课程名称：艺术概论。
课程编号：041722001
总学时：36
适用对象：美术学本科专业。
专业。一、教学目的与任务。
1．通过本课程的学习，使学生从理论上认识艺术的本质、特性及有关规律，了解并掌握艺术的基本原理和主要特征。
2．了解并熟悉主要艺术的基本知识，提高艺术鉴赏力与艺术修养，增强人文素质。
3．从美学与文化学角度，了解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程。
二、教学基本要求。
坚持理论与艺术实践相结合，做到深入浅出，通俗易懂，生动活泼；把握时代脉搏，坚持发展的眼光，力除教学中的僵化思想。
三、教学内容及要求。
第一章艺术总论。
第一节关于艺术起源的几种观点。
第二节艺术的特征。
第三节艺术的功能与艺术的教育。
第四节作为文化现象的艺术。
教学重点：艺术教育的任务。
教学难点：艺术与哲学、宗教的关系。
本章教学要求：了解关于艺术起源的六种观点，理解关于艺术起源问题的多元决定论，了解艺术与哲学、宗教、道德、科学之间的关系；尽量以形象（**等）来辅助教学，帮助学生理解概念以及它们之间的关系，进而在头脑中建立起艺术理论的基本框架。
第二章艺术创作。
第一节艺术创作主体——艺术家。
第二节艺术创作过程。
第三节艺术风格、艺术流派、艺术思潮。
教学重点：艺术创作过程的三个阶段。
教学难点：艺术风格与艺术流派。
本章教学要求：掌握艺术创作的过程，了解艺术创作的几个阶段。理解艺术风格、艺术流派和艺术思潮；指导学生结合本章“艺术家与艺术作品”来理解和认识艺术风格、艺术流派和艺术思潮。
第三章艺术作品。
第一节艺术作品的层次。
第二节典型和意境。
第三节中国传统艺术精神。
教学重点：中国传统艺术精神以及在作品中的表现。
教学难点：典型和意境。
本章教学要求：指导学生结合具体艺术作品来分析典型和意境，并将二者加以比较，以便于帮助加深对典型和意境的认识；结合具体作品分析艺术语言、艺术形象与艺术意蕴三个层次，重点放在帮助学生理解和认识艺术意蕴上。
第四章艺术鉴赏。
第一节艺术鉴赏的一般规律。
第二节艺术鉴赏的审美心理。
第三节艺术鉴赏的审美过程。
第四节艺术鉴赏与艺术批评。
教学重点：艺术鉴赏审美心理中的基本要素。
教学难点：艺术鉴赏的审美过程。
本章教学要求：要求学生掌握艺术鉴赏的一般规律；指导学生认识艺术批评的作用与特征，并尝试对具体文艺作品进行艺术批评。
第五章实用艺术。
第一节实用艺术的主要种类。
第二节实用艺术的审美特征。
教学重点：了解实用艺术的主要种类。
教学难点：理解实用艺术的主要审美特征。
本章教学要求：要求学生掌握艺术分类最基本的六种方法，尤其是能够掌握艺术分类的美学原则，将艺术区分为五大类别；介绍学生欣赏现代设计作品，并了解它们在当代社会生产与生活中的重要作用。
第六章造型艺术。
第一节造型艺术的主要种类。
第二节造型艺术的审美特征。
教学重点：中外雕塑艺术的辉煌成就，尤其是西方雕塑史上的几个高峰时期。
教学难点：了解中外著名的绘画作品、雕塑作品。
本章教学要求：引导学生通过中西绘画的比较，理解中国画的民族特色。通过课堂介绍，使学生加深对书法艺术审美特征与表现手法的理解和认识；欣赏一些优秀的摄影作品，讲解一些摄影与绘画的关系与相互影响。
第七章表情艺术。
第一节表情艺术的主要种类。
第二节表情艺术的审美特征。
教学重点：了解几种器乐的音质音响特征，以及对著名**作品的熟悉了解。
教学难点：掌握**的艺术语言。
本章教学要求：要求学生掌握表情艺术的主要审美特征；有条件的话通过课堂**录音或录象，引导学生在欣赏中理解**舞蹈的抒情性与表现性，从而加深对表情艺术的理解和认识。
第八章综合艺术。
第一节综合艺术的主要种类。
第二节综合艺术的审美特征。
教学重点：了解综合艺术的主要种类，把包括戏剧、戏曲、电影、电视艺术等。
教学难点：理解综合艺术的主要审美特征。
本章教学要求：通过西方戏剧与中国戏曲的比较，了解它们作为综合艺术的共性，各自具有的审美特性；引导学生结合自己喜爱的作品，掌握影视艺术基本的艺术语言、表现手法，以及影视艺术的文化特征和艺术特征。
第九章语言艺术。
第一节语言艺术的主要体裁。
第二节语言艺术的审美特征。
教学重点：了解语言艺术：文学，诗歌、散文、**、剧本等各种体裁。
教学难点：理解语言艺术的主要审美特征。
本章教学要求：结合文学作品实例，加深对语言艺术的理解和认识；鉴于学生对文学较为熟悉，故此章可以简单讲授。
四、学时分配与教学方式。
总学时：32
第一章艺术总论8学时。
第二章艺术创作4学时。
第三章艺术作品4学时。
第四章艺术鉴赏6学时。
第五章实用艺术4学时。
第六章造型艺术4学时。
第七章表情艺术2学时。
第八章综合艺术2学时。
第九章语言艺术2学时。
教学方式：课堂授课、课堂辅导、多**演示（近年学生优秀作业、著名影视广告作品分析），参考书籍与参考影片。
五、考核方式。
本课程为考试课。
学期结束时进行考试，以闭卷答题为主要考试形式。
