CAD课程大纲

发布 2021-05-13 06:53:28 阅读 7634

《cad基础》教学计划。

一、教学目的、任务。

本课程在让学生了解计算机基本操作基础上,熟悉autocad的基本使用方法,达到能用计算机制作平面图和立体效果图的基本目的。通过课堂讲授,结合课堂练习、课外作业等环节,要求学生在全面掌握autocad制图基础理论、基本知识和基本方法的基础上,运用所学的制图知识,分析问题、解决问题,培养和提高学生的图形学意识和提高图学素养,并能够结合室内设计专业图形制作的要求,制作室内设计有关图纸,以便在走向社会后能较好地适应室内设计工作的需要。

二、教学改革设想。

1)、应用多**教学手段,讲授autocad的使用方法;(2)、应用上机演示和动手实践操作相结合,增强学生的动手能力;(3)、结合素质教育的要求,引导学生学会学习、学会思考、学会创新。三、课程与其他课程的联系。

人体工程学与家具设计是本课程的专业基础,而计算机基础知识是本课程的技术基础,对本课程的入门与学习有一定的支撑作用。四、成绩考核方法。

平时成绩:20%作业成绩:20%期末成绩:60%

期末考试:上级实例操作考试,总成绩为100分,分析其作图步骤和效果。五、讲授大纲及课时分配。

第一讲操作基础及绘图前的准备(4课时)

教学目的与要求:本章主要介绍autocad基础知识,为以后学习打好理论基础,要求学生结合室内设计图形制作要求,了解autocad基础知识。

教学重点与难点:计算机制图要求、标准、规范。

第一节autocad2000中文版操作基础。

一、autocad2000中文版的安装与功能简介二、autocad2000中文版的显示界面介绍。

第二节绘图前的准备。

一、定制autocad绘图的环境。

二、设置绘图辅助功能。

三、计算机制图要求、标准、规范。

第二讲基本绘图方法(8课时)

教学目的与要求:绘制与编辑图形是autocad绘图技术的两大重点。能够灵活、准确、高效地绘制图形,关键在于熟练掌握绘图和编辑的方法、技巧。

本章主要介绍在autocad2000中绘制基本图形实体的方法和命令,以及一些作图过程中的技巧。

教学重点与难点:绘制图形和编辑图形。

第一节绘制直线和徒手画线。

一、绘制直线与徒手画线。

第二节绘制圆、弧和椭圆。

一、绘制圆。

二、绘制弧。

三、绘制椭圆。

第三节绘制矩形和正多边形。

一、绘制正多边形。

二、绘制矩形。

第四节绘制多段线、圆环和点。

一、绘制多段线。

二、绘制圆环。

三、绘制点。

第五节区域图样填充。

一、图样填充。

第三讲基本编辑方法(8课时)

教学目的与要求:与手工绘图相比,采用autocad绘图最突出的优点是图形修改、增减十分方便。autocad2000提供了强大的图形编辑工具,方便用户灵活快捷地修改、编辑图形。

本章主要介绍一些基本编辑方法。

教学重点与难点:剪切、延伸和折断。第一节目标实体的选择方法。

一、实体选择的类型。

第二节取消和重复命令操作。

一、取消命令。

二、重复命令。

第三节删除、移动和旋转。

一、删除的应用。

二、移动的应用。

三、旋转的应用。

第四节复制、镜像和阵列。

一、复制的应用。

二、镜像的应用。

三、阵列的应用。

第五节剪切、延伸和折断。

一、剪切的应用。

二、延伸的应用。

三、折断的应用。

第六节圆角和倒角。

一、圆角的应用。

二、倒角的应用。

第四讲视窗的放大与移动(4课时)

教学目的与要求:视窗是绘图软件的眼睛,是用户同计算机对话的窗口,本章内容是精确、快速绘制图纸的基础和前提。

教学重点与难点:鸟瞰视图功能的使用。

第一节视窗的缩放一、zoom的使用。

第二节视窗的平移一、pan的使用。

第三节使用鸟瞰视图功能。

一、鸟瞰视图功能使用。

第五讲使用图块(4课时)

教学目的与要求:在工程制图中经常遇到一些需要反复使用的图形,这些图例在autocad中都可以由用户自定义为图块,即以一个图形文件的方式保存起来,以便随时插入,从而达到重复利用的目的。

教学重点与难点:图块的使用方法与技巧。第一节图块的定义及特点。

一、定义图块以及其应用。

第二节图块的属性。

一、图块的基本属性。

第三节图块的使用方法与技巧。

一、图块的建立及其插入。

第六讲高级编辑技巧(4课时)

教学目的与要求:本章主要介绍一些常用的高级编辑命令和编辑技巧。教学重点与难点:多段线编辑。

第一节选取目标的快捷方法。

一、选取目标的快捷方法。

第二节属性管理器。

一、属性管理器的使用。

第三节夹持点功能。

一、夹持点的定义、功能和使用第四节多段线编辑。

一、编辑多段线。

第七讲文本标注与编辑(6课时)

教学目的与要求:autocad2000可以为图形进行文本标注和说明,对于已标注的文本,还有相应的编辑命令,使得绘图中文本标注能力大为增强,本章内容主要讲解如何进行标注以及如何编辑标注。

