修辭與寫作(d)
授課老師：曹定人。
上課時間：週二1：10~3：00 pm
上課地點：506教室。
教學目的：1.使學生熟練並活用英文作文常用的基本句型。2.按步就班介紹英文作文的基本技巧。
3.鼓勵學生廣泛閱讀，並從其中擷取詞句精華，以提升對英語文句的鑑賞力。
指定教材：(瑞興書局均有售)
1. the art of styling sentences (third edition)
2. basic composition for esl : an expository workbook (third edition)3. write source 2000
課程內容：次別日期19/26210/3
內容。introduction
10/10放假。
較校訂期中考延後一週。
備註。basic:unit 1,sentences:
intro., chap. 1,thinking better (source:
p.306-310)basic:unit 1,sentences:
pattern 1thinking and writing (a)
basic:unit 1,sentences:pattern 2thinking and writing (b)
basic:unit 1,sentences:pattern 3thinking creatively
basic:unit 2,sentences:pattern 4, 4athinking logically
basic:unit 2,sentences:pattern 5using your brain
期中考(範圍：basic~p.57,sentences: chap.1,~pattern 5,其他)
11/28basic: unit 2,sentences: chap. 4
reading to learn: study-reading skills12/5basic: unit 2,sentences:pattern 6
improving vocabulary
12/12basic:unit 3,sentences:pattern 7, 7a
kinds of literature
12/19basic:unit 3,sentences:pattern 8
elements of literature
12/26basic:unit 3,sentences:pattern 9,9a1/21/9
basic:unit 3,sentences:pattern 10, 10a期末考(範圍：
basicp.58~102.,sentences:
chap.4, ~pattern 10,,其他)
learning review due
考評根據：1.期中、期末考：
40%2.平時學習目標達成：30%3.
"my quotable sentences": 20%4. learning review:
10%about "my quotable sentences"
目的：1.鼓勵學生體驗自由閱讀的樂趣。2.經由閱讀英文而提升學生的英文鑑賞力及作文能力。
動機：1.大量的閱讀是厚植語言能力最有效的方法。
2.上課時間有限，且同學程度與興趣各異，無法在上課時間內，指定某特定閱讀素材。
3.個人按自己的能力及興趣選擇書籍較能持久閱讀的動力。辦法：
1.毎位同學自行選擇英文課外書籍或文章。
2.課外自行閱讀。本學期的閱讀請特別注意句子的型式、結溝與效果。3.毎人毎星期至少看一篇文章(書籍另計)，多多益善。
4.遇有你欣賞的文句，抄寫於活頁紙上，每週繳交(隔週發還)。5.選書、看書的過程中，歡迎多多與老師及同學請教或分享。6.同學可共同購買書，交換閱讀。
考評原則：1、質量並重。(胡扯亂寫者無分。)2、每週評分，並另定「佳句共享」時間。3.此項作業累積佔學期成績20%。
写作手法与修辞手法作用
一 写作手法与修辞手法有什么不同呢？写作方法还因问题不同有所不同 记叙的方法 说明的方法 议论的方法 描写的方法 抒情的方法 修辞手法等。常见的有 夸张 对比 比喻 拟人 悬念 照应 联想 想象 抑扬结合 点面结合 动静结合 叙议结合 情景交融 衬托对比 伏笔照应 托物言志 白描细描 铺垫悬念 正面...
修辞写作手法
现代文表达技巧包括 1 表达方式 叙述 描写 说明 议论 抒情。2 修辞手法 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 设问 反问。对比 引用 通感 顶真 互文 反语 呼告 用典。双关 谐音 叠词等。着重于句 段局部 写作手法 写作技巧 艺术手法 着重于篇章 3 表现手法 联想 想象 对比 类比 烘托 衬...
英汉对比修辞与二语写作教学
作者 朱向荣。校园英语 下旬 2014年第12期。摘要 英汉对比修辞旨在促进英语读和写的能力，创造性地运用第二语言和用第二语言的书面形式表达自己思想的能力。本文从词汇 句式到篇章结构的角度分析了英汉写作修辞在语言层面与非语言层面的对比研究，旨在为二语写作教学提出启发和建议，提高二语写作的教学效果。关...