八年级物理知识点梳理。
第三部分物态变化。
知识点。一、温度及温度计。
1.1温度单位及规定： 把自然状态的冰水混合物的温度规定为00c；
把1标准大气压下沸水的温度规定为1000c；
将00c和1000c之间分成100等份，每1等份就是1摄氏度。
1.2 常用温度计原理：液体的热胀冷缩分类---体温计、寒暑表、实验用温度计。
1.3 体温计三个特点：（1）测温范围不同（350c—420c）
2）精确度不同（能精确到0.10c）
3）使用方法不同（先甩后用，可以离开被测物体读数）
4）构造不同（有缩口，可以保持原有温度）
1.4 温度计正确使用：（1）估---估计被测物体温度，选择量程合适的温度计。
2）看---观察温度计的和。
3）放---玻璃泡不要碰到容器底或容器壁，玻璃泡应与被测物体充分接触；
4）读---要待示数稳定后再读数。
视线要与温度计刻度线上表面相平。
玻璃泡要留在被测液体内读数。
知识点。二、熔化和凝固。
2.1 物态变化及吸放热：
2.2 晶体、非晶体熔化曲线图：
1）甲图是晶体熔化曲线图：ab—吸热—温度升高—固态 bc—吸热—温度不变—固、液态共存。
cd—吸热—温度升高—液态整过熔化时间——5分钟。
2）乙图是晶体凝固曲线图：凝固点是800c
3）从乙图可知，该晶体凝固一共用了分钟，该晶体的 ；
4）同种晶体的熔点和凝固点是，晶体的熔点和凝固点。
2.3 晶体与非晶体：固体物质按热学性质分为——晶体、非晶体。
（1）晶体---有确定的熔化温度的固体物质（如：海波、冰、奈、各种金属等）
2）非晶体---没有确定的熔化温度的固体物质（如：蜡、松香、玻璃、沥青等）
3）晶体熔化条件---达到熔点、吸收热量晶体凝固条件---达到凝固点、放出热量。
2.4 熔化吸热和凝固放热的应用：
1）北方的冬天，菜窑里放几桶水，可以防止菜被冻坏，为什么？
2）夏天可以拿些冰来放在食品旁，可以防止食品变质，为什么？
知识点三、 汽化——蒸发和沸腾。
3.1 汽化方式---蒸发和沸腾。
3.2 影响蒸发快慢的因素： 液体表面积的大小；
液体温度的高低；
液体表面气流的快慢。
3.3 蒸发致冷： 洒水降温小狗用舌头降体温电冰箱致冷电风扇不能降低温度计的示数。
3.4**水的沸腾：
1) 液体的沸腾曲线图。
2) 沸腾必须具备两个条件： 达到沸点、 吸收热量。
沸点与压强的关系： 压强大，沸点高； 压强小，沸点低。
知识点。四、液化现象：
4.1 液化有两种方法---降低气体温度。
在一定温度下压缩气体体积（例如：液化石油气）
液化要放出大量的热量---被水蒸汽烫伤比同温度的水厉害。
4.2 常见的液化现象---露雾冬天镜片上的“白雾” 冰棒“冒白烟”
自来水管“冒汗” 冬天口中呼出的“白汽”等。
知识点。五、升华和凝华。
5.1 升华和凝华的定义： (1)升华---物质从固态直接变成气态。
2)凝华---物质从液态直接变成固态
3)升华吸热，凝华放热。
5.2 常见的升华和凝华现象：樟脑丸放在衣服里隔段时间不见了—升华）、
日光灯用较长时间两端会发黑—钨在高温下先升华，然后遇冷后又凝华。
霜的形成—凝华树枝上的“雾凇”的形成—凝华。
冰冻的衣服也会干—升华北方冬季的早晨，玻璃窗内的冰花—凝华。
电冰箱内的“白盐”—凝华雪的形成—凝华。
将碘加热会看见碘蒸汽—升华。
中考物理考点分析物态变化 二
一 选择题。1 2015 黔西南 有一种固体空气清新剂，打开后，在空气中放置一段时间后变小，在这一过程中所发生的物态变化是 a 汽化 b 熔化 c 升华 d 蒸发。2 2015 安顺 2014年春季，西南地区遭遇大旱 为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示 他们把细水管放入果树下的...
八年级物理第2章《物态变化》考点梳理
梳理 考点清单。考点一物质的三态温度的测量。1.物质的三态。1 物质的三态。2 三态的特征 固态有一定的体积和形状，如书本 课桌等 液态有一定的体积，没有固定的形状，如水 酒精等 气态没有固定的体积和形状，如空气 氧气等。3 物态变化 物质从一种状态转变为叫作物态变化。2.温度。1 温度的含义 表示...
1物态变化
戴氏教育精品堂培训学校教育中心。教师寄语 请你相信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！物态变化。物态变化的含义。物态变化 物质由一种状态变为另一种状态的过程。首先利用分子动理论从微观意义上解释物态变化的本质。1 物质是由大量的分子组成的。2 分子永不停息...