九年级语文试题（一）
120分钟，满分120分）
亲爱的同学们：
时光飞逝，2023年的学考已向我们疾步走来，现在是你整理行囊、盘点收获的时刻了。这次模拟考试请你静心阅读、仔细审题，认真答卷，争取用美观的字迹、整洁的卷面、优美的文笔书写一份满意的答卷。
一、积累与运用（20分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
a．挑衅(xìn) 叱咤(zhà) 戏谑(xu忧心忡忡（chōng）
b．谀词(yú) 伫立(zhù) 濒临(bīn) 锲而不舍（qì）
c．确凿(záo) 炽热(zh狡黠（xiá） 一抔黄土 (póu)
d．陨落(yǔn) 剽悍(piāo) 倔强(ju气冲斗牛(dòu)
2．下列词语的书写完全正确的一项是（）（2分）
a．无与伦比声名狼籍廓然无累销声匿迹。
b．出类拔萃锋芒必露一代天骄莫衷一是。
c．义愤填膺怒不可遏化为乌有张皇失措。
d．擎天撼地不可名状重蹈复辙别出心裁。
3．请用正楷字，笔画清晰地填写相应的诗文名句。（8分，每小题1分）
不畏浮云遮望眼王安石《登飞来峰》)
江春入旧年王湾《次北固山下》）
晴川历历汉阳树崔颢《黄鹤楼》）
小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》）
剪不断，理还乱，是离愁李煜《相见欢》）
不亦君子乎论语》十则）
国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊。
舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
4．阅读下面这段文字，按要求回答问题。（3分）
行走在初中语文学习的路上，我们一路欣赏了无数美景。（a）我们曾拜访冬天的百草园，感受人迹罕至的荒园中雪地捕鸟的乐趣；曾走进落英缤纷的桃花林，领略世外桃源的如梦似幻；曾一路上，我们还品尝了端午的鸭蛋、香醇的春酒，聆听了云南的歌会、北京的吆喝……(b)语文，有着无穷的魔力，既然丰富了我们的知识，也陶冶了我们的情操。
仿照（a）处画曲线的句子，为横线处补写句子。（2分）
文段中（ｂ）处画横线的句子有语病，请用所给的修改符号(不必全部使用)进行修改。（1分）
换用号增补号。
删除号调位号。
5．阅读下面的文字，按要求回答问题。(5分)
a的眼睛流出眼泪来，说：“请老太爷帮帮忙，我成家了，现下她们就在磨房里呢！她们没有地方住。
”我听到了这里，就赶快抢住了，向b说：“那磨房里冷呵！炕沿上的瓦盆都冻裂了”“那炕上还睡着一个小孩呢！
”b答应了让他搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住。
a一听，连忙就站起来了，说：“道谢，道谢。”一边说着，一边戴起狗皮帽子来，眼泪汪汪的就走了。
a刚一走出屋去，b回头就跟我说：“你这孩子当人面不好多说话的。”我那时也不过六七岁，不懂这是什么意思，我问着b：
“为什么不准说，为什么不准说？”
b说：“你没看a的眼泪都要掉下来了吗？a难为情了。”
选段中的人物“a” 指的是1分）
请用简洁的语言概括此故事情节2分）
在“我”的成长历程中，“b”是我的第一位人生导师，结合文段内容，谈谈我从“b”身上受到了哪些人生的教育？（2分）
二、古诗文阅读（18分）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）春望杜甫。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
6. 请从写作手法的角度谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的理解。(3分)
7. 选出对这首诗赏析有误的一项（ ）3分）
a. 这首五言律诗，前两联写“感时”，后两联写“恨别”，抒发了诗人感时忧国、思家念亲的情怀。
b. 首联直言“春望”所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，叫人满怀凄然。
c. 一个“望”字统领了前两联的内容。目光由远而近，由小到大，从山河到草木，再。
到花鸟，视觉也由部分到整体，由浑浊到清晰。
d. 颈联结构工整，感情浓郁，表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的迫切心情。尾。
联以诗人的情态作结，用一“搔”字，更显示了愁苦之心。
二）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
（节选自《墨子公输》）
8．文言文阅读重在积累，请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。（2分）
9．下面四个选项中加点词的意义或用法完全相同的一项是( )2分)
a．①今有人于此如使人之所欲莫甚于生
b. ①王吏之攻宋也邻有敝舆而欲窃之。
c．①邻有短褐而欲窃之 ②出淤泥而不染
d. ①此为何若人公输盘为我为云梯。
10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
11．墨子劝服楚王的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在**？（2分）
三）赵襄主学御①于王于期②，俄而与于期逐③，三易马而三后。
襄主曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：
“术已尽，用之则过也。凡御之所贵④，马体安于车，人心调⑤于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮⑥臣，先则恐逮于臣。
夫诱道⑦争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上⑧何以调于马？此君之所以后也。
”（选自《韩非子喻老》）
注释】①御：驾车。②王于期：
即下文的“于期”，是个善于驾车的人。③逐：追赶，这里指驾车赛马。
④所贵：最要紧的。⑤调：
谐调。⑥逮：赶上。
⑦诱道：诱导，把马引到正路上去。 ⑧上：
通“尚”，还。
12．用“／”标出下面句中的一处停顿。(2分)
子之教我御术未尽也。
13．结合赵襄主驾车比赛落后的原因，联系实际，谈谈这个故事对你的启发。（2分）
三、现代文阅读（32分）
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