应用文写作。
书信。乌什县第一中学。
何宏禄。应用文写作。
书信。课题：应用文写作——书信授课时间：2023年3月 20日。
教学目标：1、知识与能力：了解书信的种类，掌握一般书信和常用专用书信的基本格式和写法，能规范写作一般书信和常用书信。
2、过程与方法：通过教师对一些书信格式的讲解，学生自己练习，达到会写信的目的。
3、情感态度与价值观：讲解书信，及其书信的一般格式让学生养成会写书信，写对属性格式的习惯。
教学重点：一般书信的基本格式和写法。
教学难点：一般书信的格式。
主要教法：讲授、练习。
学习指导：指导写作。
教具：多**课件。
课时：1课时。
课型：新授课。
教学过程：一、课堂导入：
我们为什么要写信？
书信属于应用文，在我们日常生活中使用频率很高。我们经常需要借书信传达思想或信息，联络感情。
虽然现在科技发达，**、手机、电子邮件等手段取代了书信的功能。可是，透过书信文字表达出来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。有许多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中的情感，通过书信才能传达出来。
二、新课讲授：
一）、书信的基本格式
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。
我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。
1 ．称谓。
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。
亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）
2 ．问候语
第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。
你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟。
3 ．正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰。
语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。
最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。
4 ．结尾。
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
祝。学习更上一层楼。
5 ．署名和日期。
最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××儿 ××等。
好友：古丽
×年×月×日。
一般书信写作注意事项：
1）内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。
2）用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
3）要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。
4）字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。
三、写信格式歌：
称呼顶格加冒号，正文每段空两格，空开两格写祝语，署名日期右下角。
四、书信范例：
1.爸爸妈妈，我想对您说。
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！我最想对你们说的一句话就是：“爸爸妈妈，我爱你们！”
我爱你们，是因为你们非常重视我的学习，每当我遇到不会做的题时，你们就很主动很认真地告诉我，并很亲切地给我讲解，有时，讲几遍我仍听不懂，你们就继续不厌其烦地给我讲，你们的耐心让我的学习不断进步。
我爱你们，是因为每天的一日三餐，你们都很准时地做出来，并且把最好的和最有营养的东西都给了我，有的东西我不喜欢吃，你们还会逼着我吃，我知道你们这是为了让我长得健康聪明。
我爱你们，是因为所有的家务活都是你们做的。有了你们的辛勤劳动，我才拥有整洁舒适的家居环境，才穿上干净漂亮的衣服。有时，我也想帮你们一把，可我常常半途而废，干一会儿就不干了，因为这活儿太累了，可你们却不嫌累。
我爱你们，是因为我从小到大一直受到你们细心周到地照顾。每当我生病，你们就心急如焚，背着我跑到医院，看看得了什么病，并且想尽一切办法，为我减少痛苦。
啊！爸爸妈妈，你们是那么爱我，那么疼我，那么关心我，那么细心地照顾我。我向你们由衷地说一声：“爸爸妈妈，谢谢你们！”
祝。爸爸妈妈身体健康，万事如意！
您的女儿：古丽。
2023年3月20日。
2.妈妈，我想对您说。
亲爱的妈妈：
您好！ 妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。
妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。
记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。
铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。“你要干什么？”你大声问道。
我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您马上摇摇头，摆摆手说：
“哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说着便把我手中的碗筷没收了。
我只好怏怏地走回房间，继续复习功课了。
我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影的时候，当我抚摸到你额间隐约可见的白发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不要阻止我了。
祝您。身体健康！
您的儿子：古丽。
2023年3月20日。
五、训练习题：
请同学们用5分钟时间给爸爸、妈妈或亲朋好友或老师写一封简单的信并当场朗读 。
六、板书设计：
应用文写作。
书信。一、书信的格式。
1、称呼（收信人）
2、问候。3、正文。
4、祝辞。5、署名（写信人)及日期。
七、作业：给爸爸、妈妈或亲朋好友或老师写一封信。
要求：格式正确，语句通顺，内容充实，无错别字，字数要求在左右。
八、教学后记：
学生了解了常用应用文书信的写作格式，在以后的写作中可以熟练掌握，并能应用书信表达自己的感情。
应用文写作书信教案
篇一 应用文写作 书信 教学设计。应用文写作 书信 教学设计。教学目标 知识目标 1.让学生一般了解书信的定义 分类和用途。教学重点 1.书信的基本格式。教学难点 1.书信的格式，特别是结尾语的格式。学时安排 一课时。学习要点 1.一般了解书信的定义 用途和分类。2.重点掌握书信的基本格式。思路设计...
应用文写作书信教案
教学目标 知识目标 1.让学生一般了解书信的定义 分类和用途。2.重点掌握书信 信封的基本格式。能力目标 学会用正确的格式写书信，培养综合能力。情感目标 培养与人沟通 交流的能力。教学重点 1.书信的基本格式。2.用正确的格式写书信。教学难点 1.书信的格式，特别是结尾语的格式。2.学会写自荐信。学...
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求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管 负责人 之间的距离，获得更多的面试机会。求职信是无业 待业或停薪留职者写给用人单位的信，目的是让对方了解自己，相信自己，录用自己，它是一种私人对公并有求于公的信函。二 求职信的格式 内容及撰写要求。求职信的格式主要有称谓 正文 结尾 附件...