备课时间第周，第教时课时编号。
教学内容助跑起跳越过一定高度的横竿选修教材。
1)能比较不同方向助跑越过横竿的动作。
教学目标。2)通过自我学练，找出自己最佳的助跳方法。(3)练习中充分展示自我，体验成功的喜悦。能比较不同方向助跑越过横竿的动作找出自己最佳的助跳方法。
教学重点教学难点结构。
开始部分基本部分。
2、游戏。教学内容。
1、集合、常规。
教师活动。1、组织学生快快集合。
学生活动。1、各组积极排好自己的队伍，精神饱。
组织形式与要求。
学生根据自己的情。
况，找到自己最好的满，展示行动有素。
2、复习铃儿响叮当，伙伴，四人一组位置。
学生可以自由组合，2、快乐找到自己的不固定。四人一组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然后**录音。
助跑起跳越过一定高。
小伙伴，在**声下欢快地进行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。
助跑起跳越过一定助跑起跳越过一定高高度的横竿度的横竿(1)带着思考问题，由组长带领进行各种方向助跑起跳，越过一定高度横竿的练习。(2)在自我练习的基础上，各组进行不同方向助跑起跳越。
助跑起跳越过一定高度的横竿。
度的横竿。1)提出思考问题：不。
能比较不同同方向助跑起跳，在方向助跑越过横越过横竿动作上有何竿的动作。通过自区别？我学练，找出自己(2)设置适宜的横竿高最佳的助跳方法。
度，组织学生分组自练习中充分展示我体验，巡回指导，自我，体验成功的提示学生分析、比较喜悦。
的方法。过横竿动作上的比。
3)指导学生组与组较、分析。交流、点评，帮助学生确立自己最佳助跑起跳方向，改进助跑起跳动作。
3)通过相互交流和教师点评，选择出适合自己助跑起跳的方向，并在组长带领下，进一。
基本部分。选修教材。
4）组织学生进行认步改进助跑与起跳真练习。
选修教材选修教材（1）教师介绍练习的（1）学生认真的听。
动作的连贯、协调。
选修教材。内容和要求。教师的讲解。
学生根据自（2）教师指导并帮助（2）学生听教师的。
讲解，根据自己的兴趣和爱好自由的。
组成练习小组，进行认真有秩序的练习。
3）听从组长和教师的指导。认真有秩序的进行各项练习。
己的兴趣爱好。自学生分成练习小组，由组成学练小组，学生可以根据自己的在组长的带来下练习兴趣和爱好。帮和教师的指导下进行认真有秩序的练习。
助学生选出练习小组的组长。
3）教师巡回指导，并及时的提醒学生练习的要求和注意事项，注意安全。
结束部分（1）教师以哨声来召唤学生在指定地点进。
结束部分。结束部分。
结束部分结束部分（1）听教师的哨声，学生在教师规。
行快速集合。定的地点快速集（2）带领学生进行放合。松游戏的练习。（2）随教师进行快（3）指导学生对本次乐的放松练习。课进行准确的评价。（4）、收器材，师生再见下课。
3）认真听，仔细想，客观评价。（4）注意安全。
场地器材。教学反思。
小学数学课堂训练 32
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