专题讲座名称。
自主发展取向的教师专业成长。
一、教师面临的八大职业困惑。
1.职业特点：多应激、多矛盾、多冲突2.工作环境：单纯、闭塞、性别比例失调3.不公平感：升学率、简单量化4.缺乏成功感：职评受阻、晋升受阻。
5.超负荷工作：工作时间超过国家标准、班级学生人数超过标准、工作内容繁重、工作要求过高。
6.不被尊重、不被信任：过多的检查、督导7.消极心理：组织不够健康、人际环境恶劣。
8.教师群体的性格特点：自尊与自卑相交错的复杂、矛盾的人格；追求完美、知识分子清高的特点；不善交往与角色固着。
二、提升自我效能的六项选择：
第一项：我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度。
主要观点记录。
第二项：我不能左右天气，但却可以改变心情。选择一种全新的心情吧，你会发现不良的环境，同样会让我们得到生命的享受。
第三项：我不能改变容貌，但却可以展现笑容。
第四项：我不能控制别人，但却可以掌握自己。任何人你都控制不了，唯一能控制的只有你自己的态度或心情。
第五项：我不能预知明天，但我可以好好利用今天。明天就像昨天一样，昨天是一张过期而失效的支票；明天是一张未到期的期票，充满着变数。
我们只有握住今天，活在当下，人生才是最充实的！第六项：我不能样样胜利，但却可以事事尽力。
一个常常沉浸于胜利喜。
悦中的人，会降低挫折耐受力，小小的风浪就会将其淹没。
为一名教师，我们今天所从事的工作有着太多的责任和压力，面对这些必须要面对的责任或压力，要想营造一个良好的心态是非常重要的，正如汤老师提出的提升自我效能的六项选择中所说“我不能左右天气，但却可以改变心情。我不能控制别人，但却可以掌握自己。”有一次上课进教室，发现有近一半的同学没戴红领巾，再一看，发现今天班级的日常行为评比在仪表那一栏已经被扣了分，顿时气不打一处来，正。
案例式学习心得准备大声责骂，突然转念一想，何不乘此机会好好的上一堂爱国教育课。
呢？于是说：“同学们，现在考考你们，你们知道红领巾的来历吗？
”话一出，下面便开始你一言我一语的讨论了起来，最终我告诉大家红领巾代表着什么意义，所以要爱护保护和每天佩戴好红领巾，这时，同学们都已经悄悄的把自己的红领巾戴起来了。正好学校这周要举行“中华颂朗诵比赛”，于是我又说：“我们来进行一次朗诵比赛吧，让我们佩戴着鲜艳的红领巾，抒发和表达对祖国的热爱之情！
专题讲座学习心得笔记
专题讲座名称。自主发展取向的教师专业成长。本专题最能吸引我的观点 教学是 自助 助人 自助 的过程，最终是帮助学生学会自助。汤老师用很多有趣的案例以及亲身的经历向我们讲述了教师应如何自主发展并获得专业成长，使我受益匪浅。其中，我印象最深并且感触最大的就是教师面对这么多困惑时，汤老师给我们的建议是打开...
专题讲座学习心得笔记
专题讲座名称。小学教师专业标准 解读。一 小学教师专业标准 包括四个理念 学生为本 坚持科学教育方法，因人施教，促进小学儿童生动 活泼 主动的发展。师德为先 教师要富有 三心 热爱儿童，为人师表，给予儿童精心的教育培养，保证儿童健康 快乐成长。能力为重 小学教师要主动把理论学习教育实践相结合，不断通...
专题讲座学习心得笔记
专题讲座名称。小学教师专业标准。主要观点记录。一 小学教师专业标准的研制背景1 认识研制的必要性 2 研制原则 3 研制的思路与过程 4 研制阶段 二 框架结构和内容。1 框架结构，三个层次 维度三个，领域十三个，基本要求五十八项2 内容。1 基本理念 学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。2 内...