磷酸－脱氧核糖在外侧，构成基本骨架， 碱基在内侧， a与tg与c 互补配对的dna双螺旋模型，并于2024年与三人获得诺贝尔奖。
合作学习一：阅读课文p49相关内容，小组讨论画出dna分子的平面结构，并讲述dna分子的结构特点。――这个环节比较难，虽然课本上有图，但学生不好理解反向平行，磷酸－脱氧核糖的连接方式，因此，需要合作学习，同时还要老师点拨。
（1）在下面空白处画出dna分子的结构模式图（只画两个碱基对）。―可以叫学生分组来完成，并展示自己小组的成果。
2）dna分子结构的主要特点是：――找一个小组，根据自己小组的**来讲述dna的分子结构特点。
dna分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
dna分子中的磷酸与脱氧核糖交替连接，排列在外侧 ，构成基本骨架碱基排列在内侧。
两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律： a（腺嘌呤）一定与t（胸腺嘧啶）配对，g（鸟嘌呤）一定与c（胞嘧啶）配对， 。碱基之间的这种一一对应的，叫做碱基互补配对原则。
自主学习二：独立完成下列两个练习。――学生合作完成dna分子的结构模式图及其特点后，这三个练习应该能回答上来，如果回答不上来，可以问一下别人，但一定要记住。
练习1、下列各图中，图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接。下列连接中正确的是（b）
a． b． c． d．
练习2、下面是dna分子的结构模式图，请用文字写出图中1－10的名称。
1. 胞嘧啶。
2. 腺嘌呤。
3. 鸟嘌呤。
4. 胸腺嘧啶。
5. 脱氧核糖。
6. 磷酸基团。
7. 脱氧核苷酸
8. 碱基对。
9. 氢键。
10. 一条脱氧核苷酸长链。
练习3、在dna分子的一条脱氧核苷酸链中，相邻的碱基a与t之间的连接结构是（ d）
a．氢键 b.－磷酸－脱氧核糖 c.肽键 d.－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖。
合作学习二：试着做一下下面这个题，并试着讲给别人听。已知一个dna分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个dna分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是：（
a.4000和900 b.4000和1800 c.8000和1800 d.8000和3600
―这个题是很简单的，主要是把学生带进dna分子的相关计算当中，让他们能从最简单的入手，寻找下面公式的**。
接下来，你能试着来推导一下下面这些公式吗？
在一个dna分子中碱基互补配对原则是：a与t配对， c与g配对。
a= t ， c= ga+ g = t +c
也可以写成以下形式：
得出规律：在dna双链中，任意两个不互补碱基之和恒相等 ，并为碱基总数的一半 。
―规律得出来了，小试一下吧。
小试牛刀]
1.若dna分子中一条链的碱基a：c：
t：g＝1：2：
3：4，则另一条链上a：c：
t：g的值为（b）a. 1：
2：3：4 b.
3：4：1：
2 c. 4：3：
2：1 d. 1：
3：2：4
2．dna的一条链中的(g＋t)/(c＋a)为0.5；(a＋t)/(c＋g)为2，则该dna分子中另一条链上同样的碱基比为(d )
a．0.5和2 b．2和0.5 c．0.5和0.5 d．2和2
3．一条双链dna分子，g和c占全部碱基的44%，其中一条链的碱基中，26%是a,20%是c，那么其互补链中的a和c分别占该链全部碱基的百分比是( b )
a．28%和22% b．30%和24% c．26%和20% d．24%和30%
板书设计]dna分子的结构。
一、dna的化学元素组成。
c、h、o、n、p
二、dna的的基本单位。
脱氧核苷酸：一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基。
三、dna的空间结构。
规则的双螺旋结构：反向平行的两条脱氧核苷酸长链、基本骨架、碱基对以氢键相连、碱基互补配对原则。
四、dna分子的相关计算。
在一个dna分子中，a＝t，g＝c
DNA分子的结构教案
第二节 dna分子的结构教案 简案 清河中学高二生物组陈门。教学目标 1.知识目标 1.概述dna分子双螺旋结构的主要特点。2.说出碱基互补配对原则。3.概述dna分子的多样性和特异性。2.能力目标 1 制作dna分子的平面和双螺旋结构模型，培养学生的科学思维和动手能力。2 通过小组成员讨论等形式，...
DNA分子的结构教案
第三章基因的本质。生科院 04 1 班 04241109 于俊逸。一 教学目标 根据教学大纲的要求，教材内容的特点，素质教育的需要和学生的实际情况确定如下目标 1 知识目标。让学生理解dna分子的化学组成 结构特点和特性。2 能力目标。1 通过对dna分子的结构学习，让学生掌握运用碱基互补配对原则分...
“DNA分子的结构”的教案
dna分子的结构 的教学设计及反思。秦皇岛市第五中学。教师 王媛媛。一 教学目标。1 知识方面 概述dna分子结构的主要特点。2 能力方面 制作dna双螺旋结构模型 进行遗传信息多样性原因的 3 情感态度和价值观方面 认同与人合作在科学研究中的重要性 体验科学探索不是一帆风顺的，需要锲而不舍的精神。...