DNA分子的结构

dna分子的结构当堂训练。

基础知识：1、 记清dna分子的基本单位及四种碱基。

2、 牢记dna分子的双螺旋结构的内容。

练习：1、组成dna分子的基本单位是。

a．四种碱基 b．四种碱基对 c．四种脱氧核苷酸 d．四种核苷酸。

2、有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构中有一个腺嘌呤，则它的其它组成是。

a．三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶

b．两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶。

c．两个磷酸、两个脱氧核糖和一个鸟嘌呤

d．两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶。

3、在双链dna分子中，一条链中的a/t=2/3，那么另一条链的a/t是。

a．2/3b．1c．3/2d．1/3

4、在1个dna分子中，有腺嘌呤1500个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比是3∶1，此dna分子中脱氧核苷酸为。

a．2000个b．3000个c．4000个d．8000个。

5、下列哪项对双链dna分子的叙述是不正确的。

a．若一条链a和t的数目相等，则另条链a和t的数目也相等。

b．若一条链a的数目大于t，则另条链a的数目小于t

c．若一条链的a∶t∶g∶c=1∶2∶3∶4，则另条链相应碱基比为1∶2∶3∶4

d．若一条链的a∶t∶g∶c=1∶2∶3∶4，则另条链的a∶t∶g∶c=2∶l∶4∶3

6、制作dna的双螺旋结构模型的依据是

a．人们观察到的dna分子结构 b．沃森和克里克提出的双螺旋结构模型。

c．人们确定的dna化学成分 d．人们自行确定的dna分子结构。

7、某同学制作的dna双螺旋结构模型中，在一条链中所用碱基模块a∶c∶t∶g为 1∶2∶3∶4，则该模型中上述碱基模块的比应为。

a．1∶2∶3∶4 b．3∶4∶1∶2 c．1∶1∶1∶1 d．2∶3∶2∶3

8、（选做）从某生物组织中提取dna进行分析，其四种碱基数的比例是g＋c占全部碱基数的46%，又知该dna的一条链（h链）所含的碱基中28%是a，问与h链相对应的另一条链中a占该链全部碱基数的。

a．26% b．24% c．14d．13%

9、（选做）在含有四种碱基的dna区段中，有腺嘌呤a个，占该区段全部碱基的比例为b，则。

a．b≤0.5b．b≥0.5

c．胞嘧啶为a（-1）个d．胞嘧啶为b（-1）个。

10、已知多数生物的dna是双链的，个别生物的dna是单链的。有人从三种生物中提取出核酸，经分析它们的碱基比率如下表。

这表明生物___的核酸是rna，生物___的核酸是双链dna，从碱基比率看，双链dna的特点是：g与c的数目相等的数目相等。

11、某dna分子的2条链分别为m链和n链，若m链中，（a＋g）／（t＋c）＝0．8时。

1）在n链中这种比例是。

2）这个比例关系在整个dna分子中是 。

3）若m链中（a＋t）／（c＋g）＝0.8时，在n链中这种比例是。

4）这个比例关系在整个dna分子中是。

本节堂堂清内容为识记dna分子的双螺旋结构、碱基互补配对原则的应用。请同学们注意，晚自习时间回想一下，是否已经搞清楚。

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一 教学目标。1 知识目标 1 制作dna分子双螺旋结构模型。2 理解dna分子结构的主要特点。2 能力目标 培养学生观察能力，自学能力 分析理解能力和动手能力。3 情感态度与价值观 通过了解dna分子结构的 过程，激发学生学科学 用科学 爱科学，鼓励学生大胆创新，从而体验 的乐趣和获得成功后的喜悦...

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