学校如何结合每个教师的实际，最终实现调动教师工作的激情并使之发挥其自身特长参与学校工作，实现学校的最大化发展。接下来是的教师日常工作反思，希望对您有所帮助。
一、进校。1、教师应按时到校，师生相互问早、问好。不迟到、不早退，因**事不能上班必须及时履行请假手续。
2、摩托车、自行车进出校门应推行，服从保卫（门卫）指挥，并有序地停放在指定地点。
3、办公室卫生由老师轮流打扫，保证办公地点干净、整洁，每位教师要保持个人办公桌的整洁，作业本摆放整齐，努力营造一个文明、优美的办公环境。
4、教师应衣着文明得体，不化浓妆，不留怪发型，不穿奇装异服，言谈举止文明端庄。
5、学校值周教师提前到校并加强巡视，注意学生安全，处理偶发事件，阻止不文明的行为。
6、关注每周工作计划，按要求做好工作，准时上交有关资料和作品。
7、安排、督促、检查清洁区域的打扫情况。
二、升旗、课间操、集会。
1、认真参加升旗仪式，严肃、认真、不讲话，无特殊情况不得缺席。
2、学生升旗（出操、集会）由班主任带队，队列整齐，动作到位。学生升旗、做操和集会时班主任在队伍前面管理。
3、课间操时班主任应到场巡视指导，训练学生，保证学生姿势正确，动作到位。
三、晨会。班主任作好本班安全教育和清点人数，发现未到校的学生要及时查明原因、及时与家长联系并将详细经过作好记录。
四、课间准备、上课。
1、上课期间自觉关闭手机或调为震动，任何人不得在教室内吸烟。上课铃声停，教师到位，上课时不得擅自离开教学场所。下课铃声停，教师应立即结束本堂课的教学。
2、课堂上要使用普通话教学，无特殊情况不坐着上课。
3、注重学生安全，发现学生发生意外或身体有病，及时采取措施，并及时与家长联系。
五、课间、午间休息。
1、课间要引导学生开展文明活动，要对学生不文明的行为进行劝说、教育、阻止。
2、讲究文明，不乱抛纸屑及烟头等、不随地吐痰；教育学生不乱扔果皮纸屑、养成见果皮纸屑就捡的良好习惯。
3、上班时间，不得在电脑上做与工作无关的事。
4、学生就餐教师应准时到岗，维护秩序，做到卫生、安全、不浪费。
5、午餐后班主任安排学生检查、清理卫生区域，保持干净的环境。
六、放学。1、下午放学时应有安全教育并作好记载，教师应在走读学生全部离校后方可离校。
2、班主任要指导学生好教室，排好课桌椅，关好电灯、门窗后方可离校，做到人走电断窗关门锁，杜绝物品被盗案件发生。
反思。学校如何结合每个教师的实际，最终实现调动教师工作的激情并使之发挥其自身特长参与学校工作，实现学校的最大化发展。
在经过三个月的工作之后，日常的教师工作均已驾轻成熟，除了一些班级的问题之外并没有什么事情可以给我造成麻烦，最近比较操心的是班里几个小霸王依然改不掉打闹和上课插嘴的问题，为此颇费心机。虽然找了家长也找了孩子，谈话似乎并不是一种值得推广的教育方法，毕竟这会给被谈话方一种被教训的感觉，心里的抵制情绪在所难免，因此其效果也就难以呈现出来了。
以上所说都是可以预见并解决的事情，但有些事情却没有那么简单，是严格的甚至可以说是死板的，规定是人定的，但学生却是活的，老师也是活的，如果单纯按照规定去做就会不可避免的出现扼杀学生天性的情况，虽然作为新教师还没有权利去谈什么教育理念，但作为传统教育的牺牲者或者说叫做过来人，作为新时代教师的我还是略有一些想法。如果不按照规定去做，必然会受到领导的批评和指责，但是如果忽视规定，其后果也将是十分严重的。孩子不是自己的，光有一颗育人之心似乎也不够，我们更应该拥有一颗爱人之心，除了育之外，更要有爱，不仅爱学生，还要爱岗爱业，爱我们这个看似死板却又完整的体制。
这个体制可以扼杀一部分，但却可以成就一部分，无论是学生还是教师，都要在这个系统中完善自己，在任何系统内都会有优胜劣汰，这是自然界的规律当然也是人类社会的规律。
而我作为一名教师，就是要保证自己和自己的学生都可以以最优秀的姿态，乐观的走下去，即使不是最好的，也不要成为最后的。我的日常工作也要积极乐观起来，因为我是43颗种子最需要的阳光。
教师日常工作安排
1 增加精神食量 每周一篇励志故事，以讲课的方式，老师交流感受。2 教研会。1 点评教师上一周工作情况，上交教案 工作总结，个人上周工作汇总，本周工。作计划 听课计划 备课计划。2 各位老师在上个周末课程中优秀教学闪光点总结。各位教师在上个周末课程中。出现的问题讨论解决方案。3 本周即将讲授课程试讲...
教师日常工作要求
一 出勤 每月统计一次，事假 迟到 早退 临时外出等一次。一签字。二 常规教学 1 各科作业量 英语2次 周数学2次 周物理4次 月。语文2次 月 一次详批详改，一次略批略改 化学4次 月政治2次 月历史2次 月地理1次 月生物1次 月美术1次 月。2 测验 中考科目每学期月考3次 第二次为期中考试...
教师日常工作细节
三大体系 管理体系 教学体系 评价体系。六个机制 质量目标管理机制 教学质量指导与督查机制 点面结合的工作机制 深化课改的推进机制 以校为本的研修机制 教师专业成长机制。九大突破 在校长管理的落实上实现突破 在教学质量形成过程上实现突破 在学科教学模式上实现新突破，在课堂教与学的方式上实现突破 在教...