教学重点与难点:查找和替换。第一节定义字体样式。

一、字体式样的类型及定义。

第二节标注单行文本和多行文本。

一、对于单行文本的标注。

二、对于多行文本的标注。

第三节标注弧形文本和引用外部文本。

一、标注弧形文本。

二、引用外部文本。

第四节查找与替换。

一、查找。二、替换。

第五节编辑文本。

一、编辑文本。

第八讲尺寸标注(6课时)

教学目的与要求:尺寸标注能准确无误地反映物体的形状、大小和相互位置关系,是工程制图的重要组成部分。autocad2000增加了快速标注命令,方便用户同时创建多个尺寸标注。

教学重点与难点:快速标注尺寸。

第一节尺寸标注的基础知识。

一、尺寸标注的基础。

第二节创建和管理尺寸标注样式。

一、创建尺寸标注样式。

二、管理尺寸标注样式。

第三节标注各种类型的尺寸。

一、标注各种类型尺寸。

第四节快速标注尺寸。

一、快速标注尺寸。

第五节标注形位公差。

一、标注形体公差。

第六节编辑尺寸标注。

一、尺寸标注的编辑。

第九讲人体工程学(4课时)

教学目的与要求:通过对人体工程学的学习,了解人体工程学尺度,让学生很好的把握室内空间的布局需求。

教学重点与难点:人体工程学尺度对布局的影响。第一节人体工程学的基础知识。

一、人体工程学的基础知识。

第十讲家具设计(4课时)

教学目的与要求:通过对家具设计的复习,进一步加深对家具尺度的了解,让学生在练习中把家具模块布置到平面图中,通过实际操作让学生更深的了解家具设计,同样也把握家具尺度在室内设计中的位置,让功能分区更流畅。

教学重点与难点:家具尺度对功能分区的影响。第一节家具设计的基础知识。

一、家具设计的基础知识。

第十一讲平面布置图绘制(4课时)

教学目的与要求:融合前几课学习的基础知识和绘图技巧,对室内家居平面布局进行设计绘制。更直观的了解平面图的功能分区和设计风格表现,同时也事对前段时间的学习进行实练考核,对于基础知识不牢靠的同学进行补充。

教学重点与难点:对平面布置功能分区的把握。第一节平面布置图绘制。

一、临摹平面布置图。

二、分析平面布置图的功能分区。

三、绘制平面布置图。

第十二讲立面图绘制(4课时)

教学目的与要求:通过对平面设计风格的确定,进行立面施工图的绘制,了解施工工艺和施工材料,进行实地考查学习。把课堂放到实际中去,更多学习施工经验与实际结合,更好的把握立面施工图的绘制。

教学重点与难点:施工工艺和材料在立面图中的标示。第一节立面施工图绘制。

一、临摹立面施工图。

二、分析立面施工图的施工工艺和材料。

三、实地考查材料和施工。

四、绘制立面施工图。

第十三讲剖面图绘制(4课时)

教学目的与要求:在施工中为了清楚的了解施工工艺,在一些特殊材料、特殊工艺等重要部位通常要绘制剖切图,让施工人员很明了的知道所需的材料和制作方式,这样才能保证设计方案的实施。

教学重点与难点:施工工艺和材料在剖面图中的标示。第一节剖面施工图绘制。

一、临摹剖面施工图。

二、分析剖面施工图的施工工艺和材料。

三、实地考查材料和施工。

四、绘制剖面施工图。

第十四讲课题作业考查(4课时)

考核方法:平时成绩:20%作业成绩:20%期末成绩:60%

期末考试:上级实例操作考试,总成绩为100分,分析其作图步骤和效果。

教学课时分配:讲授教学32课时,演示教学17课时,练习19课时,考试4课时)。

第一讲操作基础及绘图前的准备4课时(讲授2,演示1,练习1)第二讲基本绘图方法6课时(讲授2,演示2,练习2)第三讲基本编辑方法6课时(讲授2,演示2,练习2)

第四讲视窗的放大与移动4课时(讲授2,演示1,练习1)第五讲使用图块4课时(讲授2,演示1,练习1)第六讲高级编辑技巧4课时(讲授2,演示1,练习1)第七讲文本标注与编辑6课时(讲授3,演示1,练习2)第八讲尺寸标注6课时(讲授3,演示1,练习2)第九讲人体工程学4课时(讲授2,演示1,练习1)

课时(讲授2,演示1,练习1)课时(讲授2,演示2,练习2)课时(讲授2,演示2,练习3)课时(讲授2,演示2,练习3)课时(机试)

正山国际学院。

言雅琴2009/9/25

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nx6.0 cad 48学时 一操作环境,鼠标使用。1 二草图 4 6 课堂练习。三特征建模 共18 22 1,拉伸,布尔运算 2 课堂练习。修剪体。2,镜像体 2 3,回转,导圆角,斜角。2 草图把手图形。拉伸 旋转 导圆角 倒斜角 布尔运算 关联 时间序综合练习。2 4,引用几何体 2 5,曲线...

Auto CAD课程教学大纲

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