第一章制定培训规划。
本章学习的基本知识内容和技能点：
1．掌握培训规划的基本内容，并能结合实际提出本企业工作规划的总体思路。
2．掌握制定企业培训工作总体规划的基本方法，并能组织相关人员具体实施。
3．了解企业发展规划的含义和意义。
第二章开发培训项目。
本章学习的基本知识内容和技能点：
1．掌握组织项目策划的原则和方法。
2．熟悉项目组织策划的过程与内容，并能策划、组织开发有关新职业、新技能的培训项目。
3．了解国外职业培训的新模式。
第三章开发培训课程。
本章学习的基本知识内容和技能点：
1．掌握课程开发方案的审定方法，并写出可行性报告。
2．熟悉新课程开发方案的拟定方法，并能提出具体方案。
3．了解国际课程开发的最新理念与方法。
第四章培训教材的审核与研发。
本章学习的基本知识内容和技能点：
1．掌握教材审核的原则和方法。
2．熟悉教材研发的方法与要求，并能组织研发培训教材。
3．了解教材开发的新理念。
第五章培训评价与教师选用。
本章学习的基本知识内容和技能点：
1．掌握培训教学选拔与使用的原则，并能审定教师选用方案。
2．熟悉审定培训评价的原则、内容与方法。
第六章指导培训工作。
本章学习的基本知识内容和技能点：
1．掌握指导培训工作的基本内容与要求，能提供培训咨询服务。
2．熟悉高级培训师的工作内容与能力要求，以指导企业开展有关培训的工作。
第七章人员素质测评。
本章学习的基本知识内容和技能点：
1．掌握测评工具的开发与使用原理，并能选用、修改和研发测评工具。
2．掌握测评工具性能分析的方法，能审定人员测评分析报告。
第八章岗位职务描述。
本章学习的基本知识内容和技能点：
1．掌握岗位职务描述过程中应注意的问题，并能审核岗位设置总体方案，写出可行性报告。
2．了解岗位再设置与企业再造工程。
第九章现代教育培训技术应用。
本章学习的基本知识内容和技能点：
1．掌握运用新技能研发培训课件、软件和音像教材的方法。
2．了解现代教育培训技术的发展趋势。
第十章教学活动的组织管理。
本章学习的基本知识内容和技能点：
1．掌握教学督导的内容、程序与方法。
2．了解培训教学督导工作。
第十一章教学活动的实施。
本章学习的基本知识内容和技能点：
1．掌握教学活动的新理念，并能进行有关方面的专题讲座。
2．掌握新教学模式的有关理论，能组织研发新教法。
2013企业培训师考试高效复习技巧。
合理安排时间：
考试串讲前每天应安排适当的时间(个人做法：不低于1个小时)看书，可以是粗略的地看。通过反复看书，形成对书本内容的大概记忆。
复习技巧(2)
总体把握，突出重点。
系统掌握书本的内容结构。平时看书时，对于每一章的重点内容，纲要式的要点部分，边看边划，加强记忆。
复习技巧(3)
边看边做，辅助记忆。
对于蓝皮书(或考过的题)的练习题，每看完一章书，安排一点时间去做。
最好是独立闭卷做题。假如没有足够时间，也可以采用边做边参***的方法。难做的题目应马上翻书找答案，不懂的题目应做好记录。通过做题的方式可以大大加强记忆。
复习技巧(4)
多种方法，强化记忆。
做题的方式，看、读、听、写。
词语或顺口溜(如：诊断、监测、导向、竞争)
联想式。复习技巧(5)
条理清晰，先后有序。
看每一章时，最好依据基础知识---中级教材---习题集---做题的顺序。通过对相同章节循环翻阅的方式加深记忆。
复习技巧(6)
重视串讲，大胆推测。
千万不可忽视考前串讲的内容，留心串讲老师的言行，及时将老师串讲的重点内容记录在课本上。依据串讲内容，大胆推测“大题”的考试方向。
复习技巧(7)
小组讨论，加深记忆。
串讲完毕后，可安排半天时间做小组讨论。一是讨论蓝皮书的答案，特别是重点和难点题目的答案；二是讨论串讲内容的重点，各自提出自己的意见，并重点讨论有关“大题”的答案。
复习技巧(8)
突击复习，背水一战。
考试前一周，休假至少三天，依据考前串讲和小组讨论的内容，突击复习，并将有关“大题”自己做一遍。
高级企业培训师
第一章岗位职务描述。1,如何审定岗位职务描述方案？一，要看所设计的岗位描述是否实用性原则 二，要看所设计的方案是否符合个性化原则 三，要看所设计的方案是否符合专家行为原则 四，要看所设计的方案内容在操作过程中是否具有科学性 五，要看所设计的方案是否符合动态管理原则 六，要看方案文件结构是否合理，可参...
企业培训师培训的课本 高级企业培训师
第一章岗位职务描述。助理 企业培训师。一 培训者学习岗位职务描述有无必要。1.岗位职务描述展示了岗位的相关物质条件，也对人们从事该岗位的技术水平 以及需要履行的岗位职责提出了明确要求。这就等于为培训需求指出了明确的方向，做出了科学的培训需求 2.岗位职务描述具有培训大纲的作用。3.提高了培训的有效性...
企业培训师培训的教材 高级企业培训师
第一章岗位职务描述。助理 企业培训师。一 培训者学习岗位职务描述有无必要。1.岗位职务描述展示了岗位的相关物质条件，也对人们从事该岗位的技术水平 以及需要履行的岗位职责提出了明确要求。这就等于为培训需求指出了明确的方向，做出了科学的培训需求 2.岗位职务描述具有培训大纲的作用。3.提高了培训的有效性...