一、教学目标：
1）举例说明基因工程在应用方面的成果，关注基因工程的发展前景。
2）通过对插图、**等的观察，学会科学的观察方法，培养观察能力。
3）通过对基本概念、基本原理、科学方法的正确理解和掌握，逐步形成比较、判断、推理、分析、综合等思维能力，具备运用学到的生物学知识评价和解决某些实际问题的能力。
二、教学重点难点：
1.基因工程在农业和医疗方面的应用。
2.基因**。
三、教材分析和教学对象分析：
教材结合实例介绍了基因工程在植物基因工程、动物基因工程等方面的应用，最后将重点放在基因**的讨论上。教材安排了一些**和问题，为学生展开讨论设置了具体环境。
学生根据自己已有的知识和经验，按照“提出问题—制定计划—收集整理信息—思考与讨论—表达交流”的步骤进行自主**式的学习，通过思考提出自己的看法，在与同学讨论和交流的基础上提高自己。
四、教学策略及教法设计：
前面几节书已经对基因工程的工具和操作程序有了系统的讲述，加上本节书有大量的素材供学生去**、讨论和思考，在新课标理念下，首先要充分利用课本的资源，鼓励学生进行**、讨论，增强学生的综合能力。其次，在学生自主学习的同时教师加以适当的引导，起到画龙点睛的功效。根据本节书的特点，在教学方法上突出学生的主体地位和老师的主导作用，通过适宜的情感激励，促使学生参与到教学中来，形成一个师生互动、生生互动的良好教学氛围。
搜集有关的文字、**、音像等资料制作教师多**课件。利用网络环境进行信息化教学。
五、教学过程：
六、板书设计：
转基因植物。
转基因动物。
基因诊断、基因**。
七、教学反思：
由于学生积极参与收集资料和讨论，学生对知识掌握较好；同时通过辩论这种形式使教学真正的做到了学生主体和教师主导的思想，体现了新课改要求的**合作学习精神。但是，这种课堂要求教师很强的组织能力和驾驭能力，对知识掌握要全面并且要具有一定的应变能力。
基因工程的应用
预习目标 1 举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。2 认同基因工程的应用促进生产力的提高。自主学习 一 植物基因工程的应用。1 抗虫转基因植物与抗病转基因植物。2 其他抗逆基因。3 利用转基因改良植物的品质。1 方法 2 意义 二 转基因动物与基因工程制药。1 动物基因工程应用的几个方面。2 基因...
基因工程的应用
编制 杜翠华审核 温信梅黄婷婷使用日期 11月21日。学习目标 1 关注基因工程的进展，举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。2 认同基因工程促进生产力提高，尝试应用基因工程技术设计一个解决生活中疑难问题的方案。学习重点 基因工程在农业和医疗等方面的应用。预习导学 一 植物基因工程的成果 植物基因工...
基因工程的应用
基因工程的应用2007 12 18 学习要求 1 举例说出基因工程的应用举例说出基因工程在农业 医疗 环境保护等方面的广泛应用及其发展前景。2 关注基因工程的发展，认同基因工程的应用促进生产力的提高。知识结构 自主学习 1.植物基因工程。1 抗虫转基因植物。2 抗病转基因植物。3 其他抗逆转基因植物...