2023年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性检测英语试卷分析。
一、试卷命题指导思想。
1、严格以《普通高中英语课程标准》、 2023年新课程普通高等学校招生考试（英语）考试说明”和“2023年普通高等学校招生统一考试（英语课标卷）为依据，杜绝“超纲”现象，不出偏题、怪题。题量适度，难易适中。
2、坚持改革精神，“稳中求发展”。体现发展为本、以人为本；有利于高校选拔，有利于教学改革，有利于教学质量的提高，有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生主动、活泼地学习。
二、试卷命制原则及步骤。
1. 剖析考试说明，领会命题规律，明确考查方向；
2. 立足最新考纲，研究高考试卷，把握考查重点；
3. 突出主干知识，强化语境语意，注重语言运用。
三、试卷结构和考试内容。
1、试卷结构。
试卷题型、题量和计分如下：
2、考试内容。
1）听力部分。
听力测试题作为语言理解和运用的重要组成部分，本次模拟试题的命制保持了几年来该部分试题的命题原则与设计思路，以考查学生对于口头英语语言的理解为目的，要求考生能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话或独白。考查涉及以下四个方面的内容：a.
理解主旨要义；b.获取事实性的具体信息；c.对所听内容作出简单推断；d.
理解说话者的意图、观点或态度。
2）英语知识运用（单项填空、完形填空）
普通高等学校招生考试（英语）考试说明》在语言知识运用这一块明确要求：学生能够适当运用所学的基本语法知识，掌握2000左右的词汇及相关短语。语言知识的检测体现为语法、词汇类单项选择题和完形填空。
主要考查：a.语法和词汇知识在实际的具体情景中的运用；b.
语言运用必须符合交际行为和交际情景的需要。
单项填空题考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况，主要从以下几个方面检查考生的英语水平：a.基础语言知识（词法）；b.
语法知识的运用能力（句法）；c.词组搭配及习惯用法；d.对词义的正确理解。
完形填空题综合考查考生的英语基础知识和语言运用能力，包括词汇辨析能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力，因而是高考试卷中能力要求最高、难度最大的一种题型。
3）阅读理解。
普通高等学校招生考试（英语）考试说明》要求考生能读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。主要从以下六个方面考查考生的能力：a.
理解主旨和要义；b.理解文中具体信息；c.根据上下文推断生词的词义；d.
作出简单判断和推理；e.理解文章的基本结构；f.理解作者的基本意图、观点和态度。
4）写作（短文改错、书面表达）
普通高等学校招生考试（英语）考试说明》 将短文改错归入写作部分，意在间接考查考生的英语写作能力。
短文改错题以语篇为载体，将语法知识、句法和篇章结构等语言写作技能结合为一体，让考生从词语、句法、语篇行文逻辑上判断正误。考查考生对语言的评价、校正能力和对词汇、语法、语篇三要素的综合把握能力。
《普通高等学校招生考试（英语）考试说明》对英语书面表达这个题目的具体要求是：a.准确使用语法和词汇；b.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。
四、全卷试题考点分布情况说明及得分情况简报。
1. 听力部分共20道小题，满分30分（1—20题号），（1）考查理解主旨要义题的题号为；（2）考查获取事实性的具体信息题的题号为；（3）考查对所听内容作出简单推断题的题号为；（4）考查理解说话者的意图、观点或态度题的题号为：20。
（听力部分易、中、难比例：11：7：
2）2. 单项填空共15道小题，满分15分（21—35题号），均属应知、必会的基础语法知识。21—35题分别考查考生对冠词（21）、形容词（22）、固定搭配（23）、从属连词）、代词、关系代词、副词）、动词时态（26）、动词词组辨析（27）、名词辨析（29）、情态动词（30）、非谓语动词（32）情景交际（35）、从属连词）、情态动词（26）、不定代词（27）、动词词组辨析（28）、非谓语动词）、动词辨析）等基本知识的掌握情况。
25题、29题、35题预估得分情况不乐观。25题重在考查学生对代词（学生要了解物主代词、关系代词、指示代词的功能并会运用）的掌握情况，难度在句子结构上的分析和突破；29题（名词辨析）的解题思路要关注句中的信息：had been a member，by his teens，考查“旧词新意”；35题情景交际，重点信息为上句：
you’re kidding! 和后句：i’m serious.
