企业培训师真题

发布 2021-05-10 19:29:28 阅读 6013

企业培训师参考试题(二级)理论—(上)

第二部分理论知识 (51-120题,共70道题,满分为100分)

一、单项选择题(51-80题,每题2分,共60分。每小题只有一个最恰当的答案,请填在相应的括号内)

51、企业经营管理要素主要包括( )

a)人员、资金、场所、设施、商品、信息等几方面

b)市场、渠道、网络、设施等方面

c)关系、设施、商品、信息、渠道等方面

d)人员、商品、设备、厂房、安全等方面

52、拓展训练最早起源于( )

a)中国 (b)美国 (c)英国 (d)法国

53、培训计划按照性质分为( )

a)技术攻关性计划、市场营销性计划等

b)生产性计划、非生产性计划

c)中期性计划、长期性计划

d)微观性计划、宏观性计划

54、internet是全球最大的计算机网络它的基础协议是( )

a)tcp/ip (b)netbtos

c)tpx/spx (d)apple tel

55、课程开发坚持遵循( )个基本原则。

a)三个 (b)五个 (c)四个 (d)两个

w-h-3w方式中,what代表( )

a)取得什么效果 (b)明确实施人的责任

c)解释任务、目标 (d)采取什么行动

57、关于制定培训课程计划的前期准备要求:(

a)为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料

b)不需进行课程计划起草成员分工

c)确定合适的讲师

d)确定培训时间与工作流程

58、面试的宽松原则表现为:(

a)主动与面试者握手 (b)布置颜色搭配

c)注意桌椅的摆放 (d)考虑室内的光线、温度

59、培训评估的意义可以概括为:(

a)以一定的方法、途径对职业培训的计划、实施以及效果等作出价值判断的系统过程

b)以一定的方法、途径对职业培训的人员作出效果判断的系统过程

c)以一定的方法、途径对培训企业负责人进行满意度调查的过程

d)以一定的方法、途径对培训企业的计划、实施以及效果等作出价值判断的系统过程

60、沟通游戏、计划游戏、协力游戏属于:(

a)经营演习 (b)角色扮演法 (c)教育游戏法 (d)体验学习法

61、所谓培训评价的方向性原则,是指( )

a)开展培训评价必须明确评价目的,坚持正确的评价方向

b)开展培训评价必须看到培训的效果

c)开展培训评价应该遵循实事求是的原则

d)开展培训评价应该重点评价有价值的培训对象

62、面试中尽量回避的面试位置排列:(

a)圆桌形式 (b)斜一对一式 (c)横一对一式 (d)纵一对一式

63、面试是指:(

a)在特定的时间,对特定的人员所进行测试

b)在特定的地点,对特定的人员所进行的测试

c)在特定的时间、地点所进行的、具有预先精心设计的明确目的和程序的谈话

d)在特定的时间、地点所进行的、有标准问卷的精心组织的谈话

64、岗位描述的意义和作用是:(

a)用人单位招募员工、进行绩效考评的重要依据

b)可以客观的了解新招募员工,进行工作安排

c)是确定新招募员工职位范围的唯一标准

d)可以提升企业人力资源管理水平

65、在人员素质测评工作中( )测评是最常用的手段

a)笔试 (b)口试 (c)面试 (d)感觉

66、能力本位职业技术课程选择内容的主要方法是:(

a)dacum法 (b)哲学法 (c)任务分析法 (d)功能法

67、道尔顿制是本世纪初产生于( )的一种教学组织形式。

a)英国 (b)法国 (c)瑞典 (d)美国

68、教育的基本特点:(

a)永恒性 (b)自觉性 (c)目的性 (d)规律性

71、教学模式主要包括: (

a)导语设计模式 (b)问题设计模式

c)语言设计模式 (d)课时进程结构模式和课时环节教学模式。

72、横一对一形式的面试:(

a)符合稳定性的原则 (b)只适用于被试人心理压力承受力的考察

c)有利于双方的沟通 (d)产生心理上的远离感

73、实用**教学注意:(

a)建立学习型小组,多**教学时,师生可随时互动

b)对录象及影片教学时,不需提前介绍放映内容

c)不需要进行小组讨论

d)尽量避免让学员提出

74、面试的舒适性原则表现为:( a

a)主动与面试者握手 (b)布置颜色搭配

c)注意桌椅的摆放 (d)考虑室内的光线、温度

75、加权算术平均数公式中,n1代表:(

a)群体分数总和 (b)每一部分的比重

c)各部分普通算术平均分数 (d)方差

76、我们经常用( )软件制作动画

a)excel (b)word2000 (c)powerpoint (d)falsh

77、主要形式为大班上课、小班讨论、个人独立研究的教学形式,是以下哪种教学形式:(

a)特郎普制 (b)文纳特卡制 (c)班级教学制 (d)道尔顿制

78、在poworpoint200中进行页面设置时可以设置( )

a)幻灯片的大小 (b)幻灯片的背景

c)幻灯片的方向 (d)幻灯片的起编号

79、人力资源开发的内容主要包括:(

a)开发员工潜能、学习力、诚实美德

b)开发职业技能、职业品质、员工潜能

c)开发员工的协调能力、服从能力、职业品质

d)开发管理人员的管理能力

80、诊断问题的rap会议方式中,p代表:(

a)分析现在 (b)计划未来

c)审视过去 (d)展望过程

二、多项选择题(81—105题,每题1分,共25分。每题有多个答案正确,请填在相应括号内。错选、少选、多选,均不得分)