评分标准：平时考勤占20%（本课程上课不足三分之一者无考试资格，不允许参加考试），学期末考试成绩占80%。
六、本课程与其他课程的关系。
艺术概论》是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象，综合地研究考察人类社会的一切艺术现象，艺术的基本原理和概念范畴问题。探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律。
七、教材与参考书。
艺术概论》，彭吉象著，**广播电视大学出版社，2024年1版。
影视艺术概论》，李玉芝著，中国传媒大学出版社，2024年3版。
艺术概论》，王宏建著，文化艺术出版社，2024年2版。
艺术学概论》，彭吉象著，北京大学出版社，2024年1版。
综合艺术汉语》，张一平著，暨南大学出版社，2024年2版。
艺术鉴赏》，李伟权著，清华大学出版社，2024年3版。
八、其他需要说明的问题。
授课过程中，教师应多做示范并及时掌握学生的学习进度，发挥授课教师的教学灵活性，做到因材施教。
课程名称：色彩基础
课程编号：041722003
总学时：72
适用对象：美术学本科专业。
一、教学目的与任务。
1．教学目的：通过色彩理论知识的学习和色彩静物写生的练习，使学生了解色彩的基础知识，能够用色彩关系塑造出静物的质感、空间和体积关系。
2．教学任务：色彩是美术学专业的基本课程，教学任务是通过大量的色彩写生，使学生了解对自然色的感知的多样化，和思维性的理解，不断增强色彩感知意识，为以后的绘画创作打下良好的基础。
二、教学基本要求。
要求引导学生了解光影与物体的色彩关系，熟练把握物体的结构特征及色彩特征。
三、教学内容及要求。
第一部分色彩静物写生理论基础。
教学重点：了解色彩，掌握一般的色彩静物写生技巧。
教学难点：对色彩认识和了解，能熟练运用色彩表现出不同质感的静物。
本部分教学要求：通过教学，使学生掌握不同的静物类型（如水果类、蔬菜类、）等的基本色彩特征与关系。掌握绘画色彩的基本规律，达到理论能够熟练运用在实践作画过程中。
第二部分静物写生的步骤及基本技法。
教学重点：了解色彩，掌握一般的色彩静物写生技巧。
教学难点：对色彩认识和了解，能熟练运用色彩表现出不同质感的静物。
本部分教学要求：通过教学，使学生掌握不同的静物类型（如水果类、蔬菜类）等的基本色彩特征与关系。掌握绘画色彩的基本规律，能够熟练运用在实践作画过程中。
第三部分色彩静物花卉写生与表现技法。
教学内容：色彩景物花卉写生技法，色调练习，色调的处理。
教学重点：色彩静物花卉写生对各种静物花卉的表现。
教学难点：表现技法的运用。
本部分教学要求：让学生了解色彩静物花卉的描绘，充分体现自然界中花卉丰富的色彩的变化。掌握色彩静物花卉写生绘画的步骤，达到理论能够熟练运用在实践作画过程中。
四、学时分配与教学方式。
1．学时分配：
总学时：72
第一部分色彩静物写生理论基础8学时。
第二部分静物写生的步骤及基本技法32学时。
第二部分色彩静物花卉写生与表现技法32学时
2．教学方式：为集体上课，课堂上采用老师授课、讲示、理论示范技法，评讲作业的讲课方式，在教学上让学生掌握必须的理论知识。
五、考核方法。
本课程为考查课。
课程结束后教师集体阅卷，以课程的重点内容所完成的作业为考卷。
评分标准：平时考勤占20%（本课程上课不足三分之一者无考试资格，不允许参加考试），专业考核占80%。
六、本课程与其他课程联系。
色彩基础》课程是建立在素描课程基础上的，表现色彩必须强调素描关系，它为以后的《风景写生》，《工笔画》和《油画人像》等课程奠定了基础。
七、教材与参考书。
素描色彩》，季玉民、张养玉等编著，陕西人民美术出版社，2024年8月第1版。
杨健健水粉花卉写生技法》，杨健健编著，中国纺织出版社，2024年12月第2版。
色彩》，徐明慧编著，中国美术学院出版社，2024年第1版。
色彩静物》，王晓明、谷丛编著，中国美术学院出版社，2024年第2版。
油画静物》，黄鸣编著，中国美术学院出版社，2024年第1版。
六胖子油画技法》，刘溢、司徒勇编著，人民美术出版社，2024年第1版。
贝蒂的色彩》，[美]艾德华著，朱民译，北方文艺出版社2024年第1版。
课程名称：美术技法理论。
课程编号：040022005
总学时：36
适用对象：美术学本科专业。
一、教学目的与任务。
1．教学目的：通过教学，使学生在学习、研究视觉形象变化规律的同时理解、掌握基本原理、法则、画法，形成造型能力；明确视觉规律与视觉艺术之间的关系，指导艺术实践，合理运用于专业习作、创作和设计。
2．教学任务：《美术技法理论》包括“绘画透视学”与“艺用人体解剖学”两门课程，均属美术学专业必修的基础理论课，两门课程从造型艺术教学需要出发，分别学习、研究在平面上立体造型的透视规律，以及人体骨骼、肌肉结构、人体形态与动态变化规律。
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