基因工程的应用答案。
第一课时导学案：
例一．b 课后见功：
1. c 2. c
3. （1）a , a（2）基因枪法（花粉管通道法）
3）耐盐基因（目的基因） 一定浓度盐水浇灌（移栽到盐碱地中）
小卷子一：选择题。
6,.c 非选择题。
1. （1）运载体； 腺苷脱氨酶基因； 白细胞。
2）腺苷脱氨酶（抗体）； 转录； 翻译。
3）基因**； 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞内从而达到**的目的。
2. （1）人与植物结构组成相同。 （2）抗病毒干扰素。
3）遗传密码；共同的原始祖先。 （4）基因是遗传物质结构和功能的基本单位。
3. （1）显微注射 （2）受精卵（或早期胚胎） 受精卵（或早期胚胎细胞）具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞表达 （3）dna分子杂交（核酸探针） （4）膀胱上皮
4. （1）化学合成（人工合成） 酶切获取（从染色体dna分离/从生物细胞分离） （2）限制性核酸内切酶（限制酶） dna连接酶（连接酶） （3）质粒小型环状（双链环状、环状） （4）低筛选 （5）氨基酸。
5. （1）限制性内切酶和dna连接酶 （2）具有标记基因；能在宿主细胞中复制并稳定保存 （3）卡那霉素 （4）放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因。
5）①非转基因植株 ②3：1 ③100
6.、细菌与棉花的dna组成，结构相同毒蛋白密码子相同。
复制dna（基因）rna蛋白质减少农药对环境的污染，保护生态环境或生态平衡基因突变
小卷子二：一、 选择题： c b c c d b c c b c d
二、 非选择题。
1. （干扰素合成干扰素 （２出芽生殖干扰素。
３）都是脱氧核苷酸组成的都具有双螺旋结构。
４）干扰素相同的相同的。
2. （1）限制性内切酶，碱基互补配对 （2）3/4，雌雄配子各有1/2含抗除草剂基因；受精时，雌雄配子随机结合。
3. 海藻糖糖合成基因的获取构建基因表达载体将目的基因导入受体细胞目的基因检测与鉴定基因通过转录、翻译合成蛋白质，体现出相应的性状
酶基因m rna海藻糖合成酶限制酶 dna连接酶载体。
4. （1）基因没有 （2）蚕的丝蛋白基因在细菌体内得以表达 ca2+ 感受态。
3）人类的血红蛋白是一种含fe的特殊蛋白质不同生物之间具有一定的亲缘关系。
4）24 x
5. （1）限制酶（限制性内切酶） dna 连接酶导入酿酒酵母菌（或导入受体细胞）
2）dna分子杂交抗原抗体杂交检测
该工程菌产生的的淀粉酶可分泌到培养基，水解淀粉后的区域，遇碘不再变成蓝色，产生透明圈
3） 测定相同培养条件下不同工程菌菌株的淀粉酶活性或酒精产量。
4 ） 工具酶来自微生物目的基因的供体库目的基因的载体之一作为受体细胞提供用于发酵的工程菌。
6. （1）人工合成同种限制质粒（或动植物病毒或噬菌体等） 标记基因。
2）脱分化（或去分化） 胚状体人造种皮。
7. d bt基因m rna原毒素多肽渗透农业害虫防治环境保护。
课内**1】
1、培育抗虫、抗病、抗逆转基因植物，转基因改良植物品质；举例：抗虫的棉花、马铃薯；抗病的甜椒、番茄；抗寒的烟草番茄；转基因的优良玉米等。
1、 调节细胞渗透压的基因。
课内**2】 1、产量高、***、成本低、易提取。
2、 获取目的基因 → 构建基因表达载体 → 显微注射导入哺乳动物受精卵中形成胚胎 → 将胚胎送入母体动物子宫内 → 发育成转基因动物。
课内**3】请列举至少三种常见的基因工程药物、**及其**的疾病。
答：胰岛素——工程菌——糖尿病； 干扰素——大肠杆菌或酵母菌——抗病毒、抗肿瘤；
生长激素——工程菌——（侏儒症）促进生长。
课内**4】 基因**的途径有哪几条？一般**过程是怎样的？
答：体外基因**和体内基因**。
体外基因**的**过程：从病人体内获得淋巴细胞进行培养 → 在体外将正常的基因转移到培养的淋巴细胞中 → 筛选成功转移的细胞扩增培养 → 重新移入患者体内。
体内基因**的**过程：直接向人体组织细胞中转移基因。
拓展提升】利用微生物的活细胞作为表达系统，表达效率高，不需厂房和大型设备就可以生产出大量的药品。⑵可以解决传统制药中原料**的不足。⑶减少生产人员和管理人员，从而降低生产成本。
基因工程的应用
一 教学目标 1 举例说明基因工程在应用方面的成果，关注基因工程的发展前景。2 通过对插图 等的观察，学会科学的观察方法，培养观察能力。3 通过对基本概念 基本原理 科学方法的正确理解和掌握，逐步形成比较 判断 推理 分析 综合等思维能力，具备运用学到的生物学知识评价和解决某些实际问题的能力。二 教...
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