大安市新艾里蒙古族乡学校--孙晓超。
阅读理解主要考查学生根据所提供的材料综合运用所学的语言知识，从中获取文字信息的能力。它是一种综合性很强的题型，重点考查学生的词汇量、语法运用、阅读速读、理解能力、逻辑思维及推理能力、归纳总结及判断能力、对各国文化背景的了解程度等。它难度较高，是全面评估学生英语水平的重要测试题型。
在平时训练及各种测试中都占有重要地位。下面依据考查的题型分析及解题策略做简要说明：
1.选词填空。
此题型既具备考查学生阅读理解能力的功能，同时也兼具考查学生语言运用能力的功能。要求考生根据上下文线索，从语篇层次上把握语言材料，在阅读理解的基础上进行逻辑推理，综合运用所学语言知识，做出正确判断。此题型重点考查学生对词汇、短语搭配、基础语法、句式结构的运用以及考生对语篇的整体理解能力等。
通常其考试主要是根据短文内容，从所给12个词汇中选出10个适当的词填空。
学生在答题时应先通读全文，抓住文章的大意或中心思想；再精读文章，注意上下文语意环境、词语搭配以及固定用法等，完成选词填空；把文章补充完整后，应再读一遍文章，检查还原的文章是否完整、合理、流畅。
短文填空要求学生利用所给的12个词汇（一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等）补全一篇有10个空缺的短文。要攻克这一难关，学生除了要进行大量的课外阅读，积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧：1.
在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性做简单的标记，例如：名词、动词、形容词、副词等。同时对词意做初步的理解。
2.通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做填词的前提。通过上下文，充分理解短文的内容，逐一发现固定搭配关系，凭借感悟积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3.在选定单词后，不要轻率的填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。
4.完成填词后，应通读全文，复核校对。检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。
最后，把答案填入答卷时，切勿错位。
2.阅读理解。
阅读理解着重考查学生通过阅读理解各种题材和体裁（如：记叙文、说明文、应用文、散文或诗歌等）的书面材料的能力，及从各种材料中获取信息的能力。阅读理解在初中阶段英语学习中占有极其重要的地位，通常其考试有以下几种形式：
选择型阅读、标题型阅读、判断型阅读、填空式阅读、**型阅读、简答型阅读。
一）选择型阅读。
此类题型主要考察学生的理解、归纳、判断和识别能力，可以考察学生对词汇及句意的理解，也可以考察学生的归纳、总结能力等。做题是一定要采用多角度的方法来进行选择，首先要读准题干要求，然后抓住文章的重点句子和段落，排除干扰选项，确定准确答案。主要是抓住中心句（特别注意每段的第一句话和最后一句话），体会关键词，对于影响做题的生词，要学会猜测，如果生词不影响做题，要忽略，以免浪费时间。
二）标题型阅读。
此题主要是考察学生归纳总结的能力，将给出的片段与标题匹配。此题相对来说难度不大，需要学生先分析所给的选项，然后再读文章的每个小片段，仔细分析总结，此题得分的几率很高。
三）判断型阅读。
根据文章内容对所给题干判断正误，这类题型所给题干与原文仅有微小差别，如不细心或理解稍有偏差就会判断错误。做此类题时，建议学生使用对照法，即将原文中与题干意思相近的句子和段落找出来，与题干一一对照，详细区分，切不可片面理解，更不可想当然。
四）填空型阅读。
此题是将所给选项还原到原文，这类题主要是抓住文章信息，可能是时间顺序，故事发展情节或是其他，要将选项仔细阅读，也要注意选项的首字母和标点符号，可以初步选择，还原到原文看自己的选择是否符合文章的语言逻辑，再最后敲定答案。
五）**型阅读。
此类题主要是根据所给阅读材料填单词。此题型在填空时只要先找到原文中意思相近的句子，可能是原文填空，也可能是换一种表达方式，主要是考察学生的基础知识，尤其是对单词、固定短语和语法的掌握情况。
六）简答型阅读。
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