校本培训小结

发布 2021-05-10 02:10:28 阅读 1147

校本暑期教育教学培训小结。

学校这两天的校本培训时间段安排得很好,正好是一个学期工作告一段落的时候,大家心情都比较放松,也正好需要对过往的教育教学工作作一个反思。

今天的教育正面临信息革命对我们的学习生活各方面产生巨大冲击的时间点,信息的多元化使我们的教育教学面临比以往更多的问题和矛盾,但又必须有所抉择。一方面我们的传统教育教学理念仍然发挥着巨大的作用,另一方面新的技术和价值观又正和传统发生激烈的碰撞,今天的教师群体之间,新老教师之间比以往任何时候更需要交流。有时候大家出发点一样,方法却完全不同,出现了矛盾和问题后往往以功利主义作为解决问题的唯一信条,结果富有创造力和工作热情的付出和努力得不到承认,教和学自然就不是一件令人愉快的事,而这显然违反了教育的本质和人类求知的天性。

尤为值得称道的是这次培训不仅有专家的讲座,更有普通教师的交流和互动,这明显是一种接地气的改革,因为理论不与现实结合往往都不大靠谱,不大在第一线上课的专家通常没人爱听。另外,发现全体教师在唱校歌时很投入,说明绝大多数教师对学校还是有感情的。

现在很多教育教学培训往往流于形式,主办方和参与者都觉得是个负担,这还是一个对培训的理解问题,我觉得能以轻松的方式让大家能够有所反思就足够了,评价是次要的,培训只是个过程,评价应该主要看结果,那是教育教学另一方面的内容,需要管理者的智慧和反思。比如评优,只要几个人互相勾结,评来评去结果是可以预料的,其实大家都不是小孩子,二中要想再上一个台阶,靠这种“优秀”永远没有可能。

校本培训小结

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近日,学校根据新发展规划,以 和合共生 守正出新 办学思想为引领,立足于创建上海市实验性示范性高中的发展目标,以教研组建设为抓手,为我们全体教师开展了为期两天的集中培训。本次培训分为专家报告和分组研讨。上海市教委教研室原副主任赵才欣作了题为 校本教研 教研组建设与教师的专业发展 报告,从教研组的功能...