为了全面提高学生的写作水平，教师应该抓住课文教学培养他们的写作能力，立足课文采取多种形式进行写作训练。
一、背诵典型的句型、对话、段落和精彩的篇章。
背诵能使学生把词语放到句子、段落、篇章中去理解、记忆和体味。一篇文章背诵下来，其中的词语、句型、语法会给学生留下印象。渐渐地随着量的积累，许多词、句在书面表达中学生就可以不假思索地表达出来。
如果长期地进行背诵教学，从高一到高三，按一学年36周计算，一周坚持背诵一篇课文，高中三年学生至少可以背诵一百多篇课文，可以收到意想不到的效果。
结合教学实践，我总结了几种背诵的有效方法：
1.根据关键词背诵，如bacon的名篇“0n reading”关于阅读方法有一段精辟的论述：some books are to be tasted，others to be swallowed，and some few to be chewed and digested．只要抓住关键词some、others、somefew，背诵就可迎刃而解。
2.根据大意要点背诵。对于段落或篇章，先要搞清文中讲了哪些方面的内容，抓住要点并扩展开去，联想细节，补充内容。背诵便可以顺利完成。
3.小组背诵。小组可由两人或多人组成。像对话、剧本尤其适宜小组通过角色扮演来完成。这种方法生动形象、声情并茂，容易形成永久性记忆。
4.根据句子主干背诵。对于较长的句子，可以提取其主千，然后补充细节。
如it soon became clear that the straight part of the dance the sun’s position change．句子的主干为it be came clear that．在that引导的时间状语从句中，又有一个when引导的时间状语从句。清理句子结构，学生就会记住时间、事件，一目了然。
二、根据课文内容或单元内容进行写作也是训练书面表达的一种形式。
这种写作能培养学生的概括能力，使学生掌握叙述的方法、文章的结构。教师应要求学生每学完一个单元必须就本单元的话题写一篇文章。学生在经过大量的听、说、读之后，写的时候就有话可说。
写作时，要求学生抓住文章中心，列出提纲。合理安排文章结构，尽可能运用原文中的中心句和关键词语，组词成句、组句成篇，但不能打开书抄写。这种写作训练是通过运用所学过的语言，将单元内容简要连贯地再现出来，培养学生具有初步的创新精神、交际能力。
如：学完albert einstein之后，要求学生写一篇关于albert einstein的文章，先列提纲，再写内容。
例1：(选自学生作业)
para. l when and where was einstein born
para．2 einstein’s education
para．3 what kind of man einstein is
例2：(选自学生作业)
para．1 einstein was in germany
para．2 einstein was in switzerland
para．3 einstein was in the usa
para．4 einstein’s interests(文章内容略)
三、注意采用多种形式提高学生的写作兴。
教师应趣鼓励学生写日记，找笔友，写自己感兴趣的事，营造人人都写的氛围。教师还应不时地组织作文大赛、口头演讲、分组续写比赛，激发他们的参与意识和表现意识。布置有创意性的课外作业，开发学生的思维能力，对于作业的完成情况，要及时检查，看谁写得最好，并给予表扬。
对没有写的学生，要根据情况给予指导或批评。因为教师不检查、不落实，就很少有学生去做，这样不仅等于没有布置，还会降低教师的威信。教师还可以让学生参与批改作文，比如几个同学共同批改其中的一篇作文，提高他们的洞察能力、分辨能力和修改能力。
四、使学生了解各种体裁的写作要求。
教师要经常向学生介绍各种体裁、题材的文体，培养学生构思、组句成篇的能力，帮助学生掌握主体句和辅助旬的关系，把握篇章结构的过渡和衔接。如记叙文通常包括六大要素，时间、地点、人物、事件、原因以及结果。写作时，要把叙述的六大要素交代清楚，抓住主要线索，安排好次要线索，才能叙述得井井有条。
描写文是用形象的语言，把人物或景物的特征具体地描述出来。写作时要突出特点，抓住事物的特征。应用文用的最多的是书信：
事务信件和私人信件。要求造句得体，表达准确，文字简单明了，直接说明意图。根据写信的对象和目的，掌握好分寸，要态度诚恳，按照英语书信格式来写。
无论哪种体裁的写作，都离不开基础知识，抓基本功训练，抓基础练习是写作教学成功的最根本保证。一篇文章要有合理的布局、正确的文意、准确的表达，而这一切都和基础——正确地书写、句型、时态、语态、标点、照应等密不可分。所以，抓写作教学一定要抓好基础训练。
中考英语写作训练
1书面表达。请用英语表述下面的内容。要点如下 1 明天是星期天，同学们到医院看望mr.smith。2 早上九点钟校门口集合，乘公共汽车去。3 mr.smith是我们的英语老师，他上周生病住院了。4 请你建议带一份礼物，并说明理由。要求 1 不要逐句翻译 2 字数60 80 2书面表达。请用英语表述以...
中考英语写作训练
中考英语作文题目 假定你是李华，最近你们班就 低碳 生活方式进行了讨论，你的美国朋友jack来信向你询问讨论情况，请你用英语写封回信，简单参照作文地带介绍的以下讨论结果 1.节水节电 2.垃圾分类 3.少用纸巾，多用手帕 4.多步行，骑自行车或乘坐公交车。参考词汇 低碳low carbon 纸巾ti...
小学英语写作训练
专项训练 写作 一 范文展示。一 请根据以下信息介绍自己一天的活动。要求 1.语句正确 通顺。2.不得少于6句话。二 请用几句话描述你最喜欢的和不喜欢的季节，并简要说明原因。要求 1.语句正确 通顺。2.可以展开适当的联想。3.不得少于40个单词。三 请以 this is me 为题来介绍自己，重点...