北京海淀区。
2013届高三年级第二学期期中练习。
生物试题。1．下列有关化合物鉴定的叙述中，不正确的是。
a．脂肪用苏丹ⅲ试剂检测呈红色 b．还原性糖用斐林试剂检测呈砖红色。
c．淀粉用碘液试剂检测呈蓝色 d．蛋白质用双缩脲试剂检测呈紫色。
2．某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成atp的量却只有其它细胞的40%：此时的花序细胞。
a．主要通过无氧呼吸生成atp b．产生的热量远多于其它细胞。
c．线粒体基质不参与有氧呼吸 d．没有进行有氧呼吸第三阶段。
3．研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是。
a．两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境。
b．这种交配偏好可视为一种选择作用。
c．长期选择**配可能使种群的基因频率产生差异。
d．出现了选择**配说明果蝇间已产生了生殖隔离。
4．对笠螺多个种群的调查，发现其体长、种群生物量与种群密度的关系。
如图1所示。下列叙述正确的是。
a．a点个体平均生物量比b点少。
b．随着种群密度增加，笠螺体长逐渐减小。
c．种群密度低于a点时，个体间的斗争最激烈。
d．笠螺种群生物量和体长呈正相关。
5．g418是一种抗生素，可通过影响核糖体的功能而阻断蛋白质合成，而neo基因的表达产物可使g418失效。下表为g418对不同细胞致死时的最低用量，以下分析不正确的是。
a．不同真核细胞对g418的敏感度不同 b．g418可有效抑制植物愈伤组织的生长。
c．g418不干扰neo基因的转录和翻译 d．neo基因可作为基因工程的标记基因。
29．（18分）某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示。
请据图分析并回答：
（1）为得到某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎的长度，并计算出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的作为该组的实验结果。
2）赤霉素对正常南瓜茎有作用，而对
几乎无作用；生长素的生理作用具有的特点；
南瓜茎对更敏感。
3）喷施赤霉素或生长素 （能，不能）使矮。
生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜。
不属于突变体。
4）从图16显示的结果看，两种南瓜茎中赤霉素和。
生长素的含量 ，该结果 （支持／不支持）
上述推测。30．（16分）小鼠的mhc（主要组织相容性复合体）由位于17号染色体上的基因群控制，科学家利用基因群组成为aa的a品系小鼠和基因群组成为bb的b品系小鼠进行了如图17所示的杂交实验，并获得了x品系小鼠。请据此图回答：
（注：不考虑mhc基因群内各基因通过染色体交叉互换进行基因重组）
（1）小鼠mhc的遗传 （遵循、不遵循）基因的自由组合定律，f1的基因群组成为。
（2）研究表明，器官移植时受体是否对供体器官发生免疫排斥，只取决于两者的mhc是否完全相同。从f2、f3、……至f20中选出ab小鼠的方法是：将杂交后代小鼠的**移植到a品系小鼠身上，选择。
3）f21中x品系小鼠占的比例是 ，获得的x品系小鼠的遗传物质除了mhc基因群外，其它与品系小鼠的基本一致。若将x品系小鼠的**移植到品系小鼠时会发生免疫排斥。
4）已知小鼠对m、n抗原免疫应答由一对等位基因控制，a品系小鼠对m应答，对n不应答；b品系小鼠对m不应答，对n应答；f1对m、n均应答。
①f21小鼠的表现型有种。
②若x品系小鼠的表现型为 ，则能确定小鼠针对m、n抗原免疫应答的基因属于mhc基因群。
31．（16分）人体血液中的o2与血红蛋白（hb）结合，以。
氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分co2在血。
浆中以hco—3的方式运输，如图18所示，据图回答。
问题：1）血浆中co2主要来自 （生理过程）。
2）co2进入红细胞后，hco—3数量 。迅速根据。
细胞特点和hco—3的含量，可推测hco—3进入血浆的。
方式为 ，这表明细胞膜具有性。
（3）生成的h+与血红蛋白结合，引起血红蛋白的发。
生改变，促进氧气释放并扩散到中，供组织细胞吸收和利用。
（4）由于红细胞内被消耗和的进入，使细胞内渗透压升高，导致血浆中的水分子进入细胞。
高三生物“一摸”参***
一、选择题：
二、非选测题。
29.（18分）
1）处理前后平均值（每空一分）
2）促进伸长矮生南瓜茎（矮生南瓜） 两重性（双重性） 生长素。
3）不能激素合成缺陷型。
4）无显著差异（类似） 支持。
30.（16分）
1）不遵循 ab
2）会发生免疫排斥的（小鼠）
3）1/4 a a
4）①1或3
②对m不应答，对n应答。
31.（16分）
1）细胞的呼吸作用（有氧呼吸、细胞呼吸）
2）增加协助扩散选择透过。
3）空间结构组织液（血浆、内环境）
4）水分子 cl—（离子）
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