要想提高汉语成绩，教学方法是关键。这就要求教师在教的方面和学生在学的方面都要有所突破。学习方法可以说多种多样，分门别类，多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈，但却是学好汉语的基本功。
作为小学一年级的老师，我简单谈一下自己对汉语教学的一点看法。从教材要求上讲，小学汉语教材低年级段的教学，着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。从心理特征上看，低年级的学生正处在七至八岁阶段，他们的思维是以具体形象为主要形式，在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。
要学生掌握简单的学习方法，具体说来就是：
1．借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字。
2．学会写字的基本方法。
3．能用形象记忆法、趣味记忆法、情境记忆法背诵课文。
4．学会按一定顺序观察图画和简单事物的方法。
5．通过先想后说的方法，说、写完整的话，通顺的话，规范的话。
6．课后能用复习的方法巩固所学知识。
教师要根据儿童的心理特征，采用形象、直观的手段，教会学生学习。这个阶段中学生学会学习方法，多数是从教师教学的过程中潜移默化感知到的。教师只要不耐其烦的进行教导，带着爱心和感情上好每一节课，相信汉语成绩就会有较大的提高。
2023年4月5日。
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