看图讲述：小鸡小鸭(一)
虞山镇五爱小学顾青目标：
1、引导幼儿通过观察，并能依据小ji的生活习性讲出小ji小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。
2、教育幼儿同伴之间要互相关心。
3、丰富词汇：驮、盛、浮，词组：一次又一次准备：
1、多**课件一套，小ji小鸭头饰各一。2、预先请二名大班幼儿排练好情境表演。3、录音机，磁带。过程：
1、用生动形象的语言，引起幼儿的兴趣。
师："今天，老师给大家带来了两位小客人，你们看，他们来了。"
小ji小鸭自我介绍："我是小ji、我是小鸭，我俩今天要去郊游，你们想不想跟我们一起去啊？"
2听**在室内做律动。
师："小ji小鸭已经准备好了，小朋友你们准备好了吗？"①放录音《郊游》，请小ji、小鸭带队，其余幼儿尾随边走边做律动。
师："哟！这里的草地多美呀，开了这么多的野花。
我们休息一下，倡首歌好吗？"②幼儿坐回自己的位置，唱歌曲《小ji小鸭》，同时，小ji小鸭往门外去……师："咦！
小ji小鸭怎么不见了，不知他们哪儿去啦？"③请个别幼儿寻找小ji小鸭。（都没找到）3、引导幼儿讲述画面内容。
小ji小鸭："我们回来啦！我们回来啦！"①小ji小鸭回到幼儿中间。
师："哎，你们刚才**去了？"
小ji小鸭答："我们俩到了一个很好玩的地方，我们把路上遇到的事情拍成一部小电影，你们看……
引导幼儿分别讲述电影内容。a、操作多**（1）提问：
今天的天气怎么样？""小ji手里拎着什么？""它和小鸭走到了**？"
师小结：今天，天气真好，小ji拎着小桶和小鸭一起去玩，它们走到小河边。过渡：
师："小ji小鸭都想到河对岸去玩，可是，河上没有桥，河里又没有船，小ji又不会游泳，这下可怎么办呢？"
请幼儿开动脑筋，替小ji想办法，怎样才能安全地过河？（启发幼儿想出各种过河的办法）b、操作多**（2）提问：过渡：
师："小朋友想的办法真多，小鸭子也想了一个好办法使小ji过河，我们来看看，它想的是一个什么好办法？"
启发幼儿说出："小鸭驮着小ji过河。"学习新词"驮"，并用身体动作表演。师小结：在河边小ji不会游泳，过不了河，小鸭说："我来驮你过河。"
c、操作多**（3）提问：
师："它们过了河，来到了小山坡上，玩的正高兴，突然，发生了一件异想不到的事情？""这是一个什么样的坑？
小鸭能爬上来吗？"小鸭的心理会怎样？""小ji会对小鸭说些什么？
"小ji又会想些什么办法来救小鸭呢。
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小鸡过河 小鸡小鸭过河看图作文。早上八点，小鸡和小鸭子一起去公园玩。公园里有小花小草，小鸡很喜欢。它们边走边玩，不知不觉来到了一条小河边。小河里的水很深，小鸡不会游泳，这该怎么办？小鸡很着急，说 我不会游泳，这该怎么办呢？小鸭灵机一动，想出了一个好办法。小鸭子说 我去找块木板来。说完，小鸭子便去找了...
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看图写话 小鸡和小鸭。第1篇 一天春光明媚 万里无云的早晨。太阳公公从山后起来了，它脸上还带着灿烂的笑容，小鸟叽叽喳喳地唱着动听的歌声。白云在空中飘来飘去好像在跳着优美的舞蹈。小鸡来到河边看见一望无际的河水。河水明亮的像一面大镜子清澈见底倒映着蓝天 白云 小鸟。你听，河水还唱着动听的歌，哗哗哗，哗哗...
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一天早上，天气晴朗，天空飘着朵朵白云。小鸭和小鸡约好去山那边树林玩，走着走着，它们看见前面有一条小河，河面上没有小桥，小鸡不会游泳，要怎么过去呢？它们犯愁了。这时小鸭想到一个办法了，自己会游泳可以背小鸡过河。于是小鸡小心的爬上小鸭的背上，小鸭慢慢地游到岸边，小鸡先爬上岸，然后把小鸭拉上去，就这样它们...