一天风和日丽天空晴朗，小明坐公交车去奶奶家。
刚坐了两站地，一位很高的叔叔走上了公交车。那个叔叔背着一个。
篮球用品。袋子满头大汗。
因为叔叔身体非常高又没有座位，所以他猫着腰站在公交车里。当的一声响，小明听见了连忙回过头去一看，是那位叔叔的头磕到了车顶。
小明连忙问叔叔：“碰到头痛了吧？”叔叔说：“ 不痛不痛。
没事的。”接着小明说：“叔叔您坐我这里吧！”叔叔说：“我不坐了你坐吧，谢谢你小朋友。”
小明说：“叔叔要不咱们一起坐一个位子吧！”叔叔说：“好吧，谢谢你。”叔叔抱起小明放在自己的腿上。
他们高兴地坐在了同一个座位上。这时坐在前面的老爷爷说：“小朋友你真是个懂事的好孩子。”
小明说：“我是一名少先队员，助人为乐是我应该做的。”。
星期一的早晨，阳光明媚，风和日丽，小明坐公交车去同学这玩。
车上的人可真多呀，小明眼尖发现一个空位子，三步并作两步跑向座位，终于坐到了座位上，小明长长的舒了一口气，观赏着窗外的风景。车开出了几站后，人越来越多，这时，上来了一位面容憔悴、背着大包、疲惫不堪的叔叔，他环顾四周，没有找到空位子，只能疲劳地站着。
小明想到了老师讲的话：帮助别人，快乐自己。他主动站起来，给叔叔让座，叔叔不好意思的连忙摆着手说：”没关系，小朋友，车上拥挤，你还小，还是我坐吧。
小明眨眨眼睛，想了想，让叔叔弯下腰来，趴到他的耳朵边说”叔叔，您坐在位子上，我坐在您的腿上，这样，咱们俩都不用站着了。”旁边的叔叔阿姨们看见了，直夸小明是个聪明、爱思考的小朋友，小明开心地笑了。
星期一的早晨，阳光明媚，风和日丽，小明坐公交车去同学这玩。
车上的人可真多呀，小明眼尖发现一个空位子，三步并作两步跑向座位，终于坐到了座位上，小明长长的舒了一口气，观赏着窗外的风景。车开出了几站后，人越来越多，这时，上来了一位面容憔悴、背着大包、疲惫不堪的叔叔，他环顾四周，没有找到空位子，只能疲劳地站着。小明想到了老师讲的话：
帮助别人，快乐自己。他主动站起来，给叔叔让座，叔叔不好意思的连忙摆着手说：”没关系，小朋友，车上拥挤，你还小，还是我坐吧。
“小明眨眨眼睛，想了想，让叔叔弯下腰来，趴到他的耳朵边说”叔叔，您坐在位子上，我坐在您的腿上，这样，咱们俩都不用站着了。”旁边的叔叔阿姨们看见了，直夸小明是个聪明、爱思考的小朋友，小明开心地笑了。
一辆漂亮的小火车停在动物学校门口，他在等小动物们放学后来坐呢，瞧，小火车有五节车厢，每个车厢上面都写着数字，第一节车厢上写着大大的1，第二节车厢上写着2，第三届车厢上写着3，第4节车厢上写着4，第5节车厢上写着5。
叮铃铃……放学的铃声响了，小动物们都出来了，小兔子说：“我今天想坐在第一节车厢里，哦，1在**呢？让我找找看吧，1就像铅笔一样细细的、长长的，哈哈，我看到了，说完她就走进了第一节车厢里”。
小猫说：“我想坐在第三节车厢里，可是……可是我忘了3是什么样子的了，怎么办呢？”说到这里，我停顿了一下，她最近才开始接触，希望她脑子里能出现3的样子，果然，她大声的说：
“3像耳朵一样……”我接着往下编……小猫说：“谢谢一诺的提醒，我知道3在**了”，小猫开开心心的走进了写着3的那节车厢。
小狗狗说：“我想坐在第5节车厢里，5在**呢？谁来帮我找一找啊？
”一诺说我知道：“5像秤钩能卖菜”我接着编：“小狗狗说；谢谢你一诺，我想起来5长什么样子了……”又来了一只小鸭子，小鸭子一摇一摆的走到小火车那里，在火车前走来走去，小狗狗说：
“嗨，小鸭子，你怎么还不上车呀？”小鸭子哭着说：“我想坐在2那里，可是我不认识2了……”小狗狗安慰小鸭子说：
“别哭了小鸭子，我也忘了2长什么样子了，刚才一诺帮我找到了5，现在我们请一诺来帮忙吧”一诺像看到了2一样说：“在那里，2像小鸭一样……”她说出2之后，我继续：小鸭子在一诺的帮助下也找到了想坐的车厢。
现在让我们来看一看火车上都有谁了吧，第一节里坐着小兔子，第二节里坐着小鸭子，第三节里坐着小猫，第五节里坐着小狗狗都有人坐了……还有哪节车厢里没有人呢……5……是4上面还没有人坐，小动物们想邀请一诺去坐，一诺要不要去坐啊？“要……”小火车呜呜呜跑起来了，把小动物们送回家去了…… 编后语：最近喜欢把一诺编到故事里，和她互动。
她最近学习的欲望很强烈，刚刚认识了这些简单的数字，所以就在故事里加了几个数字……故事讲完后，感觉这个故事更适合作为一个游戏来玩，在纸上或者画写板上画出小火车，拿出动物磁性贴里的动物，让一诺来帮它们找车厢，这样玩更直观、更有趣……。
文明乘车从安静做起。
上班时段的公交车内异常拥挤，好不容易在躁热的车厢内随着**拥到一处站定，正在抹汗之时，车厢内传来了音量极大、节奏极强的**声，循声望去，见一年轻女孩举着手机，看着窗外，一副陶醉的样子，全然不顾众多乘客侧目的眼神和无奈的感受。
事实上，不管人们愿意还是不愿意听，噪音充斥了人们的感官，草菅了人们选择的权利。也许，女孩根本就没有意识到这一行为是不文明的，或者根本就认为这是平常的一件“小事”，但它实则反映出了一个人的整体素质。
我认为，在物质生活极大丰富的今天，精神文明素质也要同步，软实力的提升才是一个民族发展和国家强盛的不竭动力。文明乘车，就从保持车内安静开始吧。
公交车上，小明看到一位老爷爷上来了，赶紧站起身来给老爷爷让座。小明把老爷爷扶到自己的座位上坐下。老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。
让座作文（2）
有一天早上，一位盲人老爷爷走上了公共汽车，可是车上没有了座位，这时候有一位戴红领巾的小女孩连忙站了起来扶着盲人老爷爷说“老爷爷，你坐下吧。”盲人老爷爷说“谢谢！”公共汽车上的人都开心的笑了。
让座作文（3）
午后，在公交车上，挤满了人。到站了，上来一位老奶奶，小莉看见了，连忙给老奶奶让座，老奶奶看见了，摸着小莉的头说：“谢谢你，你真是个懂礼貌的好孩子。
”小莉说：“不用谢，这是我应该做的。”
让座作文（4）
早上，小明乘公共汽车上学。过了一会儿，小明看见一位老人上车了，他白发苍苍，胡子花白，还拄着一根拐杖。小明把老人扶过来，把位子让给老人。
老人竖起大拇指笑着说：“你真是一位优秀的少先队员。”小明帮了老人就笑了。
车上的人夸小明这么关心老人，车上的人也笑了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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