重的作用。只有具备了听的基本技能，才能为提高...
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