诗歌鉴赏——表达方式。
课题导入】学习目标】
1、梳理诗歌的表达方式知识。
2、了解诗歌表达方式题的设题方法。
3、掌握诗歌表达方式题的一般解题思路和步骤。
预习指导】
一、 辨别下列诗句抒情方式。
1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
2、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
3、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
二、请从下列诗句中辨别是用什么间接的方式抒情的？
1、过春风十里，尽荠麦青青。
2、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
3、月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
4、垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
5、花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
6、王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
7、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
8、美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
9、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
引导**】**一：阅读下面一首古诗，然后回答问题。
闽中秋思杜荀鹤。
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。
注：杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作。
不着一字，尽得风流”是诗文表情达意的最高境界。本诗在抒写内心情感方面即有此特点，试结合全诗加以分析(6分）
**二：阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）
咏怀八十二首（其七十九） 阮籍
林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。
注】①商风：秋风。②怆悢（liàng）:悲伤。
1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）
2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）
课堂小结】当堂清学】
1、阅读下面这首宋词，然后回答后面的问题。
秦楼月向子諲。
芳菲歇，故园目断伤心切。伤心切。无边烟水，无穷山色。
可堪更近乾龙节①，眼中泪尽空啼血。空啼血。子规声外，晓风残月。
注]①向子諲：南宋初年主战派大臣之一，公元2023年“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失，2023年，金兵进湖南围长沙，他曾率军民与金兵血战八昼夜。②乾龙节：
古人以“乾龙”喻帝王。乾龙节，指宋钦宗赵桓的生日。
1)这首词的上片是怎样表达伤心之“切”的？请作简要赏析。(4分)
2)这首词和柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》都运用了“晓风残月”的意象，但表达的情感有所不同，请作简要分析。(4分)
诗歌表达方式教案
1 概念。表达方式，由 表达 和 方式 合成。表达是动词，意思就是 表示思想和情感 方式，是名词，意思是指 说话做事所采取的方法和形式 就文章的写作方法而言，表达方式主要有记叙 描写 议论 抒情和说明，其中在诗歌创作中用到的主要是记叙 描写 议论 抒情，尤其是描写和抒情，用得最为普遍。这两种表达方式...
古代诗歌鉴赏表达方式
1.修辞手法 比喻 比拟 拟人 拟物 借代 夸张 通感 对偶 双关 反问 设问 顶针 反语 互文等。2.表达方式 记叙 描写 抒情 议论等。其中重点是抒情和描写。a 描写 点与面 俯仰 远近 正与侧 动与静 虚与实 明与暗 对比 乐与哀。反衬 工笔与白描 五觉 感觉嗅觉 听觉 视觉 形和色 味觉 触...
诗歌鉴赏之表达方式
高三一轮复习 诗歌鉴赏。表达方式。一 考纲 4年考试大纲 要求 1 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 2 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为d。二 能力发展目标 1 依据教学大纲，熟知 考试说明 对此项考查的要求。2 掌握诗歌表达方式题型的答题方式。3 加强备考方法的指导，强化基础...