高三二模英语试卷分析

高三英语组周xx

高三的第二次模拟，同学们的分数已经揭晓。就英语科的命题而言，质量还是相当不错的，命题的范围，题型以及分值分布和高考试卷相同。尤其是难易度上把握得很好，基本上吻合辽宁卷英语试题的难中易比例1：

2：7，所以充分体现了高考的命题思路，突出语篇，强调应用，注重实际。单选题的设计，完型填空的设计，阅读理解题的设计，还是改错题的设计，都充分体现了人文性，时代性和多样性这一思路。

所以这份试卷具有较高的信度和效度。

单项选择：注重基础，在微型语境中考查学生们的英语语言知识和语法词汇知识。知识覆盖面广，但是没有偏题，怪题，注重同学们双基的考查。

15道题，有14道题可以说我们具备高一的知识储备，也完全可以都能拿到分数，第14道题，是虚拟语气的考查，但对高三学生来说，完全在掌握之中。

所以这次的得分率普遍高于前几次考试。杜欣同学全部拿到了15分！还有3个同学得到了14分。

但是依然不尽人意的就是不能让全班同学普遍拿到高分。这也充分说明我们的学生词汇知识和语法知识的匮乏。

完型填空题：是关于和谐共处的话题。通过卖货的店员的无礼表现和陌生的老大娘的善良形成鲜明的对比。

一正一反，影响了作者的一生。前后总共5小节，250个词左右，行文严密，逻辑性很强，如果考生真的把自己完全溶入到这个语境中去，思维细腻地去揣摩，拿到15个以上的完全没有问题的！杜欣，冠淼，等3名同学，只错了2个，也就是说得了27分！

但是还是有部分同学拿不到该拿的分数。当然，41题的选项有些难度，很多同学忘了a选项，hold out (hold out)的原意，造成了失分。所以在这最后的一个多月的备考中，夯实词汇基础依然是我们的重点。

阅读理解：和上次模拟相比，此次阅读理解难易度非常适中，基本上就是辽宁高考题的难度。这4篇文章，15个问题，但是对我们考生的要求依然全面到位。

理解主旨和要义，理解文中具体信息，根据上下文推断生词词义，作出简单的判断和推理；理解作者的意图。观点和态度，比较让人欣慰的就是终于出现了全对的同学！也就是杜欣的30分全拿到了！

也还有其它两个得了28分！所以对于我们四高的同学，英语综合能力的提升相应的就是慢了点，应该是平时缺少竞争对手，比学赶帮超的学习氛围不浓。而不是有些同学的悟性不高，关键缺少操练的过程。

七选五题型：这次比较惨，全班就王伟1人全对！杜欣和常云旭8分，此次的得分率只有一半！

当然有难度这是事实。但关键的是我们9班同学做过这道题，而且刚刚做过没两周时间！前面的8分题，也就是阅读理解b篇，也是我们做过的题目，也就是此次阅读的40分，我们有18分的题是做过的题！

这样好的运气，可惜我们的绝大多数同学都没利用上。难怪我的感慨：就是高考押题对于我们的学生作用也不大！