81、分析员工素质的基本依据:(

a)个性潜能及人格特质 (b)学历水平及职业资格水平

c)日常工作表现 (d)经济状况是否良好

82、编辑培训教材要坚持以下几条原则( )

a)针对性与实用性原则 (b)系统性科学性原则

c)创新性与新颖性原则 (d)反映最新科技成果原则

83、培训的组织范围:(

a)部门 (b)行业 (c)组织 (d)个人

84、文学教材开发的基本方法( )

a)培训者日编自制教材 (b)集体合编

c)补充或充实现有教材 (d)借用现有素材

85、制定课程计划的原则:(

a)以培训需求为依据

b)以员工的现状为依据

c)以可掌握控制的培训资源为依据

d)以企业发展计划为依据

86、培训师的基本角色是( )

a)企业政策的制度者 (b)企业培训的管理组织者

c)企业培训的顾问 (d)企业培训创新培训者

87、培训教材的选用原则:(

a)理论联系实际原则 (b)经济实用原则

c)教材新颖性原则 (d)系统性原则

88、德国国家标准中,项目具有:(

a)预定的目标 (b)专门的组织实施

c)时间限制条件 (d)财务、人力限制条件

89、培训评价包括:(

a)受训者的训练效果评价

b)培训指导的评价

c)培训工作组织实施的评价

d)培训条件配置的评价

90、课程开发的基本特征:(

a)以能力教学为核心的特征

b)以操作目标体系为框架的特征

c)以满足共性与个性同步发展为主体的特征

d)以便于评价管理为标准的特征

91、一般职业能力测验的部分( )

a)空间感知能力 (b)阅读理解能力

c)逻辑推理能力 (d)预见危机能力

92、岗位描述信是搜集的基本等法( )

a)观察法 (b)问卷调查法

c)面谈法 (d)工作实践与工作日写实法

93、word97和word2000的主要功能( )

a)文字编辑功能 (b)**、图形和艺术字的编辑功能

c)编辑演示文稿功能 (d)**处理功能

94、拓展训练对企业发展的意义( )

a)挖掘潜能增强自信 (b)没有多下意义

c)克服潜性,磨练意志 (d)取长补短,加强合作

95、职业培训教学的基本原则:(

a)尊重**教育规律原则 (b)教学互动原则

c)激发兴趣和创造学习的原则 (d)现场、现实教学原则

96、职业培训教师的特性有( )

a)教学活动的组织者 (b)教学活动后勤保障者

c)学员疑问的解答者 (d)实习活动的指导者

97、备课的基本要领:(

a)准确把握每节课的教学目标与任务

b)作好**体验准备

c)准确把握备课的切入点

d)写好教案

98、以下哪些是视觉**教材:(

a)唱片 (b)录音带 (c)文字材料 (d)模型

99、以下哪些是学员组织管理工作具体内容:(

a)关闭受机 (b)成绩评定

c)考勤制度 (d)学习活动安排

100、培训师应具备以下( )职业道德。

a)爱岗敬业、恪尽职守 (b)遵纪守法、为人师表

c)勤于钻研、精益求精 (d)以人为本、开拓创新

101、现代人力资源管理的工作范畴包括:(

a)考核激励 (b)就业安置

c)招聘人才 (d)培训提高

102、小组讨论最常用的形式:(

a)封闭式讨论 (b)有组织地讨论

c)开放式讨论 (d)无组织讨论

103、编写教案的基本要求:(

a)要有连贯性 (b)利用网络资源

c)端正思想,高度重视 (d)反复修改教案

104、培训可以给企业带来( )

a)竞争力更加增强

b)促进企业不断反省**,不断成长

c)给企业带来经济效益

d)更好地塑造企业文化

105、市场经济的优点:(

a)有利于资源的集中调配和使用

b)使落后经济快速发展

c)优胜劣汰,经济运行充满活力

d)教好的解决微观层面的供需变

三、判断题(106~120题,每题1分,共15分。对于下面的叙述,请将正确的打“√”错误的打“x”

106、狭义的计划指制造计划执行计划和检查计划的执**况等整个计划工作的全过程( )

高级企业培训师真题 技能

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