2009—2010学年玄武区第二学期九年级测试卷（一）
思想品德(开卷)参***。
一．单项选择题。
二．主观题。
26．（14分）
1）请运用所学知识，谈谈这个“生命的奇迹”是如何创造的？（6分）
小琦生病后积极**，体现了珍爱生命，尊重生命，当生命遭遇困境时决不放弃生的希望，所以创造了生命的奇迹。（2分）
同学们坚持陪护没有一位同学缺席，体现了团结的集体才有凝聚力和战斗力，体现了同学们能够正确处理个人利益和集体利益的关系，能够关爱集体，是集体的力量创造了生命的奇迹。（2分）
当小琦生病后同学们轮流陪护，体现了强烈的社会责任感和奉献精神，是善待他人生命的表现，体现了对他人负责的态度，他们的行为使自身的价值在奉献中得以提升，他们的奉献和负责创造了生命的奇迹。（2分）
2）作为同龄人，你会怎样开导小琦？（8分）
小琦面对成绩下降，要正确对待挫折。挫折对人的行为具有积极的作用，也有消极的作用。小琦应该客观分析和有效应对挫折，发挥挫折的积极作用，磨砺坚强意志，做到自强不息。（2分）
有的同学对小琦指指点点，说她是“植物人”，侵犯了小琦的人格尊严权，也没有做到尊重他人。小琦应该主动和那些同学沟通，或者告诉老师，依法维护自己的权利。（2分）
小琦对别人的指指点点闷闷不乐，没有做到合理调控情绪，不利于自己的身心健康。小琦应该学会合理调控情绪，保持乐观心态。（2分）
小琦对妈妈发脾气，没有做到孝敬父母，不利于家庭和睦，也不利于解决自身的问题。小琦应该主动和父母沟通，得到父母的帮助。（2分）
27、（12分）
结合材料谈谈国家对少数民族地区实施“扶持政策”的意义。
国家对少数民族地区实施“扶持政策”，拨出专项资金支援该地区的发展符合我国处理民族关系的原则，有利于实现民族平等团结共同繁荣，为少数民族地区的发展提供了物质保障。（3分）
派出科技人员，研制出“温棚种植疏菜”技术，加强对当地科技人员的培训，符合科教兴国战略，有利于提高当地的科技水平和劳动者科学文化素质，为当地发展提供了智力支持、技术支持，能够加快少数民族地区的发展，实现共同繁荣。（3分）
科技成果在保证产量提高的同时，减少农药使用量并能够节水，体现了可持续发展战略，有利于当地保护环境节约资源合理利用资源，使整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道理。（3分）
“扶持政策”使该地区人均收入增加，缩小了地区差距，体现了公平正义，有利于避免严重的社会分化，有利于调动劳动者的劳动积极性，有利于构建社会主义和谐社会。（3分）
28. （9分）
有人说：“中国的崛起不仅是经济的崛起，更是精神的崛起”，请结合材料谈谈你的认识。
中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。（1分）
材料一中的数据说明改革开放以来我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，说明中国是世界上发展最快、变化最大的国家之一。我国的国际地位日益提高，一个和平、合作、负责任的中国形象日益得到国际社会的公认，为中国的崛起提供了物质基础，从而进一步促进中国的崛起。（3分）
材料二中救援人员的艰苦工作体现出自强不息、艰苦奋斗的民族精神。社会各界的救助活动，体现出爱国主义精神、团结统一的民族精神和不言代价与回报的奉献精神。伟大的民族精神是我们战胜一切困难与强敌的不竭力量之源，有利于社会主义精神文明建设，能够为现代化建设提供精神动力，有利于构建社会主义和谐社会，从而进一步促进中国的崛起。
（5分）
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