unit one communication
dialogue
设计思路。 **交流是最常见的交流方式之一，选择该对话一是为了导入“交流”这一主题，二是要求学生掌握常见的**英语表达方式，体会**交流中的礼貌用语。
参考教法。 可让学生设想打**时会发生的各种情景：(1)接**的人就是要找的人；(2) 接**的不是要找的人；(3) 要找的人不在；(4)打错**。
讨论在这些情况下，如何进行交流。先让学生回答，然后教师给予评价和总结。
区分**交流与见面交流的不同表达。如：this is… speaking. /is that …speaking? 不用i am/ are you…?
牢记**交流的表达方式：put through, hold on, take a message, call back, repeat the number, etc.
比较私人**和正式**的不同表达，如：
私人**：hello, is jim in?
正式**：could i/ may i speak to ms. collins?
给出**情景，让学生编写新对话并进行角色扮演：
1) women’s day is coming, a calls b to give her greetings.
2) b is ill, a calls to inquire about his/her health.
3) a calls b to inquire about the arrangement (date, place) of the meeting.
模仿对话，编写新对话。
a: hello, this is daisy.
b: may i speak to mr. gates?
a: sorry, he is not in at the moment. can i take a message?
b: can you tell her/ him to call me back this afternoon.
language points in the dialogue
1. can i take a message? 接**人：您要留言吗？
can i le**e a message? 打**人：我可以留言吗？
2. hold on:
the manager asked him to hold on while he made a phone.
经理让他稍等一会，他去打个**。
you helped me hold on when i didn’t think i could go on trying.
在我认为自己无法坚持尝试的时候，你让我坚持了下来。
collocation:
a class meeting 开班会。
holda party 开派对。
a sports meet /olympic games开运动会/举行奥运会。
hold the line/ hold on 稍等。
3. double: a.
ring four two double two double two if you’d like to speak to our general manager.
如果想和我们的总经理通话，拨打 422222。
collocation:
chocolate 双份巧克力。
room 双人间。
doublebed 双人床。
pay / salary 双份薪水/工资。
4. try to do sth. :
we should try (our best) to learn english well.
我们应该努力学好英语。
he is trying not to be angry.
他努力控制不生气。
5. put through:
could you put me through to eddie?
麻烦您接通艾迪的**好吗？
to send e-mail, we must put through the internet.
要发电子邮件，我们必须接通互联网。
6. at the moment:
he isn’t at home at the moment.
他现在不在家。
i’m h**ing a meeting at the moment. i’ll ring you later.
我现在正在开会，过会儿给您打**。
7. tell: v.
don’t tell my mother the bad news.
不要告诉我妈妈这个坏消息。
the doctor told me to wait in the room.
医生让我在候诊室等候。
she is telling a story.
她在讲故事。
i’ll tell you a secret.
我想告诉你个秘密。
8. call: v.
i’ll call again ten minutes later.
我十分钟后再打。
can you call back later?
你稍后能回个**吗？
i’ll call the police.
我给警察打**。
collation:
make a call / give sb. a call 打**。
callcall back 回**。
call (sb. on)the home number/ office number/ mobile number 打家里**/ 办公室**/ 手机。
make a long-distance call/ a local call / an international call / domestic call/ extension call 打长途/打市话/国际**/打国内**/打分机。
make free calls/ call sb. free 打免费**。
9. repeat: v.
could you repeat your question?
您能重复一遍问题吗？
we must not repeat the mistakes of the past.
我们不能重蹈覆责。
i’ll repeat your order.
我重复一下您点的菜。
对话译文。您要留言吗？
安娜：您好，留学生办公室。需要帮忙吗？
托尼：请找科林斯女士。
安娜：好的。请问您是…?
托尼：我是托尼。布朗。
安娜：布朗先生，您好。我马上为您转接，请稍等。
…抱歉，布朗先生，科林斯女士**占线。您要留言吗？
托尼：当然。请转告她打我的手机。
安娜：好的。请问您的手机号码是多少？
托尼：0756***
安娜：我重复一下：0756***
托尼：是的。谢谢。
text设计思路。
选用较简单的语言文体，其目的是从新学期开始让学生树立阅读的信心，轻松完成。
一、二两册难度和内容的过渡。
通过阅读故事感受微笑作为一种交流方式的魅力，启发学生要在生活中掌握交流的艺术。
参考教法。 问题导入：
what are the means of communication in our daily life?
by telephone, by email, by letters, face-face, by body language, such as smiles, nodding, shaking hands, etc.)
how do we make apologies to other people when we make mistakes?
we say “sorry” sincerely. and we should be patient when they don’t understand us.)
先让学生大声朗读，回答课文后面问题。
找出故事情节，用文中关键短语复述故事。
take off – take the medicine – forget- serve water – refuse – pass by – ask with a smile – get off – booklet – twelve times
讲解语言点。
拓展问题：what do you think of the air hostess?
devoted to her work, patient and sincere with the passengers)
what makes a good communicator?
good at communication, confident, respectful to others, be friendly, patient, sincere)
language points in the text
1. sincere: a.
i would like to say a sincere “thank you” to everyone who has helped me.
我想对曾经帮助过我的人说一声衷心的感谢。
please accept my sincere apologies(道歉).
请接受我真诚的歉意。
sincere a.——sincerely ad.——sincerity n.
2. promise: v.
she promised to give the car back.
她答应还车的。
n.grandpa made a promise to visit us once a month.
祖父答应一个月来看我们一次。
bob would never break his promise to his father.
鲍勃对他的父亲从来都是信守诺言的。
the boss promised to pay us this week, and he kept his promise.
老板答应这个星期发工资，他做到了。
3. bring sb. sth./ bring sth. to sb.:
did you bring umbrella with you?
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