檬垭小学校党娟。
一、试卷特点：
1. 比较灵活，重点考查学生对所学知识的灵活运用能力，即使是最基础的单词拼写和书面表达，也考得非常活，学生一旦有一个知识点掌握不扎实，就得不了分，所以，年级得分率没有达到预期的目标和要求。2.
本次试卷所考知识比较全面，本学期重点语法、词汇所占比例不是很多，对于以前所学知识，学生要么是以前就没掌握，要么早就忘得一干二净了，集中体现在单选这一类型，共15分，这一类型得分率也不是很高。3.本次试卷对学生阅读能力有较高要求，在完形填空、阅读理解题共25题40分值中，仅4分是文中有现成的句子供学生所选，其余31分均需要学生通过对文章的整体理解进行概括、分析、推理、判断的，对学生能力要求比较高，因此，学生在这一块失分很多。
二、试题分析：
第一卷：1. 听力：
出错率最高的为第7小题，第11小题，第12小题，第13小题，年级正确率仅为20%。题目设计**现了许多数字，颜色，否定关系和肯定关系的结合，很多学生没有注意或者根本就没有能力判断出来对错，从而导致失分严重。学生需要在认真听清、听懂原文的基础上，结合所给出选项进行再次整理加工。
所以在今后的听力教学中，要教会学生听力技巧：先认证审题、**问题、带着问题去听、明白出题人的意图和考点，再进行重新整合。
2. 单选：
出错率最高的为第28小题，第30题，第35题，年级正确率为61%，70%和10%.这三道题设计得非常具有迷惑性，它分别考察了形容词性物主代词的用法和名词性物主代词的用法，基数词和序数词的用法以及副词all的用法。在平时的教学中，his也是一个易出错、学生掌握不好的知识点，这个代词既是形容词性物主代词的用法又是名词性物主代词，尤其是出题人把具有迷惑性的答案放在了一起，学生早就眼花头昏了，所以导致他们很多同学没有过多地思索，直接选择了错误答案。
第35题作对的人相当少，很多学生都错了，一个原因是平时这类基本上没有练过，学生见的相对少，再个原因也是学生语感的缺乏。所以在今后的教学中，还要反复通过阅读、翻译、造句等练习巩固学生的基础。
3. 完型填空：
是历来英语考试中最不易拿分的一道题，因为它不仅考察学生的基础还要考察学生的阅读能力和社会背景知识。这篇文章其实也是比较简单的一篇文章，平时也练的比较多，就是介绍自己的生活和学习。但就是因为熟悉才让学生粗心大意，轻敌导致得分不高，再者出题者在熟悉的题目中加入了不熟悉的元素，考了一些不常见的内容，因此它也增加了学生对这篇文章的理解难度。
比如第38小题时， 学生对finish这单词就不是很熟悉，到此出错。再比如说第42题，学生都知道看比赛时watch，但是它却靠了watch的ing形式，这也暴露出一部分学生学习太死，不会灵活运用；也说明学生的阅读能力和审题有待提高，所以老师今后再指导学生做完型时，要总结规律、归纳题型、重点突出、活教活练。
4. 阅读理解：
共分为三篇：a记叙文b 书信体 c 小标题体；难易程度没有多大区别，符合学生认知规律；在15道小题中七道题都能直接或间接地从文中找到正确答案，而剩下的八道题有一道是猜词意三道是关于文章大意，四道是让学生基于理解的基础上选出正确答案，所以这是学生最易错的部分。比如第47小题学生正确率为50%，错误原因是学生在没有连词的句子中，分析不出因果关系，也反映了学生没有读懂文章之间的联系。
51小题学生正确率为53%，因为学生很多都是拿着一半就跑，根本没有读完全句，只从最后的印象中提取有用信息，受到了a项的干扰。在比如54题，猜词题，在教学中也给学生讲过猜词的一些方法，但是学生很少遇到类似的题，所以练少了也就没有注意了。
第二卷：语言知识综合运用。
1. 词汇：正确率仅为10%。
一是很多同学不背单词，及时强制要求也是敷衍了事，导致很多同学看着翻译也写不出来单词；二是学生写得起单词却写错形式，这就是平时的语法知识点掌握不是很牢，从而出现了错误。比如说第66题，很多学生写出了听起来这个词（sound），但是却没有注意到三单形式，再比如说第67题，面包很多学生也会写，可就是不知道面包这个词是不可数名词等等。
2. 短文填空。
这是最难的一道题，结合书本知识和学生的灵活运用。既要读得懂文章同时单词量又要过关，放在卷子的倒数第二道题也有它的道理。本题最容易拉开距离，也是得分难点，此题的得分率仅为5%。
要做好这类题单词量的积累必不可少，同时阅读量也不容忽视。
3.写作。本次作文时做自我介绍，这次的作文相对来说很简单，基础再差的学生都能动笔写几句。
比如介绍自己的姓名，年龄，生日等等。但是真正要把本文写好，写出特色和亮点，也不是一件易事，这和学生的基础与能力是分不开的，语言基础知识方面也同样需要加强。
三、改进措施。
1、打牢基础，不放松。平时狠抓基础检测过关。
2、引导学生读课外读书，看英文电影、听英语广播和歌曲、开展形式多样的活动，以丰富学生的课外积累，提升学生的素养，培养他们英语思维习惯。
3、教学重点放在阅读与写作。重视阅读知识的传授讲解，重视阅读规律、方法的掌握与实际应用的强化训练。做好写作分项指导：重点在修改。
4、平时训练时注意引导学生注意句子与句子之间的逻辑关系，以便作出正确的判断。
5、利用寒假时间要求学生先把基础内容自己复习一遍，不明白、不懂得部分作详细记录，开学在课堂上解决。
6、利用寒假时间让学生针对校园生活、寒假体验等几大主题制作a4纸大小的杂志，让他们在办杂志的过程中运用体会英文的乐趣，开学后同学间交流、展示。
初一英语试卷分析
一 试题概况 本试卷共九大题 单项选择 15小题，15分 根据首字母提示及句意不全句子 10小题，10分 从b栏找出a栏句子的正确答语 10小题，10分 用所给词的适当形式填空 10小题，10分 句型转换 10小题，10分 完形填空 10小题，10个空，10分 补全对话 10小题，10分 阅读理解 ...
初一英语试卷分析
京翰教育期中 末考试卷分析。学科 英语年级 初一。试卷难易度。为了和小学英语衔接，采用了最基础的考察方式，结合最常用的口语，以及和日常生活结合最紧密的话题形式。难度偏低。覆盖知识面。语法 代词，冠词，介词，连词，一般疑问句，特殊疑问句，祈使句。语音 基本的对话或独白，词汇简单，语速缓慢。词汇 800...
初一英语试卷分析
本次期末考试英语试题满分120分，时间120分钟，共26个题。试题覆盖面广，对基础知识的考查比较到位，并且也体现了对学生能力的考查，试题不偏不怪，考查平和，但又不失难度，是一份特别好的试题。一 试题对各章知识点的考查。本试题几乎涉及所有基础知识的重 难点，比如选择题和完形填空考察的是unit1 un...