新课标把“过程与方法”作为课程目标之一，与“知识与技能”、“情感、态度与价值观”并列。与过去的教学大纲的不同之处还在于，它除了使用“知道”、“理解”等描述学习结果的行为动词外，还使用了描述学习过程的行为动词来表达对学习的要求，如“经历**浮力大小的过程”等。这种表述体现了一种理念：
与过去的义务教育物理课程相比，课程标准更强调学习的过程。
新课标还强调了知识与技能、科学能力与科学方法、情感态度和价值观都可以通过科学**来实现。如“**重力的大小跟什么因素有关？”实验方法设计如下：
第一步，问题的提出；第二步，让学生猜想；第三步，用钩码和弹簧称进行实验；第四步，数据处理（数据**、图象作图）；第五步，**得出结论（数学函数表达式）。
4、注重学科渗透，关心学科发展，加强sts教育。
注重科学技术与社会的关系，是当今世界科学教育的一个大趋势。科技的发展促进了社会的发展，同时它又受到社会发展的制约；科学技术给我们的生活带来了福利，同时也带来了环境、资源等许多问题。过去的物理课程就科学论科学，很少涉及科学的意义，应该以物理学的内容为素材，受到科学的、技术的和人文的教育，着眼点不在于提出多少有实际价值的建议，而在于通过参与逐步树立从社会发展的角度考虑科学技术问题的意识，以这种方式把人文精神渗透到科学课程中。
初中物理新课程标准学习心得
前几天接到学校下发的通知，要进行新课标的学习。通过最近一段时间有关物理新课标的学习，我深深地感受到物理这门学科的重要性与特殊性，在整个初中义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望 科学 能力 创...
初中物理新课程标准学习心得
新课标把 过程与方法 作为课程目标之一，与 知识与技能 情感 态度与价值观 并列。与过去的教学大纲的不同之处还在于，它除了使用 知道 理解 等描述学习结果的行为动词外，还使用了描述学习过程的行为动词来表达对学习的要求，如 经历 浮力大小的过程 等。这种表述体现了一种理念 与过去的义务教育物理课程相比...
初中物理2019版新课程标准学习心得
2011版初中物理新课标 学习心得。2012年8月，参加了 国培计划 初中物理新课标 培训学习，学习的主要内容有 1 新课标调整了内容，减轻学生的课业负担。1 删去了与物理学关联不强 要求宽泛的条目。2 删去了初中学生普遍感到难度较大的知识。3 删去了小学课程中已学习的物理知识。4 降低了部分知识内...