西上庄完小张静。
小学英语，同初高中英语有所不同，对知识学习较浅，那在教学过程中，具体应该怎么做呢？
一、 充足的课前准备。
认真钻研教材，确定教学内容及重难点是课前必须准备的。因此，我仔细研读文本，深入了解教材编排的特点、意图及文本折射出的深层次的内涵，大胆取舍与整合。精心制作课件，设计教学环节与导学案。
二、多读多背多写。
对文中的句子多读多背，反复记忆。俗话说：“好记性不如烂笔头， ”光背不写也不行，三、课堂表演。
只让学生背诵，只会让他们感到枯燥，因此我在课堂上插入学生表演环节，两个或三个学生一组，在课堂上进行表演，并进行pk赛，比一比哪一组背的更好，这样学生情绪饱满，充满激情，有效激发了学生的学习兴趣。这样不仅让学生学会了知识，还有效增强了小组合作能力。充分利用小组合作学习的优势，及时的为每一个小组加分，为孩子们的每一次努力鼓劲。
操作简便，效果较好。
四、有效课堂评价。
在小学英语中，如何有效运用课堂评价是十分重要的。教师有意无意的表扬或批评都会对学生形成激励机制。评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程。
英语教学反思
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