备课时间第周,第教时课时编号。
教学内容助跑起跳越过一定高度的横竿选修教材。
1)能比较不同方向助跑越过横竿的动作。
教学目标。2)通过自我学练,找出自己最佳的助跳方法。(3)练习中充分展示自我,体验成功的喜悦。能比较不同方向助跑越过横竿的动作找出自己最佳的助跳方法。
教学重点教学难点结构。
开始部分基本部分。
2、游戏。教学内容。
1、集合、常规。
教师活动。1、组织学生快快集合。
学生活动。1、各组积极排好自己的队伍,精神饱。
组织形式与要求。
学生根据自己的情。
况,找到自己最好的满,展示行动有素。
2、复习铃儿响叮当,伙伴,四人一组位置。
学生可以自由组合,2、快乐找到自己的不固定。四人一组,老师先提示一下动作的方法和路线要求,然后**录音。
助跑起跳越过一定高。
小伙伴,在**声下欢快地进行舞蹈练习,展现出优美的动作,看看哪组合作的最快乐。
助跑起跳越过一定助跑起跳越过一定高高度的横竿度的横竿(1)带着思考问题,由组长带领进行各种方向助跑起跳,越过一定高度横竿的练习。(2)在自我练习的基础上,各组进行不同方向助跑起跳越。
助跑起跳越过一定高度的横竿。
度的横竿。1)提出思考问题:不。
能比较不同同方向助跑起跳,在方向助跑越过横越过横竿动作上有何竿的动作。通过自区别?我学练,找出自己(2)设置适宜的横竿高最佳的助跳方法。
度,组织学生分组自练习中充分展示我体验,巡回指导,自我,体验成功的提示学生分析、比较喜悦。
的方法。过横竿动作上的比。
3)指导学生组与组较、分析。交流、点评,帮助学生确立自己最佳助跑起跳方向,改进助跑起跳动作。
3)通过相互交流和教师点评,选择出适合自己助跑起跳的方向,并在组长带领下,进一。
基本部分。选修教材。
4)组织学生进行认步改进助跑与起跳真练习。
选修教材选修教材(1)教师介绍练习的(1)学生认真的听。
动作的连贯、协调。
选修教材。内容和要求。教师的讲解。
学生根据自(2)教师指导并帮助(2)学生听教师的。
讲解,根据自己的兴趣和爱好自由的。
组成练习小组,进行认真有秩序的练习。
3)听从组长和教师的指导。认真有秩序的进行各项练习。
己的兴趣爱好。自学生分成练习小组,由组成学练小组,学生可以根据自己的在组长的带来下练习兴趣和爱好。帮和教师的指导下进行认真有秩序的练习。
助学生选出练习小组的组长。
3)教师巡回指导,并及时的提醒学生练习的要求和注意事项,注意安全。
结束部分(1)教师以哨声来召唤学生在指定地点进。
结束部分。结束部分。
结束部分结束部分(1)听教师的哨声,学生在教师规。
行快速集合。定的地点快速集(2)带领学生进行放合。松游戏的练习。(2)随教师进行快(3)指导学生对本次乐的放松练习。课进行准确的评价。(4)、收器材,师生再见下课。
3)认真听,仔细想,客观评价。(4)注意安全。
场地器材。教学反思。
小学数学课堂训练 32
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