作业1要求：完成学习心得笔记。
专题讲座名称。
中小学教师专业标准（中学）解读。
一、教师专业化的重要意义：第一是为了提高教育质量；
第二是有利教师的社会地位的提高。二、教育专业化的要求：
1、要有较高的专门(所教学科）知识和技能体系；
2、经过较长时期的专门职业训练，指掌握教育学科知识和技能，并经过“临床实习；
3、有较高的职业道德，谨业爱生；
4、教师职业的自主权。包括在职业生活中，对于专业事宜的判断和行动的独立性，自主地规定适合本职业的资格条件。
21世纪学生必须掌握以下四方面的技能：
1、思维方式：创造性，批判性思维，问题解决，决策和学习能力2、工作方式：沟通和合作能力。
3、工作工具：信息技术和信息处理能力。
4、生活技能：公民、生活和职业，以及个人和社会责任。
三、教师专业标准的意涵。
1.理念：⑴师德为先；⑵学生为本；⑶能力为重；⑷终身学习。2.三个维度：⑴专业理念与师德；⑵专业知识；⑶专业能力。3.十四个领域：
职业理解与认识；⑵对学生的态度与行为；⑶教育教学的态度与行为；⑷个人修养与行为；⑸教育知识；⑹学科知识；⑺学科教学知识；⑻通识性知识；⑼教学设计；⑽教学实施；
班级管理与教育活动；⑿教育教学评价；⒀沟通与合作；⒁反思与发展。
四、教师专业标准的功能。
1.对教师教育机构：课程设计、综合实践活动；2.对学校：学校活动系列、学校管理；3.对教师个人：发展方向、行为；
4.对公众：了解学校；了解教育过程；了解儿童的成长。
主要观点记录。
五、教师专业标准的不断建构。
1.与教育场景结合：学习与应用；2.与专业发展的阶段性结合：⑴年轻教师：专业能力；⑵中年教师：活动和技术；
高级教师：如何对待自己的经验。制定教师专业标准的意义：
第一是规范教师入职标准。将来教师入职必须经过国家考试，取得教师资格证书并注册。
第二是规范教师的教育教学行为。第三是作为评价考核教师的依据。
教育是关系到国计民生的大事，是公益事业。
用自己教学中的一个案例来解释本讲座中的一个观点。
教师专业标准》颁布是我国教育界的一件大事，需要认真学习，努力贯彻。我的思考：
1.为什么要有教师专业标准？
我国教师队伍发生了巨大的变化，专业标准是专门职业必备的构件，对自己可以达到专业认同，对社会可以达到专业问责。
我国教师规模巨大、分布广泛，教师专业标准是行业聚集的基础，是行业的支柱，是行业发展的方向。
2.我需要加强哪些知识、调整哪些行为？
我需要着重加强教育知识、学科知识、学科教学知识。制定专业发展规划，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。
我的问题：1.如何有效地进行教师专业化？
2.怎样看待教师教育学生的这一过程？3.
职业规划如何拟定？我个人体会最深的是：《教师专业标准》的四个基本理念是“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”，其实就是德、育、能、学四个字，在以后的工作中我要把这些理念转化为实际行动，贯彻落实到日常工作中，才能培养出德智体美全面发展的社会全能人才。
我认为值得改进的是：以后要加强学习，贯彻“终身学习”的理念，不断学习国内外先进的教育理论、经验和做法；学习新鲜知识及注重文化含量，秉持持续发展的意识和能力，成为终身学习的典范。
案例式学习心得。
专题讲座学习心得笔记
专题讲座名称。自主发展取向的教师专业成长。本专题最能吸引我的观点 教学是 自助 助人 自助 的过程，最终是帮助学生学会自助。汤老师用很多有趣的案例以及亲身的经历向我们讲述了教师应如何自主发展并获得专业成长，使我受益匪浅。其中，我印象最深并且感触最大的就是教师面对这么多困惑时，汤老师给我们的建议是打开...
专题讲座学习心得笔记
专题讲座名称。小学教师专业标准 解读。一 小学教师专业标准 包括四个理念 学生为本 坚持科学教育方法，因人施教，促进小学儿童生动 活泼 主动的发展。师德为先 教师要富有 三心 热爱儿童，为人师表，给予儿童精心的教育培养，保证儿童健康 快乐成长。能力为重 小学教师要主动把理论学习教育实践相结合，不断通...
专题讲座学习心得笔记
专题讲座名称。小学教师专业标准。主要观点记录。一 小学教师专业标准的研制背景1 认识研制的必要性 2 研制原则 3 研制的思路与过程 4 研制阶段 二 框架结构和内容。1 框架结构，三个层次 维度三个，领域十三个，基本要求五十八项2 内容。1 基本理念 学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。2 内...