一、 汉语课程的基本特点：
工具性和人文性的统一。
二、汉语课程的基本理念：
1.全面提高学生的汉语基本素养。
2.充分体现第二语言教学的特点。
3.注重过程的评价，促进学生发展。
三、汉语课程目标依据哪三个方面来设计的？
1.知识与能力。
2.过程与方法。
3.情感态度与价值观。
四、累计认识现代汉语常用字（2800）字左右，掌握其中的（2500）字左右，累计认识现代汉语常用词（6000）条左右，掌握其中的（5000）条左右。
五、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（200）字。
六、背诵浅易诗文（60）篇以上。
七、扩大阅读量，课外阅读总量不少于（30）万字。
八、课内习作每学年不少于（20）次，有一定的速度，60分钟完成（300）字的习作。
民族中小学汉语课程标准
民族中小学。汉语课程标准。目录。第一部分前言。我国是统一的多民族的社会主义国家。根据我国有关法律规定，普通话和规范汉字是国家通用语言文字。少数民族学生在学习和使用民族语言文字的同时，应该加强对国家通用语言文字的学习和使用。民汉双语教学有利于促进各民族学生之间的沟通和交流，有利于促进各民族学生的全面发...
初中英语新课程标准
一 英语课程分级目标结构表。7 9年级分别完成三，四，五级目标。二 目标总体描述。三 语言技能分级描述。四 语言知识。五 情感态度。六 学习策略。七 文化意识。第一部分前言 1 9 ela 1 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领...
初中地理课程标准2019解读
义务教育地理课程标准 2011年版 解读。一 坚持原来课程标准基本设计的 几个不变 对新课程实验区的两次调查研究结果表明，多数教师和专家认同义务教育地理课程的基本理念 设计思路 课程目标 课程内容 教学建议和评价建议等，地理课程标准的基本设计正确 可行。同时，实验区教师也提出了 义务教育地理课程标准...