作者：杨枢恒。
**：《速读·中旬》2023年第03期。
摘要：每一个学科有每一个学科的知识特点与教学特点，英语作为语言类知识的学习离不开听、读、写的训练，而在高中学段英语的“写”主要体现在写作上。高中学生已经具备较高的能力，在英语学习中写作能力是学生英语学习能力的综合体现。
只有全面发展学生的英语学习能力，才能提升高中学生的英语写作能力。
关键词：提高；英语；写作能力；方法。
语言类知识的学习离不开听、读、写，词汇的掌握是语言的基础，语句是语言的脉络，语法是语言的骨干，而写作却是语言的展示与升华。写作能力对于提升学生“应考”能力，国际化语言交流能力都是非常必要的。高中学生有较强的知识基础，在英语学习过程中能够表现出较强的能力，而英语写作能力是高中学生英语学习能力的综合与延伸。
那么怎样提升高中学生的英语写作能力呢？
一、问题解读。
中国学生英语的学习起始时间很早，起点也很高，国家在英语教学方面投入的人力物力也很大，可是通过观察我们不难发现，英语教学的效果并不令人满意。所以，现在的英语教学变成了教育教学改革问题中“极具争议”的存在。高考英语写作**现的问题主要表现在审题错误、语言基础知识不扎、实语言运用能力薄弱三方面。
具体表现为：写作内容单调、主题不明确、论点论据支持力不足；文章结构和句子结构欠合理、段落和句子间连接不顺畅；语言方面的问题，选词、造句、文章结构均按照汉语习惯，造成词语搭配不当、中式英语、语法错误、用词错误等。写作内容脱离生活实际，缺少真实性等方面。
二、策略分享。
1.词汇教学是写作能力提升的基础。
语言类知识的学习中，词汇是基础，没有“词汇”就不会有“语句”就不会有“文章”。词汇就是构成文章“建筑”的“基石”。所以，在提升学生英语写作能力时，要将词汇学习作为教学的基础。
英国语言学家wilkins说的：“没有语法就只能传递有限的信息，然而如果没有词汇，则什么也传递不了。”词汇是英语写作的基础和前提。
高中英语新教材中的阅读文章都是经过精选而来的，具有容量大、题材广泛、信息密度高、语言知识丰富等特征。因此教师应充分利用教材，指导学生通过短语去记单词，通过构词法去记衍生词，通过句子去记词组，真正起到扩大单词量的效果，最终将其运用到英语写作中。
如何提高英语写作能力之我见
英语听 说 读 写四种基本技能是环环相扣，相互影响，相互促进的。而最让学习者头痛的是英语写作。它是应用语言，实践语言的有利用途之一。英语写作能有效地促进语言知识的内化。swain提出 可理解输出 假设，认为包括写在内的语言产生性运用有助于学习者检验目的语句法结构和词语的使用，促进语言运用的自动化，有...
提高英语写作能力方法 一
怎样提高英语写作能力 作文并不难 初学者普遍认为，英文作文很难。每年的大学英语 级考试，作文部分的平均得分率历来是最低的，比听力部分的得分率还要低。以15分为满分计算，作文的平均得分一般都在6分以下，得分率低于40 这就加深了人们认为作文难的印象。为了使各校重视培养学生的写作能力，大学英语 级考试中...
提高英语写作能力方法 五
怎样提高英语写作能力 从模仿开始 前面说过，我们既然要用英文写作文，就得按照英文的习惯来表述。要掌握英文的表达习惯，最简便快捷的途径就是通过模仿英美人士的书面表达方式。模仿的办法有以下 种 套用样板句在学习课文的过程中，把一些自己认为比较好的句子分门别类地抄到自己的笔记本上或卡片上。这些句子应符合以...