绵阳师范学院《文秘写作》课程考试大纲。
课程编号：课程名称：文秘写作。
英文名称：课程类型： 必修课。
总学时：32讲课学时：19实践学时：13
学分：2适用对象： 06.4
先修课程：大学语文。
一、课程性质与学习目的
文秘写作这一门学科的学习是为了提高学生对应用文知识的掌握，培养、提高其在应用文学习和文秘工作中的适应能力和相关知识的应用能力。
文秘写作主要涉及了应用文写作的基本知识及其在应用文写作中应用知识和理论。通过本课程的学习，使学生理解应用文写作的基本知识与理论，注重科学性与实用性相结合的原则，为学生今后相关学科的学习、工作提供指导。
二、课程内容与考核要求。
文秘写作的主要内容：1）应用文写作的一般原理；2）公文文体的写作；3）事务文体的写作；4）信息文体的财**体的写作；5）诉讼文体的写作；6）礼仪文体的写作；7）学术文书写作。
文秘写作的考核要求：1）初步掌握应用文写作的基本理论与基本知识；2）能在学习和实践中灵活运用有关应用文写作的知识、理论解决实际问题；3）在以上两点的基础上，培养学在将来的工作中的实际应用能力和综合素质。
三、关于考核目标的说明。
一般分为识记、领会、应用三个层次规定达到有能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是：
识记：能知道有关的名词、要领知识的含义，并能正确认识和表述。是低层次的要求。
领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，并能进一步掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。是较高层次的要求。
应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。是最高层次的要求。
四、章目内容与要求。
第一章应用写作的一般原理。
第一节应用写作的性质与特点（识记、领会）
第二节应用文体的语言要求（识记、领会）
第三节应用文体的表达方式（识记、领会）
第四节学习应用写作的基本条件（识记、领会）
第二章公文文体的写作（一）
第一节公文的概念、分类和作用（识记、领会）
第二节公文的结构与格式 （识记、领会）
第三节公文的词语与句式 （识记、领会）
第四节公文的行文方式与规则（识记、领会）
第三章公文文体的写作（二）
第一节命令、决定（掌握、运用）
第二节意见、批复（掌握、运用）
第三节公告与通告（掌握、运用）
第四节通知与通报（掌握、运用）
第四章公文文体的写作（三）
第一节报告、请示（掌握、运用）
第二节函、议案（掌握、运用）
第三节会议纪要（掌握、运用）
第五章事务文体的写作。
第一节计划（掌握、运用）
第二节总结（掌握、运用）
第三节简报（掌握、运用）
第四节规章制度（掌握、运用）
第六章信息文体的写作。
第一节消息（掌握、运用）
第二节通讯（掌握、运用）
第三节电子文稿（领会）
第四节说明书（掌握、运用）
第七章财**体的写作（一）
第一节合同（掌握、运用）
第二节广告（理解、领会）
第三节商务策划书（掌握、运用）
第四节标书（掌握、运用）
第八章财**体的写作（二）
第一节市场调查报告（掌握、运用）
第二节市场**报告（掌握、运用）
第三节可行性研究报告（掌握、运用）
第四节审计报告（理解、领会）
第九章诉讼文体的写作。
第一节诉讼文书概述（理解、领会）
第二节起诉状（理解、领会）
第三节上诉状（理解、领会）
第四节申诉书（理解、领会）
第五节答辩状（理解、领会）
第十章公关礼仪文体的写作。
第一节求职函、辞职函、慰问函（掌握、运用）
第二节贺信（电）与贺词 （掌握、运用）
第三节欢迎词、欢送词与答谢词（掌握、运用）
第四节请柬与聘书（掌握、运用）
第十一章学术**的写作。
第一节学术**的概念与特征 （识记、领会）
第二节学术**的选题（识记、领会）
第三节学术**的写作过程（识记、领会）
第四节学术**的写作方法（识记、领会）
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