there are twenty desks in our classroom.
there is some milk in the bottle .
there are five people in my family.
让学生初步感知 there be 句型并找出句型规律。
板书： there is/are…+某物/某人+某地…
表示：某地有某物/某人 （表示存在）
教师先引导学生运用此句型结构造句，然后让学生两人一组进行操练，相互检查，然后让一部分学生把练习成果和大家分享。
step4. t. can you use “be” easily? 引入主谓一致的教学。
a. 让学生识别句子的主语（在刚才呈现的句子里试着找一下）
b. 找出规律：
板书：there is …+可数名词单数/不可数名词…
there are…+可数名词复数…
c. 操练，让学生把自己认为写得好的一个句子和大家分享。
d. t.通过让学生翻译 “桌子上有一支钢笔和一些书”引入“就近一致原则”。
there __a pen and some books on the desk .
there___some books and a pen on the desk.
step5. 各种句式的变化。
game: 游戏：“猜口袋里的物品” ，引入there be 句型否定句和一般疑问句的教学。
肯定句：there is a picture on the wall.
否定句：there is not/ isn’t a picture on the wall.
疑问句：is there a picture on the wall?
yes, there is . no , there isn’t .
归纳：there be 句型的肯定句变否定句时，可直接在is/are之后加not; 变一般疑问句时，把is/are 置于句首。
特别提醒：把there are some english books in the schoolbag.变为否定句或者疑问句时，要把some改为any 。
step6. 课堂小结：
there be句型有特点，主语跟在be后边。
单数主语用is，复数用are记心间，多个主语并列时，be随身边主语变。
变否定，很简单，be后要把not添。
变问句也不难，把be提到there前。
肯定句中用 some，否定疑问any 换。
step7. 课堂练习。
step8. 家庭作业：用几句话介绍一下自己的房间（至少使用there be 句型和h**e/has 三次）。
板书设计：h**e/has 有（拥有，所有）
there is/are…+某物/某人+某地there is a picture on the wall.
某地有某物/某人（存在there are two pens on the desk.
主谓一致there are twenty desks in our classroom.
there is+可数名词单数/不可数名词there is some milk in the bottle.
there are +可数名词复数there are five people in my family.
句式变化：否定句：there is not/isn’tthere___a pen and some books on the desk.
there are not/aren’tthere___some books and a pen on the desk.
疑问句：is/are there…?
yes,there is/are
no,there are not/aren’t.
someany
肯定句否定句/疑问句。
Therebe句型教案
there be 句型 教学设计。教学目标 知识与技能目标 学生能熟练掌握there be 句型的陈述句 一般疑问句。学生能熟练掌握主谓一致原则 学生能正确区分there be句型和 h e has 表示 有 的含义。学生能熟练运用 there be be there be 句型 教学设计。教学目标...
therebe句型
一 there be 句型基本认识。1 定义 2 结构 注意事项 看例句如 a.there is a book on the desk b.there are many chairs in the classroom c.there is much water in the bottle d.the...
therebe句型
there be结构是英语中陈述事物客观存的常用句型，表示 有 其确切含义是 存在 there作为引导词，本身没有意义，用动词be的某些形式作为谓语动词，它的主语是用一些表示泛指或不定特指的名词词组，动词be和主语的数必须一致。句子最后通常为表示地点和时间的状语。因此要表达 某个地方或某个时间存在什...