可以表明说话人的语气和语意。这三道小题在命制过程中，注意到了几个方面的结合：注重语言运用过程中的“独立主格结构”、“旧词新意”、“跨文化交际”等因素的考虑，对学生细致审读、情景分析等综合能力的考查要求较高，一定有较大的区分度。
(易中难比例：4：5：
6)3. 完形填空共20道小题，满分30分（36—55题号），分别考查考生正确理解文章、准确选词填空的能力。考点涉及名词共5个）、介词）、动词、共8个）、形容词、副词共5个）等知识点。
其中小题预估在得分上会有较好的区分度。36小题形容词的辨析，要了解并会区分latest，newest两个词的正确表意；43题需要考生关注上文中descend，再根据句意和词的前缀（反义词）得出答案；44小题答题时，一定要根据故事的发展和意境来选择答案；51小题解题应关注下文中所给出的词：jealousy, dishonesty而选词。
本大题失分的原因可能是：上下文连贯、逻辑、有效线索的真确获取等考虑欠缺。（易、中、难比例：
5：9：6）
4. 阅读理解共20道小题，满分40分（56—75）。（1）考查理解主旨和要义题的题号为；（2）考查理解文中具体信息题的题号为；（3）考查根据上下文推断生词词义题的题号为：
65；（4）考查作出简单判断和推理题的题号为、；5）考查理解文章基本结构题的题号为—75；（6）考查理解作者基本意图、观点和态度题的题号为 。
其中小题会有一定的区分度。61小题要求考生对文中隐含的语意做推断，学生常常会将文中明示的内容选作为答案而不得分，这是不理解题干要求所致，或是审题不细心的问题；66小题应通过对作者故事中描写的事件、人物、对话和说理来全面考虑。从答题得分情况看，这种考查手段和询问方式，是教师和学生的弱项（让读者替作者完成作品的续写）。
（易、中、难比例：10：6：
4）5. 短文改错题共设10处错误，满分10分。短文分别从词语、句法、文法三个方面设错：
（1）考查名词所有格形式的正确表达；（2）考查前后句的逻辑关系，并列连词的正确使用；（3）考查名词的数；（4）考查代词的单复数；（5）考查逻辑关系，否定句的正确使用；（6）考查形容词的使用；（7）考查句子结构，定语从句的连词漏用；（8）考查动词前后形式一致；（9）考查冠词的正确使用（不可数名词前不能用不定冠词）；（10）考查动词第三人称的正确表达形式等。这道大题属于基础题，但阅卷最后平均分为：3.
46（不含零分考生）。
6. 高考英语书面表达（满分25分）按考查形式分为提纲式、图表式、图画式和开放式；按体裁分为记叙文、说明文、应用文、议**和论说文。
此次“二模”书面表达形式为：提供英语文字说明和**进行提示，体裁为说明文。考查考生正确运用基本句型（主语+谓语+宾语；主语+谓语+状语；主语+谓语+宾语+宾语补足语；there be等结构），组词造句、连句成段、组段成文的能力。
书面表达平均分为：16.05（不含零分考生）。
五、本次试卷阅卷分数统计情况基本数据。
表1：本试卷英语学科及总分上线参照点分数（汉语系）
表2：本试卷英语学科有效分及难度（汉语系）
表3：本次考试英语学科基本数据（汉语系）
六、（命制时）试卷难度预估（0.53—0.55）
试卷难、中、易试题的分布情况（见下表共86道题）
全卷各题型易、中、难比例：
1．听力理解：11：7：2；
2．单项填空：4：5：6；
3．完形填空：5：9：6；
4．阅读理解：10：6：4；
5．短文改错：5：3：2；
6．书面表达：难度0.55
七、试卷特点。
1.试卷以运用英语进行交际的能力为测试的主要目标（测试“立足基础，突出运用，强调能力”，体现工具性和应用性原则）；
2.试卷以信息的传递、处理和表达为测试的主线（试卷考点覆盖面大，结构规范、简洁、层次清晰）；
3.试卷测试内容语境化、情景化和综合化；
4.试卷选材、试题内容贴近生活并具有时代特征；
5.试卷试题深度测试与速度测试相结合（用一定难度的试题来测试、区分考生运用英语能力的方式为深度测试；听力材料**的语言速度均为每分钟150-160个词；阅读速度大多为每分钟60-70个词）。
一模试卷评析
焦作十五中陈正刚。教学目标 通过对质量检测试卷的评讲 1 让学生了解中招试题的基本类型和命题方向。2 帮助学生分析前一阶段复习中存在的问题，使下一阶段的复习更有方向性。3 让学生掌握物理图像题，实验题的基本分析方法 解题思路。教学思路 构建高效课堂，为了充分调动学生学习的积极性，教师让学生先阅卷，学...
2019一模英语试题评析
乌鲁木齐地区2012年高三年级第一次诊断性测验。英语试卷评析。一 总体评价。2012年乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验英语试卷命题严格遵循。2011年高考说明中坚持的指导思想 在考查英语基础知识的同时，侧重考查学生综合运用语言的能力，突出语篇理解能力。从整体上来看，课程标准卷 相吻合，命题时关注...
2023年济南市二模化学试卷评析
学大教育化学教研室徐世国。一 试卷的整体分析。本次整套化学试题具有很好的区分度 导向正确，难度适中，注重考查化学的基础知识，覆盖面宽，又能突出考纲中的难点。试卷体现了新课标的教学理念，着重考查学生对化学基础知识掌握的程度，达到了阶段检测的作用，是一套很好的考前模拟试题，对学生的高考检测起到了很好的考...