英语视听说是外国语学院英语专业开设的专业课。本科学生开设四个学期,计划182学时,学生人数2,200人。
一、教学内容。
本课程分成四个学期完成,每个学期的教学内容:
第一学期:主要教学内容是学习listen to this :1, lesson 1-20.
帮助学生逐渐学会通过听来获取英语的素材,培养初步的听力技能。具体训练内容包括学会辨音,即学会分辨容易混淆的音素、单词和结构;学会对简单的语言信息作出判断和分析,包括对数词(年份、日期、年龄、**号码、地址等)、简单句、简单对话、短文的训练;熟悉听力训练的主要练习形式,培养初步的听力技能。
第二学期:主要教学内容是完成listen to this :1, lesson 21-36.
在第一学期的基础上进一步加强听力技能的训练。具体内容包括对弱读与连读、数词(万以上、分数、小数、百分数)、地名、人名、并列句、复合句和对话、短文,提高学生抓住大意、听取细节的能力。
第三学期:主要教学内容是完成 listen to this :2, lesson 1-18.
语境真实、内容广泛的听力训练。内容包括以地理历史知识和文化风俗知识为背景的谈话和小故事等,进一步提高学生抓住大意、听取细节的能力,并能逐渐学会辨别讲话人的态度和语气。
第四学期:主要教学内容是完成 listen to this :2, lesson 19-36.
进一步强化听力技能的训练,使学生能听懂英语国家人士关于日常生活、社会文化的交谈或演讲,能听懂英语国家慢速广播节目的内容,能抓住要点和有关细节,能用英语作简要笔记,能基本听懂比较浅易的电影和电视片段。
二、 教学进度与学时安排。
本课程共设两学年。总学时182学时,其中第一学年每周各4个学时,第二学年每周各2个学时。教材以每学期18个教学单元编制,共分两册,供四个学期使用。
三、教学特点。
利用多**语音室、一改传统沉闷的教学模式,引进新颖的教学内容,充分调动学生的学习积极性,明确学习任务,让学生有的放矢。指导学生收听学校发射台转播的各种英语节目。为学生营造良好的英语语言环境,课堂教学与学生自学紧密结合,保证了学生听说能力的稳步提高。
四、教学方法。
1.在教学过程中,要始终坚持以“听”为主的原则,要让学生慢慢学会在听的过程中去获取语言的信息,而不能先读书面材料再听录音。只有坚持不看材料先听录音才是训练听力的正确途径。
2.听力和其他技能是相辅相成的。在听力训练中,也要灵活采用一些跟读、模仿、问答、讨论和卷面练习等口笔头训练形式。
3.指导学生学会边听录音边记笔记,将听力材料中的要点记下来,以便听完材料后可以依靠笔记来完成配套的练习。
高级英语视听说课程介绍
三 与各课程的联系 先修课程等 是各门学科的基础与应用。四 教学环节要求与安排。本课程为知识类理论课,课堂以讲解和讨论为主,课前预习及课后练习由学生独立或以小组为单位合作完成,教师负责课堂检查和答疑。为了最充分地调动学生的学习积极性和主动性,本课程主要采用交际法教学原则。课堂教学以学生为主体,教师为...
英语视听说课程大纲
英语视听说 课程标准。一 英语视听说 课程基本信息。一 课程 26602213305 二 课程名称 英语视听说。三 开课对象 师范教育系。四 开课学期 2学期。五 开课专业 高职初等教育。六 课程性质 英语口语 是英语教育专业的一门基础课程,理论 实践课程,也是必修课程,具有很强的实践性和应用性。通...
英语视听说国家课程
2006 2007年度总结报告。支。撑。材。料。湖南师范大学外国语学院。二 七年十二月二十三日。目录。一 获奖。1 白解红,全国第三届高等学校教学名师奖。2 白解红 邓杰 邓颖玲 朱小舟 黄继勇,英语视听说多 网络教学研究与实践 湖南省教学成果一等奖 湖南师范大学教学成果特等奖。3 邓杰,标记技术及...