初三上学期期末实验题。
1．下列实验现象中，描述正确的是。
a．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体。
b．红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色气体。
c．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
d．镁条在盐酸中剧烈反应，生成无色气体，放出热量。
2．下列方法能区分一氧化碳和空气的是。
a．闻气味 b．观察颜色。
c．将燃着的木条伸入集气瓶中 d．向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡。
三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行**活动，不能得到的结论是。
a. 氨分子是不断运动的。
b. 水分子是不断运动的。
c. 空气不能使酚酞溶液变红。
d. 氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红。
4.下图所示的化学实验基本操作中，错误的是
a．倾倒液体 b．熄灭酒精灯 c．量取液体 d．过滤。
5．下列实验现象描述正确的是。
a．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
b．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
c．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
d．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。
6. 下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是
a．氧气和氢气b．二氧化碳和氮气。
c．二氧化碳和空气d．一氧化碳和二氧化碳。
7． 下图所示实验中，干燥的紫色石蕊小花变红的是。
①喷稀醋酸 ②喷水 ③直接放入二氧化碳中 ④喷水后放入二氧化碳中。
8．下列实验设计能达到目的的是：
9．通过下列实验得出的结论中，正确。
既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成。
既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。
既可**可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低。
倒入水后加盖振荡，既可说明二氧化碳溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性。
abcd.①②
10．下列实验能证明质量守恒定律的是。
a．加热空气中的铜粉 b．锌和稀硫酸反应 c．铜和硝酸银反应 d.镁条燃烧。
11．下列物质的性质与其用途不对应的是。
a．氮气的性质稳定——用作保护气。
b．铁能与氧气和水反应——用于食品保鲜。
c．氧气的密度比空气略大——用于急救病人。
d．稀有气体通电发出不同颜色的光——制作霓虹灯。
12．下列做法正确的是。
a．测定稀醋酸的ph时，将ph试纸润湿。
b．洒出的酒精在桌上燃烧，立刻用湿布扑盖。
c．不慎将烧碱溶液沾到**上，用稀盐酸中和。
d．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌。
13．某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：
从b端通入氮气。
从分液漏斗中滴加适量水。
从a端通入二氧化碳
将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中。
其中实验操作顺序最合理的是。
a．①②b．④③cd．④③
14.如右图所示。若在试剂瓶中放入某种物质，先滴加滴管1中液体后，小气球变鼓，再滴加滴管2中液体后，小气球又变瘪。下列与所描述现象相符的一组是。
15．如右图所示，过氧化氢（h2o2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气，下列现象正确的是。
a. 气球胀大，红墨水左移 b. 气球缩小，红墨水右移。
c. 气球胀大，红墨水右移 d. 气球缩小，红墨水左移。
16．某实验装置如下图所示。若先将甲中液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后，恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。下列组合正确的是。
17．右图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是
a．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹。
b．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气。
c．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管。
d．取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果。
18．下列4个图像能正确反映对应变化关系的是。
19．我市某电镀厂为减少水污染及节约成本，从含有cuso4，znso4、feso4的废水中**重要原料硫酸锌和有关金属，实验过程如下：
结合以上提纯过程，下列分析完全正确的是。
20．下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是。
21 （12分）（1）学习二氧化碳性质时，老师做了如右图所示的实验。结果发现，澄清石灰水变浑浊。请写出澄清石灰水变浑浊有关反应的化学方程式。
老师提出：氢氧化钠与氢氧化钙同属于碱类化合物，与氢氧化钙的化学性质相似，那么，氢氧化钠能否与二氧化碳反应呢？
同学们围绕着这个问题，通过查阅资料得知：常温下，co2+2naoh=na2co3+h2o。
接着，在老师指导下，完成了如下实验：将上述实验中的澄清石灰水换成氢氧化钠溶液，向其中通入co2，观察到的实验现象为。
2）为了验证co2能与氢氧化钠发生化学反应，同学们设计了如下实验。
甲实验：向盛满co2的塑料矿泉水瓶（质软）中加入一定量naoh溶液，迅速旋紧瓶塞，并振荡。静止一会儿后观察到的实验现象为。
乙实验：向盛满co2的集气瓶中倒入一定量naoh溶液，迅速在瓶口处塞上一个去壳熟鸡蛋，静止一会儿后可观察到的实验现象为。
3）做完上述实验后，部分同学提出质疑，认为上述实验不足以说明co2与氢氧化钠发生了化学反应。你认为这部分同学提出上述质疑，主要考虑的干扰因素是为了进一步验证co2能与氢氧化钠发生化学反应，同学们又设计了如下实验：
a瓶盛装的试剂是b瓶盛装的试剂是实验时应___
填“打开”或“关闭”]活塞k。
22. （6分）近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的。
提出问题】如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
查阅资料】1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5so2 + 2kmno4 + 2h2o ＝ k2so4 + 2mnso4 + 2 h2so4 ”。
2）“二氧化硫和二氧化碳一样，能和澄清石灰石发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙（caso3）,也能使澄清石灰水变浑浊。”请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式。
根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行**。
实验**】3）甲同学：
实验操作”：甲同学进行了如下图所示a、b两步实验：
实验现象”： ab
得出结论”：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。
4）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是。
5）丙同学：进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：
**与结论】（6）上图c装置的作用是。
7）丙同学的实验中若已证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学应看到的实验现象是。
23．（8分）某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（na2o2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行**。
提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是n2、o2、co2和水蒸气等。
co2 + 2naoh na2co3 + h2o。
提出猜想】过氧化钠与人呼出的n2或co2或水蒸气反应并生成氧气。
进行实验】实验ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。
1）实验操作如右图所示。
2）实验现象及结论：观察到___现象，判。
断过氧化钠与氮气没有发生反应。
实验ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。
1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中a装置的作用是___发生的变化是___变化。
abc2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。
实验ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。
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